在一个阳光明媚的日子里，我们都在一起安静的上语文课，老师在给我们发白纸.就在这时，发生了意见可怕的事情，就是这件事情打破了课堂那种安静的气氛.是一位同学和老师吵了起来，最后同学竟和老师动起手了. 这时，我和几个同学飞快的跑到了办公室，把班主任叫了过来，劝开了架. 老师和他在教室外面解决问题，我们在班里安静的上自习.只听那个同学又和老师吵了起来，这时他的好朋友终于座不住了，大步流星的跑了出去，对他说："你还不快承认错误，这本来就是你的错呀.'"我没有错，为什么要我承认呢？'他始终不听朋友的话，最后这件事情还是被老师们解决了. 但事后，那个同学执意不来学校上学.有一天，我们几个同学和他的好朋友一起去他家，我们看到了他，我们一个劲儿的劝他，但是这都没有用，他怎么也不听.这时他的好友说话了："你为什么不去上学，如果说你是为了那天的事情而和老师赌气不去上学的话，那你就太令我们失望了'"你们别说了，反正我就是不想去，你们都回去上课吧，别在浪费时间了'他的好友怒气冲冲的对他说："你`你太令我们失望了，难道你忘了我们曾经一起经历个的坎坷了吗？难道这件小小的事情都难倒你了吗？你快回来和我们一起上课吧，让我们一起来解决问题，好吗？如果你还是执意不去的话，那我就和你一起休学.'"不`不你不要休学，我和你一起回去，我们一起度过这一关' 这时的我们都被感动了，虽然这两个同学都以不在我们班了，但他们的事情仍然记在我们的心中.通过这件事情，使我明白了友情的可贵，我一定会珍惜我和好友之间的那份珍贵的友情。
“我”，一个微不足道的个体；“我们”，一个气势雄壮整体。“我”和“我们”孰重孰轻？
“一花独秀不是春，百花齐放春满园”的道理，我们早已熟悉。集体之“我们”是一个响亮的名词，它有巨大的威力和潜能：“我们”的力量可以排山倒海，可以叱咤风云，可以变地球为村
落，可以登月球如旅行。没有“我们”就没有金字塔和万里长城，也没有联合国和亚太经合，甚至没有音乐、足球和因特网……
可见，“我们”的效应比“我”不知要强多少倍！可是，“我”就“最不重要”了吗？
“我们”重要，“我”也重要。
“我”是“我们”中的一分子，最普通最基本的元素。正是无数“我”才形成了巨大的“我们”，正是无数个“我”的微薄力量的发挥，才凝聚成“我们”的巨大威力！虽少一个“我”也还有“我们”，但无“我”后，“我们”又从何谈起？正如一篇文章，若没有“的”、“地”、“得”等“不起眼”的小角色，恐怕是很难表意准确的；若没有了小小的逗号顿点之类，可能更会让人费解吧。看来这小小的“我”的价值还不至于低得让人摆在“最不重要”的位置上吧。“我们”重要 “我”更重要。
在每个“我”注重“我们”的整体的同时，更应该提高“我”的自身能力。只有无数“我”的前进和发展，才可能在有机结合中促使“我们”一同前进和发展。假如都只着眼于“我们”，瞻前顾后，再好的腾飞良机也可能从眼皮下溜走。“百花齐放”并非意味着一切草木都在同一时刻开花，我觉得“百花争艳”才是春的真正魅力。在阳光明媚的春天，花儿竟相开放，充满朝气，充满活力，正是这“百花争艳”才形成“满园春色。”
不积跬步，无以至千里；不积小流，何以成江河？正是无数“跬步”、“小流”，才有了千里之遥的旅程和气势磅礴的江河。滴水可穿石，绳锯能断木，可见， “我”在一定意义上比有强大阵容的“我们”的作用还要大，因为，“我们”是由“我”有机结合而成的。重视由“我”组成的“我们”，更不可忽视组成“我们” 的“我”！
