第1个回答 2024-05-26
1. 蒙眼作画
教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分钟
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：
1. 使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2. 说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其他东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：
1. 为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？
2. 怎样使这些工作更容易些？
3. 在工作场所中，如何解决这一问题？
变化：
1. 让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
2. 教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考。
2. 解手链
形式：10人一组为最佳，时间：20分钟，材料：无，适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序：
1. 培训师让每组圈着站成一个向心圈。
2. 培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3. 告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4. 如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：
1. 你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？
2. 当解开一点以后，你的想法是否发生变化？
3. 最后问题解决以后，你是否感觉很开心？
3. 最美和声
参加人数：每组3~4人，最少3组以上，用A、B、C等字母为每组编号
游戏道具：准备一些牌子，上面写上每个组的编号，或者每一个乒乓球拍上写一个编号
游戏规则
1. 首先，每组需要为自己确定一个独特的和声属于自己，比如鼓掌带谈如、啊啊啊的声音等等，但是不管是什么声音，长度都必须在3秒以上，且一定要有节奏感，不能和其他组重复；
2. 然后主持人会随机的举牌，举到那个组的牌子，则这个组的队员需要迅速的、整齐的发出自己的和声，并且主持人没有举起下一个牌子的时候，他们不能停；
3. 当那一组有人没有反应过来，或者在和声的时候出错，则该组要接受惩罚。
游戏的注意环节：
1. 选择各组和声的时候，尽量让大家寻则用嘴发出的声音，啦啦啦、嘟嘟嘟、啊啊啊都行，但是一定要有自己的节拍或者腔调；
2. 主持人举牌的速度可以自己掌握，有时刚把他们组的牌子放下，然后在他们松懈的时候，再迅速的举起来，效果一定很好哦。
4. 青蛙过河
参加人数：不限，两人一组
游戏道具：纸箱片、5M绳子，将绳子绑住一个大概40CM*40CM的硬纸箱片
游戏规则
1. 首先，画定一个宽5M的区域，将其比作一条河流；
2. 然后，每组的一人扮演青蛙，一人扮演船夫；
3. 将绑住的硬纸片放在河的一边，然后让青蛙站在上面，而船夫需要站在河的对岸，用手拉住绳子；
4. 青蛙必须一直站在硬纸片上渡过面前的河流，所以操作的方法就是：向前向高跳，然后同时船夫拉动绳子并带动纸片向前，必须保证青蛙的脚不能踩到地上；
5. 青蛙脚踩地，则为失败，可以直接淘汰，也可以回到河边从新开始；
6. 最先到达对岸的一组获胜。
5. 报数
参加人数：越多越好
间隔连续式
要求，参加的人数为奇数，然后所有人围成一圈，从某人开始，然后每隔一人报连续数。
奇偶单独式
可按奇数或偶数的报法，如奇数时，可报成“1，3，5……”的数，就是第一个人报1，第二个人报3，这样按照奇数来报，偶数何其相似。
举手表达式
进行中，每逢3或3的倍数时，报者不报，举手示意，而后由下一人接报，有点数七游戏的感觉。
拍呼混合式
进行中，每逢5或5的倍数时停止，全体一齐击掌。要求：击掌声音响亮动作，动作一致。
双列重复式
是指两排同时报出并要求前后对应两人以同步节奏进行，互比优差。为了增加难度，可以让一组报奇数，一组报偶数，采用奇偶单独式报数。
双项追逐式
站成一圈，第一人和往下数第五人同时起报，依次延续，当后者追上前者或者误报，则游戏结束。
分列小数式
以排为整数，以位置为小数，如第二排第六人应报“2.6”的数。要求：整数与小数之间必须喊出“点”字。
首位衔接式
每人报两数，相临两人首位数相接，如第一人报“12”；第二人报“23”；第三人报“34”。要求：节奏适度，衔接流畅。
逆向倒叙式
从排尾开始，依次向前倒报。如一列24人，可报出“24，23，22……”。先正报一次，然后协调，迅速，无误地逆向进行。
英文代替式
按队列要领要求，用英文字母代替汉语喊报。
相传密告式
将各列报数密告给各排第一人。发令后，各列依次，小声传报，最后一人大声喊出末数。要求：数准，要快，秩序井然。
转向不等式
报单数的做向左转动作，双数学生做向右转动作，当最后一个报毕，全体再同时转回原来方向。要求：先报后转，左右换转。
以上的这些报数游戏任何一种都可以作为单独的游戏，报数游戏主要是锻炼大家的反应力，所以不管是什么形式的游戏都适合，不仅仅只是晨会游戏哦。
6. 剪刀石头布
参加人数：分为两队，每队5~10人
游戏规则
1. 首先，两队各站成一列，然后对面(每队的第一个人面对面)；
2. 然后进行石头剪刀布，这里的石头剪刀布是用脚步来出的，具体如下图；
3. 输的一人被淘汰，然后由其队伍的下一个人补上，继续进行双脚石头剪刀步；
4. 那一队的人员最先被淘汰完，则那一队输；
5. 赢得比赛的队伍可以对输的队伍进行惩罚，惩罚题目自己想，反正搞笑就行，也可以到本站搜索游戏惩罚。
7. 抓乌龟
参加人数：不限
游戏规则
晨会游戏开始的时候，需要先来上一段激励的话语，比如：据说我们今天来参加晨会互动小游戏的人，都是精明能干，反应灵敏，伸手敏捷的高手，我想通过下面一个小游戏来检测一下。
热身赛：首先，所有人围成一个圈，从任意一个人开始，开始报数，一圈过后不要停止，继续报数，当到100的时候，再从1开始报，不过，当所报数字中包含1和7的时候，以拍手替代，下一个人继续往下报数，坚持两个100的报数后，游戏结束。
每个人必须立马报数，不能有任何想的过程，一般情况下出现错误会是两个人，比如前一个人报错了，后一个人没刹住，那么就惩罚他们刮鼻子三下。
正式赛：前面的热身赛很像我们经常玩的数7游戏，而后面的这个正式赛就是要在热身赛的基础上增加难度。主持人在3~9(除过5)的数字中，任意报一个数，然后仍然是从1到100报数，但是当遇到主此人刚说的数字或者该数字的倍数，以及有该数字在内的数字都必须用拍手代替，否则失败。
因为难度稍大，所以可以在某人积累两次