教组词：
不教而杀 教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不教而诛 教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
不教之教 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
不可教训 教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
不吝赐教 吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
不吝指教 不要舍不得指点教导。
反面教员 反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。
奉令承教 奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
画荻教子 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
教猱升木 教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
教一识百 形容具有特殊的才能、智慧。
教妇初来，教儿婴孩 指对一个人施加教育应该及时及早。
教无常师 受教不必有固定的老师。
教学相长 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
教亦多术 教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
九流三教 泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。
累教不改 多次教育，仍不改正。
屡教不改 多次教育，仍不改正。
明耻教战 教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。
明教不变 教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。
明刑弼教 弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。
孺子可教 指年轻人可培养。
三教九流 旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。
杀彘教子 彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。
神道设教 神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
生聚教训 生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
十年生聚，十年教训 生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
学然后知不足，教然后之困 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
言传身教 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
移樽就教 樽：古代盛酒器；就：凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。
因材施教 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
有教无类 类：类别。不管什么人都可以受到教育。
变俗易教 改变原有的习俗和教化。
不屑教诲 认为不值得教训。
教导有方 教育引导很有办法。
三迁之教 比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
伤教败俗 指败坏教化和风俗。同“伤化败俗”。
少条失教 指没规矩，无教养。
束教管闻 指学识浅陋，见闻不广。
桃李之教 指老师的教诲。
遗风余教 前代遗留下来的风尚教化。
学然后知不足，教然后知困 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
移风崇教 移转风气，崇尚教化。
以法为教 以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
易子而教 易：交换。交换孩子进行教育。
宰鸡教猴 用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
谆谆教导 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。