面对困难，我准备好了 成功路上，少不了绊倒你的石头，摔倒你的杂草，但是背着爱的包裹，向着爱的阳光，我依然可以高呼：“面对困难，我准备好了。”就像勃·朗宁所说的：“我是幸福的，因为我被爱，因为我有爱。” 面对试卷的红浪卷着蓝浪翻流，听着耳边的批评和着怒火狂舞，我低下了头。《爱莲说》中写道：“莲，花之君子者也。”亲爱的班主任，您固也是人中的君子，可是今天面对我无力，苍白的成绩，您也禁不住怒火万丈，一语惊醒梦中人，我不再有时间去欣赏歌王帕瓦罗蒂空灵的歌声，也不再有闲情再去品味杨丽萍优美婀娜的雀之灵，拿起钢笔，邀游于美女的世界，握起书本，沉浸在知识的天堂，面对未来的，现在的困难，高呼：“我准备好了！” “秋兰兮青青，绿叶兮紫茎。”语文老师的一身文雅贵气被屈原的话描写得淋漓尽致，面对成绩，我的心情恰似《史记》中的“且喜之且哀之”，东边日晴西边雨，道是无道却有情呵！喜您我师生关系仍是心照不宣，您未对我心灰意冷，哀我又负您期望，劳您心思。面对困难和挫折，少了一份勇气，多了一份惧怕，但我是看得见的，您鼓励的目光早已幻化成我心中的山清水秀，您迷人的微笑早已结结成我身边的草长莺飞，您深深的期望早已为我照亮锦锈前程，我不再低头，不再屈服，不再哭泣，面对困难，振臂高呼：“我准备好了。” “加减乘除”在您这儿成了美丽的诗文，“正负乘方”在您这儿成了迷人的画卷。就像雪菜所说的：“诗是有志画，画是无声诗。”您把数学编织成了晶莹美丽的诗画，我却用成绩给您编织了紧锁的眉，深痛的心，不得不低头，不得不抱歉，我再一次地失败，再一次地跌倒，您仍是宽容，仍是淡笑，“海纳百川，有容乃大。”的品质让我面对困难，坚强喊道：“我准备好了！” 西班牙诗人希门内斯曾说：“这世界就是一朵巨大的火红的玫瑰。”这玫瑰之所以如此红艳，我想必是因为失败的血雨腥风和关爱的滚滚热浪，爱的包围下，我呼喊道：“面对困难，我准备好了！”
成为初中生了。作为初中生的我，在这段时间里，做任何事情都得小心翼翼的，因为如今无论多么小的一件事都会给我带来无形的压力，它不得不使我认真完成。初一的紧张生活让我时时刻刻抓紧学习，总觉得自己只要有一点不努力就会输在人生的赛道上，远远地落在别人后面。老师的期望心情，家长的盼望眼神，朋友的援助之手。。虽然这些都可以让我确认我自己是有价值的，但这反倒让我背负更沉重的压力。初二学习的知识更是难上加难，理所当然，也是及其重要的部分，所以我要做到了这一点。做题时也做得很认真，可就是一考试就不行了，成绩一出来老师和别人差一大节子，这使我的心灵受到了很大的打击，以这样的成绩考高中，我想想都觉得可笑。一天，我在英语书中看到一句话“Never say die.”意思是“永不言败”，虽然这句话很短，很简单，可我从这句话中可以看出一个人的决心。从此，它变成了我的座右铭，因为我知道它可以伴我走过一生。人人都是平等的，每个人都有自己的强项和弱项，岁月既往，一句不回，一个人无论做对或做错，我以为笑到最后的人才是笑到最好的。过去所经历过的种种痛苦，在现在或将来的日子里回忆起来，也许回感觉到那是快乐。当你再次遇到困难不知怎样解决儿叹惜时，要记着凡事不能半途而废，做任何事都要精益求精，善始善终，振作起来，挥挥手，和放弃说分手。现在的我，对学习更是一丝不苟，如今，中考对于我来说是检验我初中所学知识的扎实程度，所以我现在可以有自信的说：“初中，我准备好了！”
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。我发现今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的办公室.教室打扫得干干净净，营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我们一定在新学期取得新进步。 我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。 新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。 新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧！让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！ 我想说“我准备好了！”
