我们班被拆散了
同乐中学 黄叶林
一开学，就传来了我们三五班要被拆散的消息。每当此时，我总是笑着对告诉我这个不幸消息的同学说：“不会的，这不会是真的。我们五班是不会拆散的，你开玩笑吧！”然而，我心头上却有一种不祥的预感。
这一天终于来了……
在开学后的第14天早晨，我们正在上数学课，校长进来了。他对我们说，因教学的需要，五班拆散，班上的同学分到其它班去。接着，念分到各班的同学的姓名。我心中真的好痛，想着我们团结友好班集体就要被拆散了，眼泪在眼睛里打转。我看了一下同学们，他们也和我一样。
名字念完了，校长让我们各自到新分的班去，我们没动，仿佛都无法接受这个事实。这时，不知谁领头，全班唱起《朋友》这支歌。同学们唱得好投入，唱着唱着，大家都哭了。唱完了，班上只剩下的嘤嘤的哭泣。连平时被我们称做“冷血鬼”的两个同学，也止不住流泪。哭声中，我们体会到，我们五班是多么地团结与友好！
后来，我们还是到别的班去了。可一下课，我们五班的同学就聚在一起诉说个不停。几乎每天都会到我们原来的教室里去看一看，在黑板上写几句心里话。就是在操场上跑步，也忍不住会向原来的教室望上几眼。这样做了，心里就会舒服一些。
一天，不知谁在我们原来教室的黑板上写了一句：“一切摩擦，都随着五班的解散，变成了友谊。”我们看了，又哭了。我们约定，五年后我们要开个同学会。个个努力，人人争气，大家都成才……5年以后再相会。
而今，我又站在了我们原班的教室里。我的耳边又想起了“这些年，一个人……”的歌声。我们班的人被拆散了，心是不会被拆散的。我急切地盼着五年后的同学会，那个遥远而又美好的同学会。
【评析与点拨】作文写的是全班同学对集体的留恋难舍之情。这情，确确实实是从心灵里发出的，不然，同学们就不会“全班唱起《朋友》这支歌。同学们唱得好投入，唱着唱着，大家都哭了。唱完了，班上只剩下的嘤嘤的哭泣”；就不会“我们五班的同学就聚在一起诉说个不停。几乎每天都会到我们原来的教室里去看一看，在黑板上写几句心里话。就是在操场上跑步，也忍不住会向原来的教室望上几眼”；也就不会“急切地盼着五年后的同学会，那个遥远而又美好的同学会”。
情，从心灵里发出，真切；留恋团结，难舍友谊，美好。表现真切而美好之情的作文，自然是成功的。
我们班被拆散了 同乐中学 黄叶林 一开学，就传来了我们三五班要被拆散的消息。
每当此时，我总是笑着对告诉我这个不幸消息的同学说：“不会的，这不会是真的。我们五班是不会拆散的，你开玩笑吧！”然而，我心头上却有一种不祥的预感。
这一天终于来了…… 在开学后的第14天早晨，我们正在上数学课，校长进来了。他对我们说，因教学的需要，五班拆散，班上的同学分到其它班去。
接着，念分到各班的同学的姓名。我心中真的好痛，想着我们团结友好班集体就要被拆散了，眼泪在眼睛里打转。
我看了一下同学们，他们也和我一样。 名字念完了，校长让我们各自到新分的班去，我们没动，仿佛都无法接受这个事实。
这时，不知谁领头，全班唱起《朋友》这支歌。同学们唱得好投入，唱着唱着，大家都哭了。
唱完了，班上只剩下的嘤嘤的哭泣。连平时被我们称做“冷血鬼”的两个同学，也止不住流泪。
哭声中，我们体会到，我们五班是多么地团结与友好！ 后来，我们还是到别的班去了。可一下课，我们五班的同学就聚在一起诉说个不停。
几乎每天都会到我们原来的教室里去看一看，在黑板上写几句心里话。就是在操场上跑步，也忍不住会向原来的教室望上几眼。
这样做了，心里就会舒服一些。 一天，不知谁在我们原来教室的黑板上写了一句：“一切摩擦，都随着五班的解散，变成了友谊。”
我们看了，又哭了。我们约定，五年后我们要开个同学会。
个个努力，人人争气，大家都成才……5年以后再相会。 而今，我又站在了我们原班的教室里。
我的耳边又想起了“这些年，一个人……”的歌声。我们班的人被拆散了，心是不会被拆散的。
我急切地盼着五年后的同学会，那个遥远而又美好的同学会。 【评析与点拨】作文写的是全班同学对集体的留恋难舍之情。
这情，确确实实是从心灵里发出的，不然，同学们就不会“全班唱起《朋友》这支歌。同学们唱得好投入，唱着唱着，大家都哭了。
唱完了，班上只剩下的嘤嘤的哭泣”；就不会“我们五班的同学就聚在一起诉说个不停。几乎每天都会到我们原来的教室里去看一看，在黑板上写几句心里话。
