1、母，子囊中羞涩，索也。
2、儿命悬一线，亟需钱也。
3、余囊中羞涩，食不果腹，望父亲大人周济一二。
文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加
工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成
的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等
物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在"一卷"竹简上记下更多事情，就将
不重要的字删掉。后来当"纸"大规模使用时，统治阶级的来往"公文"使用习惯已经定型，会
用"文言文"已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础
来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古
文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。
1：余囊中羞涩，食不果腹，望父亲大人周济一二。
2：所谓行兵打仗，皆是粮草先行。盖今读书识字亦是如此，但儿念父母朝九晚五，夙兴夜寐，尤是劳苦。故近日儿辗转反侧，难以入眠，更是愧疚不已，不知何从启口。时至如今，儿命悬一线，军饷救急，急需父皇母后大开仓库，发放军粮，救济天下。儿于此万般感激，望觐见！
3：父母大人膝下：敬禀者，自别慈晖，远离乡梓，游学京华，经年学问，今已小成，大考之期益近，庶几可连捷南宫也！然北地苦寒，白露方至，朔风凛凛，着夹衣而瑟瑟，履单舃而战战，斯不足以御严冬也。今长安米贵，束修不菲，斧资无多，殚囊之日，可计数也，是以翘首企盼，望周济少许。严慈劳苦，虽不克定省，时系孺忱，伏望起居珍重，多加餐饭为祝，勿以儿为念。
在现代社会中，我们的家庭已经变的日益富裕，生活基本达到小康。
我们这一代小学生大多没吃过苦，每天早饭可以吃两根油条，喝一杯豆浆，或者来两个包子，喝一杯牛奶；午饭可以吃到三两样小菜，鸡鱼肉蛋家常便饭。1961年前后，祖父辈那种吃了上顿没了下顿，饥吃草根饿啃树皮，放下稀饭碗肚子就呱呱叫的苦日子，仿佛和我们一去不复返了。
大街上，小巷里，校园内，班级里，随处可以见到吃零食的小朋友们，那些色香味俱全的零食，真诱人哪。大人们随手递给小朋友的零花钱，已经让我们许多小朋友忘记了“节约”这个词语的实际意义了。
我从报纸上读过一篇关于美国孩子成长的故事。报纸上介绍，美国的孩子一般不向父母要钱，他们自己用钱都是通过向父母借。
而父母每次借钱给孩子，都要和孩子约定归还钱款的日期，有时连如何积攒钞票的方法都要事先商定。因此，美国小学生用钱很有计划性，而且非常注意节俭。
爸爸告诉我，还不光如此，美国的小孩从小对用钱就有一种责任感，他们能发挥每一分钱的作用。爸爸希望我不要做一个乱花钱的孩子，希望我像美国小朋友一样，具有经济头脑。
我想，难怪美国会成为世界超级经济强国，跟美国孩子从小就会借钱、用钱、挣钱肯定分不开的。虽然，美国人没提到节约是美德，其实，美德在孩子们的身上啊。
看看我们周围的小朋友吧，他们向父母要零花钱，每天1块、2块，甚至5块10块。他们不是到大街小巷，或者校园商店，就是到路旁油炸小吃摊上一走，钱就花没了。
不管一年花多少零花钱，父母也不心疼，小朋友们更是从来没有还钱的念头。试想一下，全国小学生有几个亿，平均每天花一块钱，就耗费几亿元，而每个小学生在小学读书要6年，计算起来，就要耗费几十亿元哪。
单从一元零花钱上看，我可以毫不客气的说，我们小学生就是一个巨大的经济浪费群体呀！当然，最可怕的还不是钱的问题，不少小朋友每天上课不专心听讲，而在忙着琢磨下课该买哪种零食吃呢。还有的小朋友把给零花钱当作上学、做作业的条件。
极少数小同学还偷偷把零花钱送到网吧里去，零花钱已经变成坑害小朋友的帮凶了。 人们都说“节约是中华民族的传统美德”。
我想，既然是中华民族的传统美德，那么就要让这个美德继续“传”下去，不至于在我们新世纪少年儿童身上失“传”。让我们从现在起，就树立“节约光荣”的意识，从节约零花钱做起，在日常的生活中时时注意“节约”，事事注意“节约”，决不浪费一分钱。
我们响水还不算发达，但比许多山区、高原、沙漠地区富裕的多。那里有许多农民伯伯还用不上电灯，喝不到自来水，有许多贫困的孩子不能走进学堂，许多孤寡老人生活艰难……他们多么需要我们的帮助哇！也许我们不需要向父母借钱，但我们可以节约零花钱，把这些钱捐给那些贫困地区，捐给那些失学儿童，捐给那些孤寡老人…… 我想，如果节约也算一种爱国之举，那么，就让我们节约零花钱，实施爱心行动，来表示我们的爱国热情吧！如果有用的话，请采纳，谢谢！。