我的家乡——深圳 我的家乡就是深圳，深圳是一个美丽的城市，一年四季都是树木茂盛鲜花盛开 我的家乡就是深圳，深圳是一个美丽的城市，一年四季都是树木茂盛、鲜花盛开。
深圳的美丽景点可多了，有世界之窗、儿童公园、莲花山公弧亥岗酵瞢寂哥檄工漏园、青青世界、欢乐谷等很多好玩的地方。我最喜欢去的地方就是儿童公园了。
儿童公园里面有许许多多有趣的游戏，让我感觉最 *** 的游戏是碰碰车了。我和哥哥一起驾驶碰碰车，哥哥掌握着方向盘，我在旁边帮他看方向，我们合作和别的小朋友展开碰碰车大赛，大家在一起撞来撞去，车子“嘭嘭”作响，有趣极了！ 深圳同时也是一个聚集了众多美食的城市。
在深圳我们可以吃到世界各地的菜。，我最喜欢吃的就是“面点王”里面的“酱骨架”了。
咖啡色的“酱骨架”美味极了！ 我出生在深圳，我每一年的生日都在美丽的深圳度过，我的家乡就是繁华、美丽的深圳，我爱我的家乡！ 参考资料：你几年级呀。
殇忆
作者/安格
蒹葭苍苍，灼灼绽放。在彼岸伊人舞动衣袂，风起霓裳。柳眉间轻锁，愁几许。
独上西楼，望美景如昔，佳人不在，泪水潸然。难托彼岸锦书寄相思，怎奈，燕归时春离大地，徒留悲伤！十月之秋，风中再无锦书来，唯有萧瑟悲歌，染黄了天地，凄惨了黄了别离。美景深处，君自留恋。
遥望彼岸，道不尽爱的续章，看不完良辰凄迷。红尘一隅，命定的相遇，害尽相思。
遥望忘川，忘不尽情的残章，诉不完美景荼蘼。青春一隅，凝眸的邂逅，害尽私守。
秋日的霞光，斜晖脉脉，仿若梦织成的一般。真希望将毕生的牵挂凝成的凄美诗篇，放在雾霭流云处，寄给彼岸忘川湖畔的你，从此相忘于天涯，从此江湖里没有我们的传说，从此不再守这相思之苦！
夜晚，青灯燃起，灯火摇曳，独立窗前，看晓风残月忧伤不止。轻舞霓裳，低吟一曲，佳期如梦不相逢，良辰几许空欢度。
想你，在这独自感伤的夜，浓愁难消！忆往昔，难入寐，伤落泪，已成殇，将心葬。
遥望长天暮霭沉沉，彼岸烟波淼淼，人间风雨几时休？曾执手相望的人儿，如今你是否还记得站在原地的我？是否还有关于我们的记忆？
身在何方？相隔天涯，那些一起看过的风景是否依旧妖娆？那些一起凝望的荼蘼是否依旧绚烂？那些一起踏过的路途是否依旧人来人往？
苍天无语，停泊隔世云烟，思念回荡。天南地北双飞客，老翅几回寒暑？道是早已韶华消逝，物是人非，要不是那抹深情禁锢，我早已上路奈何桥。
初秋，晓风乍寒。轻卷帘窗，愁眉不展。十月的风，欲寄彩笺歉尺素，却料早已满地黄花憔悴损，伊人不见。秋寒突兀时，断钟残角处，往事悠悠，常浮梦靥。
在风雨飘摇的路程里，请给我一朵花开的时间，让我留住你最美的绚烂的笑颜，纵然是燃尽我的泪水，我也要求得这一瞬间。
夜寒了，睡了么？梦里你是否欢歌笑语？
夜深了，难入眠！黑暗里我悲啼而招魂！
我痴守一轮美好，等你归来，尘路漫漫，凭奠已逝，但愿我们在黄泉路上能再演绎一次痴情绝恋，但愿我们在奈何桥能在再牵手一次不忘彼此！
流年度，相思楚，海枯石烂入黄土；孤冢土，泪横流，何处不是断肠处？
仰天而叹息，夜苍茫，爱难忘！想你，在无数个泪打湿的梦境里，百转千回的不过是残梦一场。
低首而抚慰，爱苍茫，意难忘！念你，在无数个梦惊醒的深夜里，辗转反侧的不过是记忆判乱。