就是在操场上跑步，也忍不住会向原来的教室望上几眼”；也就不会“急切地盼着五年后的同学会，那个遥远而又美好的同学会”。 情，从心灵里发出，真切；留恋团结，难舍友谊，美好。
表现真切而美好之情的作文，自然是成功的。
人间处处有真情，这不，今天我正好碰上了呢！
天气很热，我和小伙伴们去买冰棍儿。我们走去商店，谁知道那里挤满了人。我和小伙伴们正想加入这条队伍时，商店的老爷爷叫住我们，示意我们走进去，不必排队。
那些大人们也让开了路，让我们走进去，我当时心想：人间处处有真情啊！大伙选中了自己想要的冰棍儿时，负责管钱的同学尖叫起来：“我的钱去哪儿啦？怎么裤子破了个大洞？”
商店的老板直视着我们的眼睛，那眼睛里分明是充满信任，关心的目光，老板沉思片刻，对我们说：“没关系，孩子们，你们拿去吃吧！是谁偷了孩子们的钱，我也不想过问，只不过……不要给我捉到！”
大人们一群骚动，他们都非常同情我们。最后他们决定每一个人捐一元给我们。
看着大人们捐钱，我们的眼眶里荡漾着幸福的泪水。人间处处有真情嘛。我和小伙伴们拿着钱回到家的时候，突然发现里面有那一只被偷的钱包，还有一张纸条。纸条上写着：对不起，我不应该做那事，原谅……
我们再一次热泪盈眶，是呀，人间真情，让我们世界充满美丽，充满了爱……
细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖，细节是做完作业后父亲的一句早点睡觉，细节是讲完题后老师询问你是否懂得的眼神，细节是生病后朋友递来的一丝不苟的笔记。
细节很小，却让人持久地感动。我们都只是平凡人，有时甚至只能算是庸碌。
生活是由鸡毛蒜皮的琐碎所串联的，没有八点档肥皂剧中的戏那样煽情，却有比电视剧更加真实，更感人的细节。孟郊写下了“临行密密缝，意恐迟迟归”的细节，让无数游子为之落泪；王维写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的细节，让无数行人为之嗟叹；苏轼写下了“小轩窗，正梳妆”的细节，让天下有情人为之唏嘘。
只是细节，又不止是细节，它包括了细节本身背后的深深情感。常常感动于伦勃朗的《犹太新娘》，穿着美丽衣饰的夫妇，有着沉郁内敛的表情，暗色的背景下，两个人相依偎着，没有对望的双眼，没有起伏的情节，只有相握的手，仿佛是某个不经意的瞬间，攫住了画家的心，让它留在画布，即使是几百年后，依然默默相依，此情不渝。
而对观者来说，无论多么华丽的衣服都掩不住的，是他们的深情，是相濡以沫共同走过的，和还将要走下去的人生历程，是“执子之手，与子偕老”的诺言。这是一个多么淡然而又有深情的细节。
同样的深情也常在生活之中，其中有母亲为父亲端上的一杯热茶，织就的一件毛衣；有父亲为母亲充好的一个热水袋，倒好的一盆洗脸水；也有他们帮我准备的一日三餐，和我替他们轻轻的捶背。我们不能希求生活变得如何伟大，我们只求把细节做得更好。
“一句话，一生情”，歌词有时就这么轻易道破了生活的真相。真正的温情，只在细节中默默传递；真正爱你的人，也只在细节中表达关爱。
一如母亲、父亲、老师、朋友、爱人。[例文简评]这是一篇考场作文，得了57分。
作者紧紧抓住“平凡”二字去写细节，让生活中往往为我们所忽视的细节，一个个进入我们的视野，展示细节背后的情愫。并通过古诗文和伦勃朗的画进一步突现细节，让一滴水充分折射出太阳的光彩。
全文行文流畅，语句优美，言有尽而意无穷。[例文二]解剖细节浙江省平湖中学 高三（4）班 胡雯雯曾经当流星划过星空，我错过了许愿的细节；当海浪拍打岩石，我错过了祈祷的细节；当你讲述故事，我错过了聆听的细节。
但我不会再错过，我要抓住细节，等待生命的奇迹。细节是母亲手中的缝衣针，一针一线里饱含着挚爱，母亲用它点燃希望的火焰；细节是机器上一颗细小的螺丝钉，钻到最需要它的地方去，机器有了它才运转自如；细节是浩瀚星空中一颗耀眼的小星星，指引我们走向成功的殿堂。
细节用它的魅力吸引着无数的眼球。生命因为有了细节，才充满了惊喜！画家用彩笔所生活中的细节描绘成画，作家用心灵感受细节，体验细节，并用它们创造最诱人的篇章；摄影师捕捉细节，让无数令人回味的细节，散发出无与伦比的沁人心香。
鲁迅的细节在“世上本没有路，走的人多了也便成了路”的路上，他用他的热情与执著俯拾细节，开辟了人生成功的道路；朱自清的细节在“背影”中若隐若现。“乱花渐欲迷人眼”，可细节偏偏躲藏其中，亲情在“每逢佳节倍思亲”中隐藏，友情在细节里播种开花，爱情在细节中孕育……学习中积累点滴细节，工作中重视点滴细节，你的人生将更充实，更完美。
