第1个回答 2016-11-27
这是近段时间中央教育电化馆公布的：
山东省 井光兵 浅析微课程在综合实践活动课程中的应用与探索 一等奖
山东省 周敏 智趣云魔方，构建英语学习云空间——运用多样化信息技术手段提高小学生英语学习能力的研究 一等奖
山东省 张芸、张同三 扬起动画英语之帆 启航学生听说之路 一等奖
山东省 韩继兰 基于Scarch项目教学——创客教育探究 二等奖
山东省 肖森 基于Storyline2的交互式高中地理微课程设计 二等奖
山东省 谷昭霞 翻转课堂在数学教学中的实践与思考 二等奖
山东省 徐雪梅 历史因你而精彩——利用“和教育平台”等多种ICT打造高效历史课堂的案例研究 二等奖
山东省 明文霞、李博 电子游戏之于教育的意义——信息化条件下对教学过程、成果评价机制的推想 二等奖
山东省 马新明 关于微课的设计与制作经验的总结以及Camtasia studio8.0实用技巧的探究 二等奖
山东省 董欲爽 微时代，数学微课堂精彩无限 二等奖
山东省 毕可静 “巧”借微课媒体，实现课堂“翻”转 二等奖
山东省 杨成成 走进E时代，让课堂绽放异彩 二等奖
山东省 刘振海 高山上盖庙还嫌低——翻转课堂之初体验 三等奖
山东省 陈萌 趣味课堂，我在春天等你 三等奖
山东省 钟亚萌 农村小学教师信息素养的提升策略探析 三等奖
山东省 侯燕妮 以校为本推进微课程资源建设的实践与研究 三等奖
山东省 慕晓峰 巧用信息技术助力物理实验教学——以“单分子油膜法估测分子大小”为例谈信息技术在物理实验教学中的应用 三等奖
山东省 杨梅 基于数字光学点阵技术的高中互动课堂教学实践 三等奖
山东省 张强 关于凌河镇中小学信息教育现状的调查报告 三等奖
山东省 田鹏 微时代的教育——微课、微信在实际教学中的应用 三等奖
山东省 辛潇宇 怦然“信”动，“乐活”课堂 三等奖
山东省 徐桂姗 微课在小学品德与生活教学中的应用研究 三等奖
山东省 吴健雯 微课，点亮美术课堂之新利器——“民间美术——杨家埠木板年画”微课制作的尝试与探究 三等奖
山东省 丛娇 品味“过程性”，雕出“艺术品”——“利用Seewolink探究量角工具”教学实践及反思 三等奖
山东省 杨颜 浅谈多媒体与美术课堂教学各个环节的有效结合 三等奖
山东省 苏彩红 微信，为语文教学插上“微”翅膀 三等奖
山东省 孟清 浅谈如何利用现代化教育技术突破低年级的识字难关 三等奖
山东省 尚静 理论与行动并行——以人为本打造魅力小班信息课堂 三等奖
山东省 黄译莹 点亮心路——例谈信息技术环境下的心理健康课 优秀奖
山东省 张小红 别样评价总关情——运用信息技术，对学生进行多元性评价 优秀奖
山东省 常兰兰 初中生物“翻转课堂”的构建案例探析 优秀奖
山东省 常飞 巧用多媒体，让课堂焕发精彩——《小小彩泥坊》教学思考 优秀奖