漫长的流年，错过此生，别过此情，愿来世我们在追忆的日子里，在一个人的地老天荒里，从此不再守这相思之苦，愿一切安好！彼此安好！
爱心，这个美好的词。可是，什么是真的的爱心？我却一直没有弄清。直到发生了那件事，我才明白了爱心的真正含义。
那是一个喧闹的夜晚，我与爸爸来到了夜市，我们边走边议论着各色商品，忽然听到“咕，咕咕，咕咕咕……”我们闻声望去，看到几只漂亮可爱的小鸟，正在一个狭小的鸟笼里无助的叫着，声音时高实低。其中有两只俏丽的小鸟吸引了我的目光，一只是绿色和黄色相间的，一只是纯白色的，我附下身子，看见小鸟清亮的眼睛与我对视着，眼神是那样的忧郁和委屈，仿佛在央求我救它们脱离苦海。
于是我恳求爸爸买下来，爸爸终于被我的三寸不烂之舌说服了。我迫不及待的把鸟笼提了起来，眼睛也笑成一条缝，它们也一个劲地：“叽叽喳喳……”的叫着，好象再说“谢谢！谢谢！”一回到家，我便东忙一下，西忙一下，一会给他们喂水，一会给他们喂食，反正我一刻也闲不住，仿佛我一刻也不能离开它们。我看到它们吃的哪个高兴，比自己吃了一顿大餐还激动。
转眼间，已经一个月了，我渐渐的发现，他们无精打采，眼睛里也再没有往日的光彩，还一个劲的望外眺望，有时还烦躁不安。我看到这儿，在想：它们是不是想家了？它们是属于大自然的，属于外面那个自由的天堂的。但我们已经相处了一个月了。感情也有浅入深了，我又怎么舍得放它们走呢？它们陪我走过了我的乐于喜，苦于痛，但是我看见它们一天天的消瘦，我又怎能不起同情之心呢？爱它们就要叫它们快乐，让它们在自己的空间里自由生活，好，我一定要让它们回到自由天堂。
在一个春风和煦的傍晚，我与妈妈来到郊外的小树林中，我依依不舍的打开了笼门，轻声对它们说：“飞吧，飞吧，飞向你们的家，飞向你们自由天堂吧！”，小鸟们似乎犹豫了一下，但还是迅速跳出笼门，展翅飞到空中，我看到它们留恋的，在我的头顶上盘旋着，最后还是慢慢的飞出我的视线，我的泪水不由地夺眶而出，模糊我的双眼，我靠在妈妈的怀里，自言自语的说：“不知道它们是不是有饭吃？有地方睡？是不是可以找到妈妈？是不是不会遇到坏人的猎枪？”妈妈拍拍我说：“不要难过，它们会很好的，它们会学会生存的，你的爱心，就是它们最大的快乐。”
对，妈妈说得对，我的爱心就是他们最大的快乐，我愿大家和我一起做个有爱心的孩子，去关心小动物们，让我们的世界中充满爱心和快乐！
六年级的作文其实挺好写的只要平时多积累一些好词好句就行了，一般一篇作文400字以上
《让我感动的诗》
唐诗是中国古代文化最璀璨的明珠。流传到今天有1000多年的历史，人们依然传诵它、赞美它。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首千古绝唱让无数人感动。其作者孟郊早年生活贫困，曾周游湖北、湖南、广西等地，无所遇合，屡试不第。贞元中张建封镇徐州时，郊曾往谒。46岁，始登进士第。然后东归，旅游汴州、越州。贞元十七年，任为溧阳尉。元和初，河南尹郑余庆奏为河南水陆转运从事，试协律郎，定居洛阳。60岁时，因母死去官。郑余庆镇兴元，又奏为参谋、试大理评事。郊应邀前往，到阌乡，暴病去世。张籍私谥为贞曜先生。 孟郊一生，潦倒失意，有“穷者”之称。他性格孤直，不肯随波逐流，也不免于褊隘。然而，就是这样一个穷困潦倒的人，却写出了一首真挚深沉、感人至深的《游子吟》。
这是一首母爱的颂歌。全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。最后两句是前四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答于万一呢？