不要漠视细节，如果把它放在一边，你就放弃了成功的开端；成功的细节你应好好把握。任时光流逝，点滴细节在你的日记本里，翻开那里有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，原来你一直在努力，努力寻找着你的奇迹，努力点燃着你的希望。
轻轻捡起路上的一片枫叶，只是一片细小的枫叶，却记载着人生的点滴过往。抓住人生的细节，成功的路上有了细节的陪伴，你就有了前进的动力，有了希望的指明灯。
哪一天，当你蓦然回首，你会欣喜地发现，周围那么多的细节铺就了人生之路。解剖细节，你就汲取了生命的养料。
抓住细节，体味生命的奇迹吧！ [例文简评]细节不细，生活中我们不能漠视细节，因为细节孕育成功。作者通过对细节重要性的阐述，让每一个人明白生命中要紧紧抓住细节，解剖细节，点燃希望之火。
全文立意深刻，语句整散结合，充满力量。[例文三]细节——美与永恒的源泉314200浙江省平湖中学高三（4）班 鲁敏杰人们说，短暂如朝露，在阳光洒散之际转瞬而逝；永恒如太阳，日复一日地东升西落。
万物生灵的全过程，对于拥有无穷力量的造物主而言，只是宇宙的一瞬间罢了。我们真切地感受到时间的流淌，并努力使它变慢乃至停滞——可谁又能做得到呢？可怜的人啊，去哪里寻找那一棵树，把短暂的自己定格为历史之链上的永恒存在？其实，它就在我们身边，它就是细节。
细节是构成金字塔的一块块方石，是铺就铁路时自甘居下的一条条枕木。我们只有关注细节，把握细节，演绎细节，才能把握人生和命运。
徐虎的每一次上门服务，从个体上看都是如此的平凡、普通，但正是这无数个细节成就了他的光辉形象，使他为人们所敬爱。爱因斯坦的天才造就了相对论，这无人否认。
但当人们翻开他的手稿时，发现那儿并没有复杂的微积分，没有精致的三段论，只有几万次看似普通的。
我 的 同 学 （人物描写片段）
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！
她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！
“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！
一天上午，我做完了作业，兴致勃勃地出去玩。
刚出单元门口，忽然听见背后沙沙作响。我回头一看，原来是个十一二岁的小女孩。她穿着一件又脏又小的半袖衫，脚上套着一双肥大的破皮鞋，正在用一支钩子认真地翻着门后的垃圾堆，发现饮料瓶、易拉罐之类的东西就拾进身边的袋子里。忽然，她像发现了宝贝似的从垃圾堆里拾起一本书，小心翼翼地拂去上面的灰尘，好像生怕弄坏了似的。然后，她便蹲在那里认真地翻看起来。她看得那么专注，那么投入，以至于我走到她背后她都没发现。我往书上一看，不禁愣住了：这不是我昨天刚扔掉的语文课本吗？这时她才觉察到身后有人，慌忙合上书，转过身来怯生生地看着我，那眼神里充满了戒备和怀疑。我俩就这样默默地对视着，过了好一会儿，她慢慢地从口袋里掏出一块手帕，仔细地把书包好，拾起她的袋子转身要走了。“等一等！”我突然有了个想法，转身匆匆跑上楼，取出一本自己珍藏了多年的《儿童时代》合订本，递到她面前，说：“这是给你的，小妹妹。”她看了看书，又看了看我，眼睛里闪出了晶莹的泪花，无声地接过书，拾起她的袋子走了。
我完全没有了玩的兴致，站在那里目送着她瘦小的身影，视线不知为什么有些模糊了⋯⋯我苦苦地思索着：老师常说我们是祖国的未来，难道她就不是吗？为什么小小年纪不去上学？是因为家里穷？可我们为什么又进口了那么多高级轿车，建造了那么多豪华的美食城、娱乐宫？难道就眼看着他们以捡垃圾度过自己“金色的童年”！这一切使我百思不得其解。
我以一名小学生的身份呼吁：救救那些同这位小女孩一样的我的同龄人吧，愿他们早日回到明亮而舒适的课堂！
我的好朋友
我有一个好朋友，我们是上幼儿园时认识的。她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋，总是扎着一根马尾辫，那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛，好像会说话。她不胖也不瘦，个子也和我差不多高。她非常热爱集体，也喜欢帮助别人。
