第1个回答 2022-11-29
7的乘法口诀评课优缺点如下：
1、创设情境激发兴趣。
在课的开始，陈老师创设了生动的情境，让学生说一说你发现了什么了并数一数有多少，激起了学生浓厚的兴趣，营造了学生主动参与学习的局面。
在休息时，紧扣主题把玩与学结合起来让学生学的开心。最后以找朋友的`方式来巩固新知，让学生在玩中学，学中玩，让课堂更活跃，学生更积极。
2、小组合作探究新知。
陈老师在课前把全班分为三个小组，每个小组都有不同学习程度的成员。在课前准备时，每个成员都在认真地计算；学习新知时，每个成员都积极地参与其中。小组合作的学习方法，充分体现了学生是学习的主体。
3、采用“讲、扶、放”的教法。
教师在教法的选择上采用了“讲、扶、放”的方式。讲“一七得七”的口诀是边出示七个一束的气球图边问,并写出乘法算式,编出口诀；“二七十四的口诀,利用又出示的二幅图片图,想有几束气球，每束有几个,学生自己编出口诀。
不过还有值得推敲和改进的地方：
1、教师语言不够准确、精练。
2、情境与问题衔接的不够好。
3、教学重点（算式的意义：表示几个几相加）没落实。