教学过程中的主要矛盾如下：
1、知识与学生的学习能力之间的矛盾。即使老师讲得再好，如果学生的学习能力不足，则无法理解和吸收所述内容。
2、教师教学风格与学生学习方式之间的矛盾。因为每个学生都有不同的学习方式和喜好，教师有时需要针对不同的学生提供不同的教学策略。
3、教师与学生之间的关系矛盾。如果教师与学生之间的关系不好，则会影响教学效果。教师需要与学生建立良好的沟通和相互尊重的关系。
4、教师的自我要求与教学实际情况之间的矛盾。教师需要在时间和课程内容方面做出许多实际折中，以满足教学要求和学生的实际学习需要。
注重教学过程的意义
1、增强学生的学习兴趣和动力，提高他们的自主学习能力。教学过程中的引导和交流能够激发学生的学习热情，增强其自我学习意识和能力，培养学生主动探究的能力，从而促进学习的深入和升华。
2、满足不同层次、不同学习风格的学生的需求。教学过程中的多样化教学方式能够满足学生个体化的需求和差异，让每位学生参与到学习中来，更好地理解和消化知识，从而更好地应对学习和生活的挑战。
3、培养学生的创新思维和实际应用能力。注重教学过程能够激发学生的创新思维和实际应用能力，培养他们的实践动手能力和团队协作能力，使学生能够在未来更好地适应社会和工作环境，成为有价值的人才。
4、提升教育者的教学质量和能力。教学过程中的反思和调整能够帮助教育者总结教学经验，完善教学方法和策略，提升教学质量和能力，更好地服务于学生和社会。
5、促进学生终身学习和自我发展。注重教学过程可以激发学生对知识的兴趣和热爱，从而形成主动学习和不断探究的态度，帮助学生逐步建立学习习惯和学习技能，从而促进学生的终身学习和自我发展。
6、培养学生的社交能力和人际交往能力。教学过程中的互动和合作能够帮助学生培养良好的社交能力和人际交往能力，增强团队合作的意识和能力。这对于他们未来的职业生涯和社交生活都是非常有帮助的。
7、推动教育现代化和教育信息化。注重教学过程可以促进教育现代化和教育信息化的发展，教育者可以通过互联网和数字化等新的教学技术和工具，为学生提供更丰富、更多样的教学资源和学习平台，加速信息时代教育的普及和发展。