(一)系统检验误差。在偏离检验规定条件时或由于检验方法所引入的因素，按照某种规律所引起的误差，称为系统检验误差。这变化不是偶然的，而带有普遍性。其可分：1．定值系统检验误差。其中可分已定系统检验误差和未定系统检验误差，在未定系统检验误差中又有“定值”和“变值”之分。2．变值系统检验误差。其中可分周期性系统检验误差、累积性系统检验误差和按照复杂规律变化的系统检验误差。
(二)随机检验误差。在相同的条件下，对同一个被检验物，进行重复检验，检验误差的绝对值和符号以不可预定方式变化的检验误差。这类误差无一定规律，不可预定，但测量次数多了，有一定统计规律。如大小相等，正负误差出现概率相等，小误差出现机会多，大误差出现机会少。
（三）建立专业检验人员的培训及资格考核制度。凡从事专业检验的各类人员必须进行必要的理论和技术培训，并经过一定形式的考核取得资格后才允许其从事相应的检验工作。组织专业检验人员互相交流检验经验，取长补短。组织有经验、有心得、工作有成绩的检验人员做专题报告。制定质量检验计划、质量检验流程和各类质量检验记录表格，并明确规定检验部位、检验程度和检验要求，要求检验人员严格按规定执行。建立复核检验制度，班组质量人员应复核班组自检记录，责任工程技术人员复核无损检测结果等。进行教育。对长期发生粗心大意误差的检验人员进行耐心的质量和思想教育，提高其思想认识和工作责任心。
相同待测量大量重复测量的平均结果和待测量真值的差。一般而言，由于测量步骤的不尽完善会引起测量结果的误差，其中有的来自系统误差，有的来自随机误差。随机误差被假设来自无法预测的影响量或影响的随机的时间和空间变异。一些系统误差可以消除，通常可以降低，如果系统来自影响量对测量结果的可辨识效应。系统误差有下列情况：误读、误算、视差、刻度误差、磨损误差、接触力误差、挠曲误差、余弦误差、阿贝误差、热变形误差等。系统误差的特点是测量结果向一个方向偏离，其数值按一定规律变化，具有重复性、单向性。我们应根据具体的实验条件，系统误差的特点，找出产生系统误差的主要原因，采取适当措施降低它的影响。
系统误差又称规律误差,因其大小和符号均不改变或按一定规律变化.其主要特点是容易消除和修正,产生系统误差得主要原因是：仪表本身得缺陷,使用仪表的方法不正确,观测者的习惯和偏向,单因素环境条件的变化等。偶然误差又称随机误差,因它的出现完全是随机的。其主要特点是不易发觉,不好分析,难于修正,但它服从统计规律产生偶然误差的原因很复杂,它是许多复杂因素微小变化的共同作用所致。疏忽误差又叫粗差,其主要特点是无规律可循,且明显和事实不符合。产生这类误差的主要原因是观察者的失误或外界的偶然干扰。
