第1个回答 2024-03-09
每种课程体系都有自己的优势。蒙氏体系始于一战前，是意大利第一位医学女博士提出了一种教育方法。当时是专门为自闭症儿童而设的教学，其主用各式各样的教具来教学，主张孩子安静地独立地用教育来完成学习，培养专注力。其次就是混龄，就是一个班里有不同年龄的孩子。国内有很多蒙氏教学，但脱离了上面两点，都是改良版的蒙氏。有点很多，缺点是孩子和老师都太依赖教具，一旦脱离了教具他们会无所适从。因为在现实生活中，很多时候要解决一件事情不是随手就可以获得资源或工具的。还有在国内，蒙氏教育普遍停留在幼儿园教育，很少有衔接到小学、初中和高中。蒙氏在当时的历史背景下，确实是由它的优势。
瑞吉欧教育体系是二战后诞生的，它植根于意大利特有的文化和政治背景。它的教学内容取决于教师在教学中思想的概念。教师根据观察儿童来设定不同的途径，所有设想都是根据儿童学习的进程进行更改的。课程中对“互动关系”和“合作参与”的强调，因此需要较高的家长度。缺点是课程没有统一的教育目标和评估标准，虽然有利于教师和学生积极性的发挥，但具体教学情况容易受到主客观等多种因素的影响。跟蒙氏一样，瑞吉欧在国内也是普遍停留在幼儿园教学。
IB课程隶属于IBO（国际文凭组织）,诞生于 20 世纪 60 年代。该组织为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，要成为 IB 学校是需要漫长的申请、评估、教师要接受培训考试等一连串认证过程，才能被授予 IB 认证。 IB 课程最初是为了解决欧洲流动人口(外交官、跨国公司职员等)子女的教育问题，使他们不论在哪个国家都能接受一样品质的教育而设计的。它既有国际性又要本土融通性。教学方式是围绕 6 大超学科主题来探究，培养孩子探究能力和思维能力，这些能力都是为下一解读（小、初、高）的课程而打的基础能力。它的缺点是要求培养孩子全才，对于偏才可能不太合适。再有它对老师的要求和学校的硬件非常高，因此 IB 幼儿园一般收费都偏高。
EYFS 是英国英国政府花了12 年在专家团队的带领下，结合了其他教育体系所研发出的，最大的特点就是与时俱进性。它最大的进步是有完善的教育目标和评估标准。主要包含七个学习领域，以及17项评价标准贯穿 0-5 岁。即从婴幼儿就开始有系统的教育了。最大的不足是该体系也只停留在幼儿园阶段。但目前有些前沿的幼儿园会把 IB 和 EYFS 相结合来办园，相互补充。如增城区的广州市斐特思幼儿园，它的课程就采用 IB+EYFS ，是比较前沿的设计。