好可怜的孩子（我也有过孩童时代），这么小就被社会烙上心里阴影。这种情况下，家长不要过分逼孩子了。因为你培养的是人，而不是塑像。塑像可以按照你的意愿造型、发展，而人不会，也不可能。现在，你多鼓励孩子，并且和孩子一块分析成绩不好的成因。如果孩子确实本身尽力了，但是出于理解、记忆等能力出问题造成孩子学习不好，应当治疗或是换一种学习方式。学习好坏并不能说明什么。做家长应在巨集观上以培养孩子的独立自主、自强自息的拼搏精神及完整的人格为目标，学习仅是一个很小很小的方面。目前，孩子不去上课是因为什么？怕老师？怕失败？怕嘲笑？厌学还是其他。原因很多，你应该具体分析，并努力打消孩子的恐惧感。
去找他们园长，并且要求转班，因为你投诉了他们老师，再在这个班老师肯定是不敢打了，但是他在教育上会不尽力了。 或者可以换幼儿园，现在幼儿园多得是 不少他们一个。
提问：所患疾病： 儿童心理治疗 病情描述（主要症状、发病时间）：男孩，10岁，小学四年级，成绩中上，在学校里好几次被老师骂“ *** ”，“长大没有有出息”，“老年痴呆症”，同学们也这样骂他，星期三上午我们家长向校长反映，希望老师和同学以后都不要这样骂我们孩子。结果班主任在全班同学面前说我们去校长那告她，她被校长批评了很长时间，不知别的还说了什么，中午我去接孩子吃饭，老师站在孩子旁边对我说“有必要好好跟你谈谈”“我饭都吃不下”，孩子回家后大哭，说“老师只是开玩笑，我不该当真”“你们不该去找校长”（我们之前没有告诉孩子要去找校长），我说“我们没做错”孩子说“错了！错了！我错了！你们也错了！老师没错！”他不肯去上学，当时我没意识到情况有多严重，哄着他去上学。晚上孩子说，副班主任对他说“都是因为你，周老师才被叫道校长办公室，你以后就自生自灭吧！”周四周五这两天孩子没去上学，玩的时候还好，想起这件事就想哭，说“老师也挺可怜的，被校长批评了很长时间”，“我看到老师从校长办公室出来心情很沉重”“都是我的错”。他不想上学，我们想给他转班，以前他经常说老师同学都骂他，想转班转学，现在，他不愿意了，要上学只想回原来的班，还想发简讯给老师，问老师怪不怪他。 化验、检查结果：最后一次就诊的医院：
男孩，10岁，小学四年级，成绩中上，在学校里好几次被老师骂“ *** ”，“长大没有有出息”，“老年痴呆症”，同学们也这样骂他，星期三上午我们家长向校长反映，希望老师和同学以后都不要这样骂我们孩子。结果班主任在全班同学面前说我们去校长那告她，她被校长批评了很长时间，不知别的还说了什么，中午我去接孩子吃饭，老师站在孩子旁边对我说“有必要好好跟你谈谈”“我饭都吃不下”，孩子回家后大哭，说“老师只是开玩笑，我不该当真”“你们不该去找校长”（我们之前没有告诉孩子要去找校长），我说“我们没做错”孩子说“错了！错了！我错了！你们也错了！老师没错！”他不肯去上学，当时我没意识到情况有多严重，哄着他去上学。晚上孩子说，副班主任对他说“都是因为你，周老师才被叫道校长办公室，你以后就自生自灭吧！”周四周五这两天孩子没去上学，玩的时候还好，想起这件事就想哭，说“老师也挺可怜的，被校长批评了很长时间”，“我看到老师从校长办公室出来心情很沉重”“都是我的错”。
去和老师交流一下吧，看看是只有你孩子完成不了，还是其他孩子也一样
如果是因为贪玩没完成作业，被老师批评是应该的，家长不能保护和包庇，如果是认真完成了没做完，更不用怕，家长应该跟老师打电话说明这种情况，老师会知道怎么对你孩子的，关键在态度
答题不易望采纳，不懂请追问
非常期待你的采纳
可能老师很普遍的教育方法都是动刑~你最好还是去跟老师谈谈吧！这样的问题，谁都不好说！
可以向学校投诉，如果学校不处理，可以向教育局投诉。
老师，对不起，孩子迟到了，请别把他赶出教室！跟老师实话实说。一直以为，教师是一种特别神圣的职业，它关乎的，不只是学生们的生理的、知识上的成长，更重要的，是它伴随着学生们心灵上的成长！