第1个回答 2022-06-10
拜读 “ 横渠四句 ” ,潜心教书育人
“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,出自北宋儒大儒 张载 的《横渠语录》。当代哲学家 冯友兰 将其称作“横渠四句”。由于其言简意宏,一直被人们传颂不衰。其意思是读书人其心当为天下而立,其命当为万民而立,当继承发扬往圣之绝学,当为万世开创太平基业,说出了读书人应当有的志向和追求:天下、万民、圣贤之道、太平基业,简单明了的字句道出了传世的智慧。
“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,现如今在我们教育工作中仍具有深远的影响力及深奥的现实意义。
一: 教育要有“ 为天地立心 ” 的大眼光
“为天地立心”就是为社会建立一套以道德伦理为核心的精神价值系统。简单地说,要教育学生端端正正做一个真正的人,大写的人。把做人作为读书的出发点和最终目的。要做到“明理做人,问心无愧”。 作为教育人,要为天地立心,就要做有责任有担当的教师,抱着一颗公正公平之心对待每一位学生,把立德树人放在教育的首要位置。四川凉水井中学校长喊出了“不要捐物,不要捐书,不要支教”的口号,凭着教育者的使命与担当,借助课改的力量,把一所濒临倒闭的学校发展为一所拥有1500人的现代农村学校,他的事迹深深震撼了我。
1、教育工作者,首先要有责任、有担当,有一颗仁爱、公正的心。
有责任、有担当,学生在我们手中才会让家长放心。仁爱之心是教育工作者做教育的前提,没有爱就没有教育。把公正的理念传递给学生,在他们幼小的心灵上埋下公正的种子。
[if !supportLists]2、[endif]社会主义核心价值观教育。社会主义核心价值观教育是大的政治方向,是教育的指南针。七一前夕,在我县举行的“红歌”大赛,以其经典传统魅力,再次给我们的灵魂、思想进行了一次庄严的洗礼。
[if !supportLists]3、[endif]立德树人。
开展一系列的德育熏陶活动,多种形式的德育实践活动、感恩励志教育、团队活动,以及美德少年评选活动,都是为了实现立德树人的目标。学校教育,无德不立,无德不育。
[if !supportLists]4、[endif]以校本教材为依托。
组织各校编写校本教材,我们编写《魅力洪阳》等,以乡土化的校本教材为依托,教育学生从爱家庭、爱学校、爱家乡做起,从而热爱祖国、热爱全人类。
二: 教育要坚持“ 为生民立命 ”的大原则
“为生民立命”昭示着人类生活的基本准则,从“人与社会”的关系这一角度出发,阐述人应该如何处事,如何处理人与社会的矛盾。让个体在成长的过程中,既生存,又发展,不仅享受物质的富有,而且在精神上得以升华,过上安宁幸福的生活。
1、对学生进行生命教育,抓好安全这个大前提。
生命教育的目的,是引导学生正确认识人的生命,培养学生珍惜、尊重、热爱生命的态度,增强对生活的信心和社会责任感,树立正确的生命观,使学生善待生命、健康成长。
安全问题重于泰山,要始终以生命为本,对师生进行全方位的安全教育,是我们教育工作者义不容辞的首要责任。
[if !supportLists]2、[endif]以生为本,开展体育艺术“2+1”,开展“一校一品、书香校园”特色创建活动,促进学生全面发展,提升学生生存本领。
[if !supportLists]3、[endif]培养学生学会合作精神,树立合作共赢理念
在当今社会,大家似乎发现在社会的方方面面都能发现与“零和游戏”类似的局面,胜利者的光荣后往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。从个人到国家,从政治到经济,似乎无不验证了世界正是一个巨大的零和游戏场。这种理论认为,世界是一个封闭的系统, 财富 、资源、机遇都是有限的,个别人、个别地区和个别国家财富的增加必然意味着对其他人、其他地区和国家的掠夺,这是一个邪恶进化论式的弱肉强食的世界。
作为教育者,我们要深刻认识到“零和游戏”的局限性,教育我们的学生从小就能学会与人合作,在合作中学习,在合作中生活,在合作中成长。
三: 教育要有“ 为往圣继绝学 ”的大胸襟
“绝学”理解为先人留给我们炎黄子孙的智慧,书籍,警句。
一个“继”字,可见古人“天下一家”的思想,也告诉我们不能因为现今社会物欲横流,复杂多变,就忘了老祖宗的智慧,要学会用来安身立命,当然也要学习西方的“绝学”,不能盲目自大,更不能照抄照搬前任的“绝学”。现在的我们是时候要好好学学先贤的智慧了,并且要以造福众生为目的。教育要有“为往圣继绝学”的大胸襟,这里既有对教师的要求,又有对学生的希望。
1、教师既应学习孔子的教育思想,有教无类,因材施教,启发诱导,为人师表,学思结合,为人师表,也应追赶现代教育发展的潮流,用新的思想,模式武装自己,比如,我们洪阳镇的教师们一直参加沪江CCTALK课程培训,特别是今年6月27日晚参加了国际翻转课堂大师乔纳森博格曼的课改培训,是我们的视野得到极大开阔。
2、诵读国学经典,继承和发扬古圣贤的大仁、大义、大智、大勇,用圣贤的救世情怀,仁德品性,人文睿智滋润孩子们幼小的心田,照亮他们前进的道路。
3、开展读书交流活动。通过读书交流活动,促进学生知识的更新,思维的活跃,综合素质的提高。
4、多种形式的知识竞赛,技能竞赛,国学知识竞赛,英语竞技,小制作小发明竞赛等,培养学生学会“绝学 ” ,学好“绝学 ” ,会用“绝学 ” ,用活“绝学 ”。
四: 教育要有“ 为万世开太平 ”的大目标
此乃“横渠四句”的真正目的,前面几句话都是告诉我们怎样去做,最终的目的就是“为万世开太平”即开创一个人民安居乐业,人民和谐幸福的太平盛世。要教育我们的学生学会化解各种危机,开展文明对话,在经济全球化的同时,为确立新的合理的国际秩序,共同建设一个繁荣、公正、和谐的新世界而做出自己的努力。
通过这几句简单的话,我们明白了自己处于“天地”应该有怎样的作为,怎么为自己“立命”,怎么样在以后为自己树立“原则”,树立自己的“信仰”,找准自己工作处事的“法则(其实就是自然)”。从而做一个对社会,对国家真正有益的人。
教育人的最终目的,就是要让学生成长为对社会有用的人,真正“为万世开太平”。做到了“为天地立心”,“为生民立命”,“为往圣继绝学”,我们作为基础教育工作者,也就实现了教育的终极目的。