美国大学对学术科研背景十分重视,甚至是大学录取的重要标准之一。因为学术研究被认为是教育的批判性思维、独立学习思考能力、逻辑性表达及理解能力三个核心评判标准的最高体现形式。
而中国的高中生几乎没有任何科研背景,这也是中国学生面临国际化教育时最大的软肋所在。在欧美发达国家甚至中国港台地区, 学术研究都是高中及本科阶段教育的核心组成部分之一, 而中国高中及本科阶段极度匮乏一个真正完整的学术研究背景。
在诸多申请常青藤高校的中国学子中,提升学术背景是一项很重要的工程。那么,高中生如何完成学术研究已获得常青藤高校的青睐呢?
1、获取专业留学服务机构的DIY项目,沟通清楚学术背景提升的专项服务,以及定制的学术研究内容。
2、通过专注学术背景提升解决方案的提供商,类如“湾区博士(DoctorBay)”,可以选择自己的学科兴趣和爱好领域,由一位博士导师带领高中生做学术课题,动手实验、或者研读资料,参与日常研究讨论,撰写论文,完成一个课题研究的实质性工作。
3、其他,通过人际关系获得高校导师的指导等等。
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