科研兴校，科研强校是学校的强校之路，学校注重发展教育科研，强化了教科室的工作职能，激活了全员参与机制。将理论研究和课程实践相结合，实验研究和行动研究相结合，专题研考与教学示范相结合。以课堂示范为主，努力把科研成果转化为教育生产力。自2003年以来，学校承担有国家级课题1项，并获国家奖励，自治区级课题1项，州级课题2项，教师公开发表论文20多篇。 伊宁市第四中学全面实施大力推进素质教育，重视抓好体育、音乐、美术、信息技术和劳技课程的教学。广泛开展广播站、文学社等学生社团活动，着力抓好向第二课堂延伸拓展工作。学校定期举办形式多样的校园文化活动，推进学校的精神文明建设。一年一度的校园文化艺术节和田经运动会，是学生展示艺术才华和体育水平的最好时机。学校还加强了心理卫生教育，建立学生心理健康档案，关注潜能生的心理校正，使他们得到健康成长。这些举措有力地促进了学生的全面和谐的发展。学校在高度重视抓好教学常规管理的同时，强化了过程管理。教学活动中，教师主导，学生主体的师生互动教学模式已形成特色。课堂教学效率大幅度提高，一年一个新台阶。特色就是个性，特色就是品牌。伊宁市第四中学，不仅是学生们学习的理想场所，也是孩子们展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。伊宁市第四中学现有住校生1400人，占在校学生的76.5%，学校制定并完善了一系列有关住校生管理方面的制度、条例、细则，采取了强有力措施，真正做到了全天候管理，责任到人，措施到位。同时还充分调动学生参与管理、自我管理的积极性，使学生寝室管理工作成为展示学校精神风貌的一个窗口，成为展示学校德育工作的一个亮点。实行军事化管理的学生公寓，统一管理、井然有序、纪律严明，宿舍内整洁、有秩序，它给学生提供了一个良好的生活环境，又督促学生养成了讲卫生、讲秩序、讲纪律的好习惯。学校积极实施“充分利用学生在校每一天”的教育理念，全面推进素质教育。学校组织学生开展各种兴趣活动，为每位学生成长搭建平台。学校积极推进课程改革，培养学生综合素质，为学生一生发展奠定坚实的基础。“没有安全就没有一切”。伊宁市第四中学校长何一龙在2010年4月28日市教育局安全维稳工作会议后，第二天早上立即召开全校教职工大会，对学校安全工作进行了认真细致的研究部署，并于当天开展对教学楼、宿舍楼、学生饮食卫生以及值班备勤等全面性的“查隐患、堵漏洞”的安全管理工作大检查。学校将以此“安全拉网式检查”为基础，继续加强学生安全教育与管理，做到“防火、防电、防震、防盗”与维护社会稳定相结合，提高安全教育实效性；继续加强食品卫生监管，严防学生食品中毒；继续定时进行校舍建筑安全检查，及时排查存在的隐患，将安全工作做实、做细，将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以维护学校正常的教育教学秩序。
