第2个回答 2011-01-14
2011届学生已经参加了学业水平测试，这说明2011的政策基本与2010相同，语数外算总分，选修仍然是等级关于等级，你的等级相当不错，一定要用好：按照本科录取的经验，江苏的学校都能加分，但外省的基本没用，至于加分的多少，每个学校的政策都不同，加分有多有少，建议你咨询每个学校的招生办公室（电话招生考试报后面有），A+ 可能加5分，A也有3分左右，这样录取的可能性就高点了。
与往年不同的是，2010 年开始，江苏高考再次实行文理分科报名并实行文理分开录取。在江苏试水了8 年之久的文理不分科政策出现重大调整的同时，也给中学、高校等方方面面带了不小的冲击。文理分科政策调整背后是什么？它带来的影响究竟有多大？江苏高考今后趋势又会怎样？带着种种疑问，本刊记者进行了采访。
江苏取消文理分科试水八年
2009年7 月，湖南取消文理分科的消息引起全国性争议，湖南省教育厅出台了《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》，以红头文件的方式下发取消文理分科的规定。此事经媒体报道后在社会上引发热议。某门户网站进行的一项多达13 万名网友参与的调查显示，54.3%的人认为应该取消文理分科，而41.8%的人明确表示反对。就在“文理科该不该分”说法不一的同时，人们也会惊奇地发现，作为全国教育改革现行省份的江苏，这些年的高考改革也在文理分科问题上犹豫不决。
了解一点江苏高考历史的人都知道，早在2002 年，江苏就积极推进取消文理分科的改革试点，高考实行“3＋大综合”，初衷就是为了消除文理分科的弊端，考查学生的综合素质。其“大综合”是把物理、化学、生物、 历史、地理、政治等6 门课出在一张卷子上。这套改革方案仅仅实施了一年，就因为学生要同时抓9 门课，负担太重，而且高校在选拔人才时也较难区分学生的特长而宣告失败。接着继续推行的“3＋1＋1”高考模式，是在语数外3 科之外，考生可以在物理、化学、生物、历史、地理、政治、6 科中任选两科，一共15 种组合方式。这套模式在现实中遭遇中学组织教学困难，以及高校录取中选考科目的公平问题，2008 年又被另一套让考生和家长怨声载道的、所谓将高考成绩与学业水平测试和中学综合素质测评结合在一起的高考模式替代。2008 年施行的“3＋学业水平测试＋综合素质评价”，仍是说不分文理，因为语数外以外的学科都已经在考试科目以外了。但由于在录取时两门选科起到了非常重要的作用，如果它们和分数不匹配，考生就不能被录取，加上选科规定必选物理或历史，实际造成的仍是文理分科。2008 年年底，江苏省教育厅召开新闻通气会，发布对08 高考方案的完善微调意见，其中一项就是“从2010 年起，文科和理科实行分开计划、分开划线、分开录取。”
政策调整只是一个权宜之计
记者了解到，目前在全国，除了湖南明确取消文理分科外，山东等省份也都会在明后几年实施文理不分科，
其他省市如北京、上海、广东等也都在考虑政策调整，毫无疑问，取消文理分科应该是今后改革的大方向。江
苏早早实施取消文理分科，现在又走起“回头路”，这一现象背后的原因不得不发人深思。
“江苏的高考改革政策思路虽好，但它遇到了很大的障碍，处理得不好会引发很大的教育不均衡现象。文理分科是不得不改，是没办法的事情。”高考政策专家、江苏教育研究院高教研究所谢承俊研究员向记者透露，江苏高考方案自从实施以来，一直是饱受争议，如果说等级和分数之间关系还好进行解释的话，两门选科造成的文理科不均衡问题则成为政策上一道难以逾越的“瓶颈”。简单地说，就是一些中学和学生利用选科科目的难易度关系，为追求总分，往往选择文科组合而不是理科组合。在2009 年高考中，江苏实行了文理科合并录取的政策，在这样政策指引下，很多考生为了回避比较难的物理、化学，纷纷选择了文科科目，以至于在高考中形成了严重的文理倒挂现象。虽然2010 年江苏高考将实行文理分开划线、分开录取，但是政策调整前，目前高三的学生已经在去年就选好了文理科，学生很难此时再转，所以在政策惯性下，目前高考报名依然文理倒挂严重。以南大附中为例，全校高三年级8 个班，只有2 个班是理科班。而老师们也表示，距离2010 年高考的时间不多了，此时再从文科转向理科对学生而言难度太大，南大附中高中部主任单乐群认为，文改理的话，对选修、特别是数学上会有不一样的要求，要改的话他们也不反对，但是会提一些建议。
相关教育部门还敏感地发现，选考文科的学生这两年从地区范围看也呈现直线上升的趋势，在一些地区，甚至出现文科生多于理科生的现象。与之相对应的是，高校理科专业招生人数却是远远多于文科专业。以2009 年苏州高考科目组合为例，其中选报物理的理科考生为17783 人，约占报考人数的51%；选报历史的文科考生为15925 人，约占报考人数的46％。据该市招办统计，今年参加测试的高二学生全市有34172 人，愿向选报物理科目的有14948 人，占报考人数的44%，选报历史科目的有17826，约占报考人数的52%，另有1398 人不参加选修科目的考试。按此选科意向，那么，2010 年高考文理分科后，苏州报考文科的考生明显超过了选考理科的学生。谢承俊表示，在我国经济建设的需求下，理科人才将是社会发展的支柱，而如果这一局面持续发展下去，就会造成理科生源不足，严重影响社会人才培养，后果不堪设想。
文理分科让投机取巧者“很受伤”