有一次，老师让我们出去自由活动，同学们一窝蜂地涌了出去，我们兴高采烈地玩耍着。可当我们再次走到我们班门口时，她忽然停下了脚步，我顺着她的目光望去，看见教室里非常杂乱，地上还有一大堆同学留下的纸屑。我的好朋友看了看之后，想了想说：“可能是他们着急出去玩，没来得及扫收拾，我们来收拾吧！”说完，拉着我一起打扫起教室来。我们扫地、摆小桌子、擦黑板，忙得不亦乐乎。过了一会儿，终于打扫完了。我的好朋友把垃圾装在一个袋子里，和我走出教室，关好门，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我远远地看见她脸上带者痛苦的表情站了起来，揉了揉膝盖，坚持把垃圾扔掉，才回来和大家一起玩。
我的好朋友不但热爱集体，还喜欢帮助人。
有一次，我们在玩的时候，我穿的运动鞋鞋带不小心被我踩开了。还差点摔倒，幸亏她一把扶住了我，费了很大力气，我都系不上，急得我满头大汗。她见了，忙蹲下来帮我把鞋带仔细地系上。我连忙对她说：“谢谢你！”她却说：“没什么，谁让我比你大呢！”我们两个都笑了。她总是这样，当别人有困难时，她就主动伸出援助之手。
这就是我的好朋友，一个热爱集体、助人为乐的女孩。虽然她的名字我已经记不清楚了，可她那美好的品质却见永远留在我的心中。
在童年生活中，我认识了许许多多的小伙伴。其中徐思静是我最喜欢的小伙伴。
在小时候，她给我留下的印象很不好。自满、骄傲、看不起别人，大家打心眼里讨厌她，终于，她转学了。时间一天一天的过去了，我们大家都把她忘记了。没想到，暑假的一天骄阳似火， *** 辣的太阳当头照，我只好躲在家里，不敢出门。“叮铃铃，叮铃铃”电话铃响了，我急忙去接电话。一个陌生而又熟悉、诚恳的声音响起。“陈冰倩，你好，我是徐思静，以前的事是我不对，请你原谅。”一下子一种无声的东西往下落。没想到这几年，徐思静竟发生了这么大的变化。我含着热泪说：“没关系，知错就改就是好孩子，我们还是好朋友。”“嘟”一声电话挂断了。我悻悻地离开了电话机。我多么想再与徐思静通会儿电话呀，可她却无情地挂了电话。
我不光喜欢她那知错就改的品德，更喜欢她那助人为乐的精神。一 次，我和她一起去旅游，一路上的风景美不胜收，引人入胜。这时，我们看见一个小朋友在马路上玩。徐思静说：“我们叫小朋友赶快离开马路吧！”我却说：“别管她，咱们走吧。”她很不忍心地继续往前走。突然，一辆车子从小朋友的背后开来。小朋友没有发觉，还在玩。徐思静听到汽笛声，就知道小朋友有危险，她猛地一下子转过头，看到了汽车，看到了小朋友，看到了他们之间的距离。她一下子飞奔了过去，跨过了栏杆，一个箭步飞身，抱着小朋友冲出了马路。在场的人都赞扬徐思静，说她是少有的爱帮助人的独生子女。听到表扬，徐思静微微地笑了一笑说：“这没什么，这是一个少先队员应该做的事。”众人听了她的话，更是赞不绝口。可是老天不长眼，就在今年那金灿灿、黄澄澄的季节就要来临的时候，徐思静却因车祸丧失了自己那宝贵的生命。老天为什么要这样对待她，为什么，为什么？徐思静虽然死了，但她那种品质在我心中生根、发芽。这些品质将永远激励着我前进！
邻居家有一个男孩，他是我的小伙伴——章林。他的皮肤米红米红的，脸上分布着不少雀斑，头发有点黄，还稍微有点卷曲，眼睛水汪汪的，可惜不是蓝的，要不别人准以为他是外国人。
他的胆子可不小，连蛇都敢抓。
有一次，我们在院子里的草地上玩。他把胸脯拍得“嘭嘭”响，对我们说：“我啊，天不怕，地不怕，是大英雄。如果有人敢欺负你们，你们就叫我！”我们听了很不以为然。过了不久，我们在院子里玩。院子里较潮湿，野草长了不少。突然我看见那边有一条花蛇正迅速钻进草丛，马上惊叫着站起来说：“那边有一条毒蛇！”“你敢抓吗？”小强挑衅地说。“敢！”章林毫不犹豫地说。于是，他小心地走过去，猛地出手抓住蛇脖子，蛇被抓住了。我们看了佩服极了，原来他也知道蛇的致命处是七寸（蛇脖子）。他得意地说：“怎么样？厉害吧！”
瞧，他就是这样一个勇敢的人。 按照字数自己截取修改就行了