孟郊两袖清风的品质让我感动；《游子吟》的情感也让我感动；那伟大的母爱更让我感动。这三者的结合，便构成了让我感动的诗——《游子吟》。
晚上，书房，三张桌子摆放在不同的位置。我和爸爸妈妈在柔和的日光灯下每人占据一张桌子，认真地做各自的事情。三只笔在纸上写写停停，书房里“沙沙”地响着写字的声音，很好听。
我做完作业，准备写日记，写什么呢？
我转眼，看见我那只无聊的小猫正蹲在床上聚精会神地舔着它的梅花脚，感到有趣，顺口说了一句：“妈妈，你看小猫好讲究卫生。”妈妈抬头一笑，说：“是啊，小猫的确比我们家的两位男士干净。”这句话狠狠地幽默了我和爸爸一下。我知道妈妈对我和爸爸有时不讲卫生有意见。但爸爸不大习惯认错，坐直身子笑眯眯地还击：“我们家的一位女士比小猫的确干净一点点。”我突然记起昨天妈妈没洗手就拿饼干吃，也幽默了一句：“看来大家都差不多。”这时小猫突然站直身子，面朝我们“喵”地叫了一声，模样怪怪的，大家都被逗得欢快地大笑起来……
笑声平静了，大家继续各做各的事，爸爸、妈妈的笔又在纸上“沙沙”地响了起来。我灵机一动，在日记本上工工整整地写上标题：小插曲。我今天的日记又有了生动的内容。
是哪方面的？？
只要盛开过了，心底的幸福便永远不再枯萎。
——题记
这是一年中最生动的季节，满目青草黄花勃发着一种强悍而热烈的生命。艳丽绝伦的花儿，三两朵摇曳其间，红透了半边脸的苹果探过篱墙，泄露了关于这个季节的全部消息。
*** 蓦的响起，一切又都宁静起来。您抱着一摞本子急匆匆的穿过朝阳斜照的走廊，走进那间属于您和我们的教室。远远的，整齐划一的问候声，从敞开的窗户传来。风儿拂过，天还是那么蓝，云也白白的。
放课了，大家都背上了书包，伴随着夕阳的余光，身影都消失在了宁静的校园，知了也停止了鸣叫。您抱着我们的作业，走上回家的路。可是，您却忽然停住了步伐，您弯下腰，拾起地面上的一块小石头，放入旁边的花丛中，然后会心的一笑。那笑，在夕阳的余光下，那么的柔和，那么的温暖！
……
这一天的天空，似乎在预告着什么？阴沉沉的。
大家正聚精会神地听您讲课。
忽然，大地剧烈的摇晃起来，无数的灰尘，砖瓦如冰雹般往下坠落，您催促大家快跑。房子摇晃的更厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，我们剩下的四个同学，是不是没有希望了呢？
然而，就在我们向生命低头认输时，一双温暖的大手将我们拉入课桌底下，并展开自己宽大温暖的胸怀，护住了我们！
砖块，水泥板，重重地砸在您的身上，房子塌了……
“嘀，嘀……”
这是什么？湿湿的，还是——咸的！！
我缓缓地睁开眼睛，在刚才的一阵地动山摇之后，眼前变成了这幅画面——您宛如一只雄鹰，伸开巨大的羽翼护住了我们。
可是，老师，您在哭吗？
为什么？老师您很疼吗？
是心，疼？还是身，疼？
砖块，水泥板啊！我恳求你们，轻一点儿行吗？不要压在他的身上啊！他会疼的，我们也会疼的，我们的心会很疼！
听，着一定又是您的声音，这黑暗里稠密的情思。我的心不禁微波荡漾。静听着，这旋律的生动，一声声从我心底穿过，是期冀还是牵挂？我懂得，但是我怎能应和的了？除非，在梦里有一天，您和我们一起，吟唱，这优美的旋律。
遇到您，让我们年少稚嫩的情感有了归宿，只有爱才可以让我们匆匆行进的脚步停下来，求您在我们身边多待一小会吧，您可知道忧伤正像锯子锯着我的……
您知道吗？在我们看来花儿绽放是一种美，残落也是一种美，而且更富有内涵的美；正如同人，聚是一种美，别也是一种美。只有盛开过了，心底的幸福便永远不再枯萎。
老师啊！去往天堂的路孤单吗？
是否有很多的安琪儿陪伴您呢？
梦聚梦散，人去楼空，这里是那样的寂静。然而，那一片片废墟仿佛在向人们传颂着，那凄凉，伤感的故事！