人至中年，接受了自己平庸，还有会让孩子必须优秀的念头吗？

Question

如题所述

Answer 1

随着年龄的增长，人们往往更加接受自己的平庸，因为他们已经理解到生命中的不完美是不可避免的。然而，对于自己的孩子，可能会有一种渴望让他们取得优秀成绩的愿望。这是一个需要仔细思考和平衡的问题。

首先，作为父母，我们应该尊重孩子的个人选择。他们可能并不想成为我们所期望的那样优秀，而希望追求自己的梦想。我们应该支持他们的决定，而不是强加我们的期望。

另外，我们需要认识到孩子的成就并不完全取决于他们的成绩。人们可以从各种各样的经验中学到东西，包括失败。一个孩子可能会因为他们的兴趣爱好、人际交往和其他方面的能力而变得成功。

最后，我们应该认识到自己的期望对孩子的影响。如果我们让我们的孩子觉得他们必须取得好成绩才能受到我们的认可和喜爱，这将给他们带来很大的压力，对他们的成长和幸福产生负面影响。

综上所述，父母应该尊重孩子的个人选择，重视多元的成就和认识到期望对孩子的影响。我们应该努力平衡我们对孩子的期望和支持他们成为真正的自己。

Answer 2

尽管人到了中年，还会有让孩子必须优秀的念头。
这是一个复杂的问题，因为不同的人对于“中年”、“平庸”、“优秀”等概念有不同的理解和定义。但是一般来说，人到了中年阶段，可能会更加关注自己的价值和成功感，同时也会注重子女的教育和成长，这些都可能带来对孩子必须优秀的念头。
然而，在这个过程中，需要考虑以下几点：
接受自己的现状和局限：人到了中年，应该对自己的能力和状态进行理性认知和评估，接受自己的平庸或者普通，并尽力做到最好。这样的态度可以带给孩子一个积极的示范，让他们明白成功并不等于完美，也不等于与他人相比较。
尊重孩子的个性和特点：每个孩子都有自己的天赋和兴趣爱好，家长应该尊重并支持他们的选择，而不是强求他们成为自己想要的那种型号。不管孩子的成就如何，都应该给予鼓励和支持，让他们在安全、健康的环境中成长。
调整对“优秀”的定义：成功并不是唯一的标准，家长应该帮助孩子树立正确的人生观和价值观，让他们明白“优秀”不仅仅指成绩好、财富多，更包括健康快乐、有爱心、有责任感等方面。这样可以让孩子放下过度的压力和焦虑，更加健康地成长。
因此，尽管人到了中年，还会有让孩子必须优秀的念头，但是重要的是要理性认知自己和孩子的能力和状态，并尊重孩子的个性和特点，调整对“优秀”的定义。家长应该以身作则，用自己的实际行动来引导孩子，并给予他们最真挚的关爱和支持。

Answer 3

人到中年，很多事情也想明白了。
不是说要孩子优秀孩子就是优秀的，还有就是这个优秀是到什么级别才算优秀？
我觉得我孩子很优秀，但在别人眼里，可能就是一个普通孩子。
孩子在成长中，最重要的一块还是来自家庭。
1、基因遗传：有些孩子就是遗传了一些好的基因；
2、父母文化水平：父母文化水平达到一定程度，比如专科、本科、硕士、博士，不同的文化水平对孩子的影响特别大。当然，也不一定越高越好，但按照大多数据来说，有一定的文化水平，在跟孩子交流、沟通方面、在教育孩子方面是有极大影响的。
3、家庭经济条件：经济条件越差，孩子受到的限制越多，在各方面的需求不能全部满足；经济条件好，不光是满足普通的需求，还可以满足不同的兴趣爱好，以及见到更广阔的世界。
最近，我老公一直在研究小升初，想让孩子考一个好初中，这样上好高中就不费劲，上了好高中就有可能上一个好大学。
再相比我们当年，父母在我们的学习上没有任何引导或指导（我老公还好些，他爸是小学教师）。
我们小时候没有什么课外书、天文望远镜，琴棋书画啥也接触不到。
现在，我孩子只要在哪一方面有兴趣，我们都给他提供条件，让他去学习、研究。
当然，我不敢说我孩子优秀，但至少会比我俩优秀。
再就是，学校、同伴的影响。
如果学校氛围好，老师既有知识又有爱，同学们相处友好，那大概率自己的孩子也不会多么差。
如果孩子结交了一些“坏”朋友，遇上了“找茬”的老师，那孩子可能会遇到很多挫折。
在一件事情上，孩子受到的负面影响、负面评价越少，孩子在这个事情上就有越多的兴趣和自信。
我孩子上一年级班主任是语文老师，他在语文上就偏好一些；后来换了数学老师是班主任，他后来就偏好数学。
目前，逐渐稳定，我孩子对理工科更喜欢一些；虽然他对语文也很喜欢，但只要他拿起一本课外书，必然是有关数学或者编程或者科学类。
最后就是，孩子个人意愿
如果孩子想当一个普普通通的人，不想去挤破头努力努力，那家长也不可能强迫孩子去努力。
如果孩子想做那个最拔尖的人，不需要父母要求，他自己就有强大的动力去努力成为优秀的人。
还有一点，就是机遇。
时势造英雄，虽然这个东西是个玄学，但有时它就能起到一些关键性作用。

