第1个回答 2022-06-05
一年级男孩妈来馆换书，我帮他选了5本，抽出《章鱼先生卖雨伞》，说：“这本书2岁孩子就可亲子阅读，但一年级孩子仍可自主阅读，只是聚焦点不同。”
你家孩子阅读，重点在引导他关注用词的精准，描写每种动物撑伞行动的拟声词、动词与形容词无一雷同。连起来让孩子读，还可仿写句子。
一二年级处在看图写话学段，绘本正是写话的好素材。如《母鸡罗丝去散步》，一幅幅精美的图画，动态十足的狐狸，神情淡定的母鸡吸引着孩子。家长可引导孩子观察，展开想象，孩子就有内容可写。看，狐狸掉进池塘这个画面，就可这样来写：狐狸扑空掉进了池塘，溅得水花四射，吓得青蛙呱呱直跳，惊得小鸟从树上逃走了。
家长一听茅塞顿开，小时候看过《母鸡罗丝去散步》，我再拿出来让儿子看图写话。
好些家长把孩子看过的绘本送人，我总会感到一些遗憾。因为这些书承载着亲子共读的记忆，看到它，家长与孩子就能唤起美好的回忆。而且小时候看过的绘本，又可作为孩子习作的素材、写话的内容。当孩子词穷、无话可写时，拿出这些绘本，必能帮到他们。
送别人就买新书吧。