对于2010 年的文理分科录取，反应最大的莫过于中学界。记者了解到，由于很多中学在政策出台之前就进行了文理科分班，这让很多中学和学生想“改弦易辙”已没有了调整空间，相关人士指出，政策发酵影响将至少持续到2011 年。
记者了解到在江苏省等城市，文理科学生人数倒挂是目前最大的问题，而这一问题早在去年就已经暴露出来，但因为政策的惯性因素，今年这一现象显得愈发突出。南京市第三高级中学已毕业的08 届高三学生，理科7 个班，文科6 个班，而09 届高三学生，文理科各有6 个班，在参加明年高考学生中，文科班已达到9 个，理
※ 科班只剩3 个。记者了解到，尽管校方多次做工作，但从理科转向文科的学生仍有增加趋势。原本理科好于
※ 文科、却最终选择了文科的陈同学坦言：“要考到2B 以上，文科更占优势。选理科的学生并不一定能考到2B
※ 以上，选文科的中等考生，能考到2B 的几率比较大。”该校校长吕天纵认为，同样是2B 等级，文理考生难度相差了一个档次，选择物理化学的都是各个学校的尖子学生，高一分班时，前20 名一般都是选理科的，但B 的划分不是按照分数，而是按照参加考试的考生的一半进行。
“我们学校4 个班报理科，7 个班报文科。这在同层次学校中，属于很正常的情况。”南京五中教务处孙松
庆主任坦言，明年实行文理分开划线，文理分科不均的情况对文科生很不利，但这个消息出来的时候，这届高三分班已有大半年了。如果改科的话，意味着小高考要重新考，分散精力。另一方面，文科生重拾理科，难度也很大。有学生说，已经学了那么长时间了，也不可能改，要不然不好考；也有学生表示，一开始说是不分科的，现在又分了，报（文科）的人很多，自然有压力。同样的现象在全市多所中学出现，除了三中、五中、七中、九中、十三中等二类重点中学外，金陵中学、第一中学这样的名校也出现同样的情况。孙松庆还透露，针对政策的不确定性，南京很多中学对这届高一学生的选科格外慎重，大家一致认为还是等到2012 年政策明朗后，迟些分班比较好。
记者调查发现，学生选科的片面性，也直接导致了师资的调配均衡问题。而部分普通类高中在高二分班时甚至动员所有学生都选文科，不开设理科班，物理化学老师全部下岗，历史政治老师工作量增加两三倍。某学校历史老师说，一般每个历史老师是两个班的教学量，现在有的老师是3 个班，高二下学期要增加到一个班 6 课时，高三要增加到8 课时。因人手紧张，有的老师是从外校调过来的，有的是退休老师留用的。
※ 高校人士对政策调整持审慎乐观
针对文理分开划线的问题，教育管理层、高校界也都有自己的看法。“目前江苏省部分地区、中学由于在选
科引导上存在急功近利、片面追求上线率的现象，导致文理生源结构不尽合理。”省教育厅厅长沈健在相关场合明确表示，文理分科主要是引导学生按高校文理计划进行选科，使考生选科更加科学，也进一步解决高校录取中文理不平衡的矛盾。2010 年起，高校文科和理科分开计划、分开划线、分开录取。那么，文理兼招的专业如何录取呢？在录取时，高校岂不是会有三条录取分数线？对此，江苏省教育厅副厅长胡金波分析，高校安排计划时也文理分开，比方说，某个专业文理兼招，共招100 人，学校肯定要明确，其中文科多少人、理科多少人。因此，在录取中，如果学校既有文科也有理科，那必然会有两条分数线，一条是文科的，一条是理科的。
“这对高校招生没有影响。”南京大学本科招生办主任赵鸣表示，文理分开划线也更为合理，毕竟将两类不同的考生用一把尺衡量，有失公平。南京理工大学学生处副处长王虎表示，文理科分开对于南京理工大学这类重点高校来说没有什么影响，制定这样的政策也是根据江苏省的实际情况来的，社会各界应该给予正确的理解。文理分科的政策也受到很多二类本科院校的欢迎，一位不愿具名的高校学生处处长表示，前两届学生进校后，不少文理兼收专业出现教学困难的情况，特别是数学、物理等理科知识，学生知识结构差距较大，给教学工作带来很大难度。现在文理分科录取，相信专业生源质量将更加平衡，有利于人才培养。
※ 专家预测江苏高考未来几年走势
尽管2010 年江苏高考政策早已尘埃落定，但很多人会对今后几年江苏高考政策走势产生很多联想。对此，高考专家有着独到的见解。谢承俊告诉记者，由于这次是高二和高三学生同时报名，考虑到这届高二明年参加“小高考”的政策没有变化，我们有理由相信2011 年高考政策应该还是沿用现有政策，不会有太大的变化，但要是预测2012 年高考政策则要困难很多，政策肯定要变，但变成什么样实在不好说。谢承俊认为，单从文理科分开划线来看，高校文理兼收的专业将大幅减少，在招生考试计划上，高校会明确文理科专业要求。同时还要注意的是，文科生源数偏多的现象还将持续一到两年，今明两年高考，文科竞争相对于理科将更为激烈成为不争事实。对于刚进入高一阶段学习的学生来说，现在就应有个理性的思考，究竟选择学文还是理，特别是对想学文科的学生来说，应该给自己一个充分的理由：一是对文科特别喜爱，二是学习理科的确有困难。对大多数学生而言，还是应该将选学理科作为自己的首要考虑，毕竟学习理科意味着有更多的升入大学学习的机会。由于高考的录取率取决于计划数和学生报考数，一旦文科生源偏多，全省录取率将会比理科低。从高校目前的学科结构来看，文理科总体的计划比维持在3∶7，文科生的就业又比理科生要困难，所以，这么多被政策引向文科的考生，其未来的升学、就业都将面临严峻的竞争。