“人物”是文章的灵魂，但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。仔细阅读这些作品，就会发现这样一个共同的问题：往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。
细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神”。
文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘。鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点――直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性？
不仅中国作家如此，外国作家亦然。如巴尔扎克的《欧也妮・葛朗台》中写葛朗台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生；有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力。
当然，并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得“细”就可以了。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的性格特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。细节从哪里来？文学来源于生活，细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。绍兴街头，咸亨酒店，鲁迅潜心观察短衣帮与长衫客，才“画出沉默的国民的灵魂”。都柏林阴暗的咖啡室，乔伊斯冷峻地打量着游荡的 *** 、骗子、精神病患者、乞丐和富人，酝酿着震惊世界的《尤利西斯》。古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩！
已经忘记当初的目的是什么了，也不想去追究到底是谁的错，年幼是的自己，无知，胆小，只是清楚的记得，那时的他，冷漠的转过身，用冰冷的声音对我说，从今以后，你走你的阳关道，我过我的独木桥，那一刻，我听见了心碎的声音。
有人说，最伤人的是爱情，说，爱情是一种毒药，可是，友谊又何尝不伤人呢？其实，友情和爱情，都是一种毒药，就想罂粟花一样，明明知道它有毒，却又一次又一次的接近它，朋友，其实是你做大的软肋。
这是我在五年级是记录在日记里的话，那时的自己，不相信这个世界上有友谊的存在，直到哪个天真的女孩婷婷的出现，她的出现，纯属偶然，那个下午，穿着一条白色连衣裙的她凭空出现，她的笑容像初生的太阳照进了我的心房，只知道她那溶解冰山的笑容，慢慢走进了我那冰封的心。
我们成了好朋友，我很开心很开心，虽然会吵吵小架，斗斗小嘴，可是，我那被封闭了的心，终于又被打开了，而打开它的人，就是婷婷。
我终于又相信友谊了，我知道我又中毒了，但是我可以肯定，现在我的心里有爱，这种爱叫友谊。
从小到大，我一直敬佩我的妈妈。妈妈的鹅蛋脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，她留着长长的披肩发，还染得黄黄的，她性格温和，见人就带着三分笑，她个子不高，但身材苗条，是个美女。
我的妈妈吃若耐劳，很有爱心。有一次，小姨的宝贝就要出生了，妈妈怕小，姨的宝贝毛衣不够，就连夜织毛衣。深夜，在朦胧中，我看见妈妈还在灯下飞针走线，我已经辨别不出何时“飞针”，何时“走线”了，只知道毛线团在不停地变瘦，而毛衣在不停地长大。“妈妈，童衣店里那么多毛衣，你选一件不就行吗？”我说。妈妈说：“机器织的毛衣哪有手工织得好啊？”“唉，真是辛苦妈妈了。”
妈妈很爱我，我是妈妈眼里的小宝贝。一天，我买了串糖葫芦，我不舍得吃，我要留给辛苦的妈妈吃。一到家里，我就把糖葫芦往妈妈的手里塞：“妈妈，你快点吃，糖葫芦快化了。”妈妈还是那句老话：“宝贝，我不吃，你拿去吃吧。”我骗妈妈说：“我刚才吃了。”妈妈说：“你张开嘴巴给我看看，你骗我，你没吃糖葫芦。”我的谎言给妈妈识破了，这个糖葫芦又成了我的美食了。
妈妈性格开朗，自尊心强，善于操家，她很爱我，但不娇惯我，经常勉励我要用功读书，做一个有出息的人。我爱我的妈妈！