面试说课10分钟,主要讲课程导入、板书、新授课一、新授课二、课程总结、布置作业，完成一个完整的课堂。
面试说课高分要求：
1、教学过程重点说，其它简单说。
说课是由说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程六个方面构成。六个环节有内在逻辑关系，不得调换位置。10分钟的时间中，教学过程重点说，其它简单说。也不要忘记开场白和结束语！
2、备课重要环节要多说。
教材简单说，学习内容会在教学目标、教学过程中体现，此处不必强调。但是新课程方案要求教师育人为本，因材施教，分析学生是备课时的重要环节，可以多说点。
3、记住目标主语是学生。
新课程目标要求围绕提高学生的核心素养展开，要用“四维目标”替代传统的“三维目标”，一定要记住目标的主语是学生。过渡语言简单自然即可，不用去引用名人名言，花大量的时间在过渡语言上，顾此失彼。
4、教学方法要多样。
前段时间背的教育学要用起来，教学方法包括语言传递法、直观感知法、实际训练法、情感陶冶法。一般都会用到讲授法、演示法、练习法、实验法。
5、详略得当，逻辑清晰。
从说教材到说教学方法，一般说3分钟时间，接下来的4分钟放在教学过程设计上。新课导入、巩固新知、作业布置环节简单说，新课讲授环节重点说。关键要讲清“为什么这样教”，也就是我们传统说的设计意图。
面试说课注意事项：
1、试讲过于僵硬，表演痕迹重
这样就会让考官认为你是在背一个稿子，应付考试，而没有真正将自己当作一名老师给学生讲课。
2、声音过大或过小，语调平缓
声音太大，显得很刻意。而声音太小又让人觉得很没精神，过小的声音会让考官产生顾虑，坐在后排的学生能否听的见？而语调过于平缓不易引起听者的注意，更凸显不出重点。
3、背对考官讲话
我们都知道，教资试讲是无生试讲。无论是考官还是学生，背对其说话都是不妥的行为。
4、重难点不突出
我们都知道，10分钟的试讲不是简单的讲10分钟的课，需要全面且重点突出。而有的考生难免流于形式，认为只要教学四部曲走完就可以了，这样就没有实质的重点。