第1个回答 2022-06-12
良好的纪律是学生学习的保障，在好的纪律带动下孩子们更能潜移默化的去改变去提升，好的课堂纪律更是高效课堂的保证。
今天中午期中考试成绩出来，看到孩子们的成绩说不难过是假，大多数孩子没有考出自己应有的水平，数学总成绩相对来说真的不能用好来代替。拿着成绩单进入班级看到孩子们在教室里乱哄哄的，没几个同学看书学习，心情真的不是很好。我有力去改变孩子们的纪律，有心去改善孩子们的学习习惯，但是事倍功半，效果不甚理想。也许真该好好反思自己，作为科任老师我们不仅要上好课，同时也要注意课堂纪律，好的纪律是好成绩的开端。
虽然我不是班主任，但这不能成为我管不好学生的理由，也不能成为学生考不好的借口。回想当面和李双花老师同班课时，李老师也不是班主任。但学生们都很喜欢她，课堂记律也好，课堂效率高，孩子们总是能取得全乡数一数二的成绩。而为什么换自己却不行，难道真的是学生的问题吗？不，这不是孩子的问题，孩子们是发展中的人，孩子的各方面都在塑造中，只有我们老师以正确得方向引导，才能让孩子更好更快的成长。如我班的张同学，和程同学，说实在两位同学一点都不笨，并且成绩也不差。但是他们的习惯特差，没有一点上课的自觉，课堂纪律特差，以至于他们两个课堂上的表现会影响甚至导致整节课的失败。因此怎样提高孩子们的课堂效率对于我来说最重要的是让孩子们有一个好的纪律，好的学习习惯。
怎样有一个好的纪律，对于我来说尤为重要。在今后的教学中，除了努力上好课的同时，我要以更大的耐心帮助孩子们养成良好的学习习惯，督促孩子们形成良好的纪律，让好纪律伴随孩子们健康成长快乐学习。
回想起曾经看致教师这本书有句话印象特深刻，问题不是问题，你如何对待他才是最大的问题。孩子们太小，习惯可以慢慢养成，可以犯错，只要慢慢改正即可，孩子们的塑造性很强，只要投入更大的耐心，以更多的爱去浇灌，我相信他会盛放出灿烂绚丽的花朵。
付出不一定有收获，但有收获一定付出了！不为失败找借口，只为成功找方法，！