第二个文言文怎么说

如题所述

第1个回答  2022-10-21

1. 第二用古文怎么说

可以用次字,比如类似于“xx最甚,xx次之”

也可以用“明”指代第二,例如“明日”“明年(古文中)”意思是第二天,第二年,有时也用“旦日”,亦指第二天

在排行上,用伯仲叔季排兄弟

或用“亚”,例如“亚军”,很明显,第二名的意思,或“吴公先歃,晋侯亚之。”(《国语·吴语》)(歃:盟会时饮牲血以表诚意)

用“再”表示。例如“一鼓作气,再而衰,三而竭”。“。。第二次击鼓。。”

或用“又”字,例如红楼梦中金陵十二钗“正册,副册,又副册”第二副册之意

2. 两句文言文翻译1.皆苦其身,勤其力,耕种收获,以养天下之人.2.工

个人意见:1:都要苦累他的身体,勤奋地使用他们的力气,春天耕种秋天收获,用(所产的粮食)来养活全天下的人.2:工者制作器物供给使用,商人用运输使得各地有无互通,他们都有对人民便利的地方.两句都出自郑板桥的《范县暑中寄舍弟墨第四书》是将世间四种人排了次序,依次是:农工商士,这就提出了他的重民的思想.十月二十六日得家书,知新置田获秋稼五百斛,甚喜.而今而后,堪为农夫以没世矣.我想天地间第一等人,只有农夫,而士为四民之末.农夫上者种地百亩,其次七八十亩,其次五六十亩,皆苦其身,勤其力,耕种收获,以养天下之人.使天下无农夫,举世皆饿死矣.吾辈讲书人,入则孝,出则弟,守先待后,得志,泽加於民;不得志,修身见於世;所以又高於农夫一等.今则不然,一捧书本,便想中举人,中进士,作官如何攫取金钱,造大房屋,置多田产.起手便错走了路头,后来越做越坏,总没有个好结果.其不能发达者,乡里作恶,小头锐面,更不可当.夫束修自好者,岂无其人?经济自期,抗怀千古者,亦所在多有;而好人为坏人所累,遂令我辈开不得口.一开口,人便笑曰:「汝辈书生,总是会说,他日居官,便不如此说了.」所以忍气吞声,只得捱人笑骂.工人制器利用,贾人搬有运无,皆有便民之处;而士独於民大不便,无怪乎居四民之末也,且求居四民之末而亦不可得也.愚兄平生最重农夫.新招佃地人,必须待之以礼.彼称我为主人,我称彼为客户;主客原是对待之义,我何贵而彼何贱乎?吾家业地虽有三百亩,总是典产,不可久恃.将来须买田二百亩,予兄弟二人,各得百亩足矣,亦古者一夫受田百亩之义也.若再求多,便是占人产业,莫大罪过.天下无田无业者多矣,我独何人,贪求无厌,穷民将何所措手足乎?。

3. 【晏子使楚的习题答案〔甲〕晏子使楚.楚人以晏子短,为小门于大门之

20.下面句中加点字解释有误的一项是( B )A.为小门于大门之侧而延晏子(引进) B.其义可乎(义务)C.故直使楚矣(只得,只好) D.晏子逐之(他,指高缭)21.下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是( C )A晏子使楚 B使狗国者从狗门入 C使子为使 D不肖者使使不肖主22.用现代汉语翻译下面两个文言句子.(1)然则何为使子译文:既然这样,那为什么派您(来)呢?(2)今此子事吾三年,未弼吾过,是以逐之也.译文:现在这位先生侍奉我三年了,没纠正过我的过错,因此赶他走.23.〔甲〕文中楚王为什么说“齐无人耶,使子为使”?答:“以晏子短”,看晏子身材矮小,以貌取人.〔乙〕文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的?答:“曾无以爵位而逐之,其义可乎”,从来没有驱赶官员离开的先例,怀疑道义上说不过去.24.〔甲〕文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”?〔乙〕文中晏子为什么要说自己是一个“仄陋之人”?答:因为“齐命使,各有所主.其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主.”说自己之所以来楚国是因自己是“不肖者”,实际上是说因为楚国国君“不肖”(即无德无才).这是以退为进的外交辞令.说自己是“仄陋之人”,是谦虚的说法,是为了说明高缭从来没有对自己的过失有过纠正之举,即三年来没有合理的建议和有效的作为.25.从〔甲〕〔乙〕两中可以看出晏子是一个怎样的人?答:机智过人,善于辞令.用人唯能.。

4. 学习:二字用文言文怎么说

“学”、“师”、“习”再文言文中均可以单独表示“学习”。

文言文中,一个字就能表达一个意思。

1、“学”:

表学习的词语:勤工俭学。

2、“师”:

表学习的词语:师夷长技。意思是学习蛮夷的领先技艺。

3、“习”:

表学习的词语:习文。

扩展资料

学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种:

狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。

广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。

5. 第二人称的文言词语

第二人称代词 第二代词有“尔”“汝(女)”“乃”“而”“若”“戎”,“汝(女)”“乃”是殷商甲骨文里就有的,“尔”“而”“若”“戎”是西周以后才出现的,其中“戎”只见于《诗经》,可能与第一人称代词“吾”“昂”一样来自周人的母语.和第一人称代词一样,第二人称代词“尔”“汝(女)”“而”“乃”之间也有表义差异.“尔”与“我”配对,是第二人称代词的通称形式.春秋时期诸侯会盟时用“尔”称代对方,用“我”称代己方.“汝(女)”与“馀(予)”配对,是贱称形式,含有鄙贱的意义.骂人或很不客气的时候用它称代对方.“乃”与“朕”配对,是尊称形式,含有尊敬的意义,提到对方祖先或对方的功勋时多用它来称代对方,所以“乃”常作领属性定语.“而”表示亲密的意义,常来称代关系亲近的人.“若”在先秦文献里比较少见,《庄子》和汉代的《史记》里用得较多,可能是“汝(女)”字的一个变体.。

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