第1个回答 2018-07-15
自1978 年至 2016年，中国累计出国留学人数达458.66万人，根据联合国教科文组织统计，中国留学人数占全球总数的14%。我国成为全球最大留学生输出国。
如今的海归留学生越来越多，不管孩子留学与否，你的孩子未来所在的社会环境和职场环境一定会被这些留学生所影响、冲击。对于有条件的家庭来说，接受国际教育不单是对孩子学业的选择，更决定了孩子未来发展的深度与广度。
如今越来越多的杭州家长愿意让孩子就读国际学校，直接升读海外大学。不走国内高考的道路。那么在选择国际学校上，家长们也面临着很多问题及挑战。
12月2日，远播教育主办的第73届国际学校择校教育展在杭州举办，我们正好以此为契机，帮助学生家长解决择校、升学与规划问题。
家长早早入场签到
家长领取限量版《国际教育规划指南》
那么，这场展会有哪些亮眼环节呢？接下来我们一起来看看吧！
在演讲厅内，首先是远播教育平台事业部华东、华南区域总监黄美丽女士代表主办方致开幕词。
黄美丽女士
黄美丽女士提到如今国际学校择校现状：国际学校数量每年增速较快，而家长在择校时存在盲目性，在孩子升学择校方面缺乏系统性规划。
但是如今的家长们真的是缺乏规划意识吗？
其实不然，缺乏的只是系统规划的能力和策略。
远播教育针对家长学生的择校与学业规划问题，研发了国际学校入学考试（数学、英语）测评系统以及性格倾向测评系统。
远播可以通过测评报告-规划定位-择校定位-定制计划这4大学业规划流程，帮助孩子更快更精准地找到适合自己的学校，启航人生新的篇章。
展厅内坐满了认真倾听的家长
在本届择校展上，上海西外外国语学校总校长林敏先生也莅临现场，为家长和学生带来主题演讲《什么是真正的国际教育》。
在提到中国的国际化教育要培养孩子什么样的核心素养时，林校长罗列了以下八点：
之后林校长介绍了如今的主流国际课程，并给出了选择国际课程的建议：偏科的学生不适合读IB课程，Alevel课程适合80%的中国学生。但是IB“全人教育”的理念及10大培训目标十分值得肯定，可以运用到不同课程体系的国际教育中去。
林敏校长
同时，林校长也用自己出国留学、在海外大学任教、又回国办国际教育的亲身经历阐述：真正的国际教育应该培养出具有丰厚多元的身份认同，多元立体的自我意识，自信自尊，能行走世界的国际公民。
林校长精彩的演讲也引发了家长们对国际教育的思考：对孩子的培养不仅是让孩子考进海外名校，更是要培养中西融合的国际精英。
家长认真听林校长的演讲
林校长的演讲结束后，浙江常春藤国际高中校长-Oliver Kramer、杭州仁和外国语学校国际部课程主任-邵英英、耀华国际教育学校浙江桐乡校区华籍副校长-姚旭、诺美国际学校运营校长-达婉中、领科教育上海校区招生办主任-康健、远播升学规划项目总监-程韵莱、宁波赫威斯肯特学校执行校长-徐未华、杭州哇哈哈外籍人员子女学校小学部校长-Brenda Lewis、杭州万琨艺术学校副校长-初函阳先后带来精彩的主题演讲。
家长和学生们根据校长、主任的介绍说明，了解学校详情和教学理念。
在学校演讲厅内，家长学生们与心仪的国际学校进行了面对面的沟通交流，了解最新的学校录取计划和招生要求。
学校展厅内，家长积极咨询
被家长围了一圈的领科展位
国际学校校长用英语和孩子沟通
外教和孩子用英语交流
家长抱着老二，帮老大择校
在展会现场，远播学业规划师为学生家长的择校问题答疑解惑，根据具体家长择校需求和孩子情况，给出个性化指导意见。
家长咨询远播学业规划师
小编在咨询台也听到了一些浙江家长在择校中存在的问题。在这里列出，供浙江的家长作参考：
1、孩子现在读初一，对读国际学校还很摇摆，如果选择国际学校，孩子还需要准备中考吗？
孩子如今初一，家长们提前规划是很好的。如果孩子打算高中时入读国际学校，也是可以参加中考的。
大部分民办国际学校是不以中考成绩为唯一标准的。考核标准是国际学校的入学笔试和面试。
一般国际学校的秋季入学考试是在每年的3~5月，也就是中考前。通过入学考试可以拿到学校的预录取通知。
2、我们的目标国际学校的录取要求很高，成绩估计要达到杭州前8学校的标准，但我们孩子的成绩还达不到，有办法冲刺吗？
首先孩子需要做一个英语能力和学科能力的测评，远播的学业规划师会根据具体的测评报告、距离入学考试时间评估孩子能否通过系统培训进入理想学校。
国际学校的入学考试和体制内考试还是存在差距的，国际学校入学备考是很有必要的。据何方妹了解，很多学生通过一学年、一学期的备考强化，顺利通过了理想学校的入学考试。
这也证明了早规划、早准备的重要性。
3、我们是杭州本地的，纠结孩子在当地读书还是去上海？
很多家长确实舍不得孩子早初高中就离家读书，但是家长们要承认一点：上海的国际学校更多，选择性更大，国际教育的发展时间更长，成熟度更高。