第1个回答 2019-06-15
有关用函数建模的思想从而来解决实际问题的大纲要求至少要在高一，你以前学习的恐怕只能称为应用题。其过程可以简要的概括为：审题--建模--解模--作答。
其中最关键的两步是审题和建模，我认为尤其是审题的这一步，如果单要谈如何审题的话，可能要费力气，你今后学习的过程中，也要不断培养快速.正确审题的能力，因为题目审错，下面的一切将会是毫无意义。经历了高考才懂得平时的审题能力远远不够，导致在考场上，明显感到紧迫，唉，不说了
第二步建模，就是讲问题反映的变量间的关系，选择恰当的函数来列函数关系式，注意，是恰当的函数，可以是一次的.二次的.高次的.三角函数.指数函数.对数函数.幂函数等等，这要根据题目的特点来，选择了恰当的函数，有利与问题的简化，打个比方，销售利润与成本.数量间的关系，一般满足一次函数或二次函数，如果你在建模时，选则对数函数，那很明显，问题将被你复杂化了...将各个变量间满足的关系用函数表达式正确地列出，就完成了建模这一过程。
下面的解模，作答过程，是相对来说比较容易的，但是解答要规范，仔细！
身为一名高三的毕业生，我相信我有这个可以说是经验吧，给你指给路子，浅谈下心得吧。嗯，谢谢给我这个机会！