Answer 4

到了中年，有些人可能会接受自己的平庸，但对于孩子的要求可能不同。有些人可能会希望自己的孩子能够成为优秀的人才，而有些人可能会更加注重孩子的个性发展和人格培养。在这种情况下，我们需要考虑到孩子的实际情况和个性发展，以及家庭价值观的影响。
首先，我们应该认识到孩子的个体差异。每个孩子都是独一无二的，他们的天赋、兴趣和特长也各不相同。有些孩子可能很早就表现出了某些方面的天赋和潜力，而有些孩子则需要更长时间的发掘和培养。因此，在要求孩子必须优秀之前，我们应该先了解他们的兴趣和爱好，鼓励他们发挥自己的潜力和才华。
其次，我们需要了解家庭价值观的影响。家庭是孩子成长的第一环境，家庭的价值观和态度会对孩子产生深远的影响。如果家长追求完美和卓越，对孩子过高的期望和要求，可能会让孩子感到无法承受的压力，反而影响到他们的心理健康和成长。因此，我们需要为家庭树立一个健康、平衡的价值观，注重孩子的全面成长和个性发展。
最后，我们应该尊重孩子的选择和决定。虽然作为父母，我们希望孩子能够取得优秀的成绩和表现，但不能将自己的期望强加给孩子。孩子需要拥有自由选择的权利，在自己感兴趣和擅长的领域中自由发展。我们可以给予他们建议和指导，但最终决策还是应该由孩子自己做出。
综上所述，到了中年接受自己的平庸，并不意味着我们就不再追求卓越和优秀。但在要求孩子必须优秀时，我们需要更加注重孩子的个性发展和价值观培养，尊重孩子的选择和决定，鼓励他们发挥自己的潜力和才华。只有这样，才能培养出真正优秀和有价值的人才。

Answer 5

人到中年,是否还会对孩子怀有"必须优秀"的念头,这是一个比较复杂的问题。我的看法是：
1.中年人通常已经接受了自己的平庸,不再像年轻时那么在意和在乎个人成就感，所以对孩子的期望也会从"一定要成就出众"转变为"能够独立自主和快乐生活"。
2.但作为父母,无论什么年龄,都会对孩子抱有一定的期望和想要"优秀"的念头。只不过这种期望的定义和标准会有不同。中年时,更看重孩子的人品和生活状态,而非单纯的成就。但仍然希望孩子不至于完全平庙,能有所长进和发展。
3.中年父母对待孩子的方式会更加开明和宽容。由于自己已经历过那个年纪,有了更丰富的人生阅历,所以可以对孩子的种种行为作出更加包容和理解的判断。不会像年轻时那样急于责备和强加过高标准。
4.但对部分中年人来说,由于对自己人生的不满和遗憾,会把对成功和优秀的强烈渴望转嫁到孩子身上。这部分人仍然可能对孩子有着相当高且不切实际的期望,要求孩子弥补自己的遗憾并达成自己未完成的理想。这并不利于孩子的成长。
所以总体来说,人到中年,对孩子的要求会更加宽容理性,看重的更多是人品和生活状态,而非过高成就。但也不排除部分人会因为自身的情况而对孩子怀有不切实际的期望。作为父母理性定位、恰当引导与鼓励才是最重要的,这需要不断学习和磨练。
以上是我对这个话题的一些看法,恰当之间也存在一定局限性。如有不同见解,欢迎提供共同探讨。