教组词:
不教而杀 教:教育;杀:处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
不教而诛 教:教育;诛:处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
不教之教 不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
不可教训 教训:教育,教诲。对某人无法进行教育。
不吝赐教 吝:吝惜;赐:赏予;教:教导,教诲。不吝惜自己的意见,希望给予指导。请人指教的客气话。
不吝指教 不要舍不得指点教导。
反面教员 反面:坏的,消极的一面。指与人民为敌的人的言行,可以从反面教育人民。
奉令承教 奉:遵从;承:接受。遵从命令,接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
画荻教子 荻:芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
教猱升木 教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
教一识百 形容具有特殊的才能、智慧。
教妇初来,教儿婴孩 指对一个人施加教育应该及时及早。
教无常师 受教不必有固定的老师。
教学相长 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。
教亦多术 教:教诲;术:方法。教诲人有多种方法。
九流三教 泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。
累教不改 多次教育,仍不改正。
屡教不改 多次教育,仍不改正。
明耻教战 教导士兵作战,使他们知道退缩就是耻辱,因而能够奋勇向前,杀敌取胜。
明教不变 教令明确,让老百姓有所适从,便不会发生变乱。
明刑弼教 弼:辅助。用刑法晓喻人民,使人们都知法、畏法而守法,以达到教化所不能收到的效果。
孺子可教 指年轻人可培养。
三教九流 旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。
杀彘教子 彘:猪。父母说话算数,教子诚实无欺。
神道设教 神道:本指天教,即神明之理,后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
生聚教训 生聚:繁殖人口,聚积物力;教训:教育,训练。指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱。
十年生聚,十年教训 生聚:繁殖人口,聚积物力;教训:教育,训练。指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱。
学然后知不足,教然后之困 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
言传身教 言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。
移樽就教 樽:古代盛酒器;就:凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮,以便请教。比喻主动去向人请教。
因材施教 因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
有教无类 类:类别。不管什么人都可以受到教育。
变俗易教 改变原有的习俗和教化。
不屑教诲 认为不值得教训。
教导有方 教育引导很有办法。
三迁之教 比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
伤教败俗 指败坏教化和风俗。同“伤化败俗”。
少条失教 指没规矩,无教养。
束教管闻 指学识浅陋,见闻不广。
桃李之教 指老师的教诲。
遗风余教 前代遗留下来的风尚教化。
学然后知不足,教然后知困 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。
移风崇教 移转风气,崇尚教化。
以法为教 以:用;教:教育。引用法律条文充当教育的内容。
易子而教 易:交换。交换孩子进行教育。
宰鸡教猴 用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
谆谆教导 谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。