第1个回答 2022-06-13
2018年6月30日，炎热的夏季，麓山脚下，湘水河畔，我怀着一颗虔诚的心来此求学问道。
湖南师范大学历史文化学院热情地接待了我们，培训开班典礼后，是湖南省中小学教师发展中心黄佑生老师的讲座，题为《走向幸福的师德修养》。
报告厅里济济一堂，虽然有三台空调同时开着，仍挡不住的闷热，加之师德是个老话题了，大家似乎有些躁动不安。
但是，黄老师的报告很快吸引了大家，伴随着阵阵的笑声与掌声，大家似乎都忘记了炎热。
黄老师的报告讲述了三个方面，首先我是谁，其次师德与幸福并行，最后是一辈子修养师德。
我是谁，这是哲学的一个终极问题，作为职业人，我们是教育者，是老师。那么老师是什么人？黄老师从一个视频《老师不是神仙》切入，告诉大家，老师是一个普通之人，不是完美之人，也不是神。这个时代媒体过多地渲染了那些扎根大山、贫困交加、家庭不顾、累倒讲台的老师，却忽略了老师也是一个正常的人，不是非得扎根大山、弃家不顾、凄苦清贫才是师德高尚，这些都是对教师的妖魔化。扪心自问，你希望过这样的生活吗？教师是一个正常人，需要完整、幸福的生活，而不是苦行僧。师德修养，如不导向幸福，还有什么意义呢？
时代中人，都在追求美好生活，因此，师德修养的终极目的应该是通往幸福生活！一切不以此为目的的修养都是耍流氓。窃以为，可以从以下两方面来解释。
一、教师首先要做一个追求幸福之人
教师的天职是育人教书，身教言传，“教，上所施下所效也”，“育，养子使作善也”，故，教师是最好的教材和风景，教师心态阳光，积极向上，追求幸福，便会给学生以积极乐观的人生态度。德者，得也。追求幸福，才是德之所向。
我们都是带着缺陷来到这个世界的，所以要不断地修养自己，遇见更好的自己。有句话说只有你是美丽的，这个世界才是美丽的，我们做的是影响祖国下一代的工作，最好的自己，就是最美的教育。
二、做种福的教师
师德修养，对教师来说，意味着退休之日，你觉得职业中的自己值得尊重；迟暮之年，你觉得生活中的自己值得尊重。我们要做种福的老师，种福于人，让孩子遇见贵人和幸福，种福于国家和民族，种福于己，享受职业的成就感和幸福感！
爱出者爱返，福往者福来。我们送出爱种下福，便会收获爱和幸福。
电影《无问西东》里说，这个时代缺的不是完美之人，缺的是从心里给出的真心、正义、无畏和同情。
教育之路上，我愿不断提高自己的修养，从心里对孩子们给出真心、正义、关爱，让孩子们一辈子都能唱一首歌《刚好遇见你》！