坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，大力实施素质教育。
三年来，学校坚持以人为本、依法治校、严谨求实、稳步发展的办学理念，确立了全面实施素质教育的办学思想。学校学生数1825人，共26个教学班。学校根据素质教育的要求，全面培养学生在道德、品质、心理、个性、智力、体质、特长等方面的综合素质，努力使他们成为志远、品优、学勤、体健的一代新人。
1、坚持德育为首，改进教育方法，提高学生的思想政治素质。
⑴、确立思想道德教育在素质教育诸要素中的首要地位，健全三四三德育网络。
三年来，学校按照党的教育方针，把德育视为学校教育的灵魂，摆在素质教育的首要位置，明确提出先成人后成才，不成才也成人的育人目标。成立了以校长为组长的德育工作领导小组，形成学校、家庭、社会三位一体，校长、政教处、年级、班级四级管理，团委、学生会、班委会三级自主管理的三四三德育网络。通过关工委、家长、社区等多管齐下，不断加强德育队伍建设，从而为学校德育工作提供了强有力的组织保证。
⑵、通过多种形式，深入持久地开展德育教育工作。
学校每学期召开两次德育会议，专门研究德育工作，布置德育任务。通过校会、班会、请进来、走出去等多种形式开展了富有成效的教育活动。如利用课堂主渠道对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，寓德于教。2001年古河中心派出所的法制教育报告、2002年古河交警四中队的交通安全报告、2003年的法律知识讲座、2004的校园安全整治报告，都给该校学生上了一堂生动的德育教育课。该校还结合庆国庆、揭批******等政治大事，组织了爱国主义教育图片展、崇尚科学，反对封建迷信图片展，2004级高一新生军训影展，对学生的启迪很大。学校还组织学生祭扫烈士陵墓，利用假期开展社会调查，用活生生的事实感化学生。2002年10月，在古河镇和全椒县举办的《公民道德建设实施纲要》知识竞赛中，该校高中学生荣获一等奖。
⑶、改进教育方法，提高德育实效。
新形势下德育工作面临新情况、新问题，因此学校不断改进德育教育方法，坚持提高认识与行为训练相结合，坚持正面引导与纪律约束相结合，坚持学校教育与自我教育相结合，努力探索学校德育工作新模式，不断提高德育实效。
2、狠抓常规、养成、礼仪、心理教育，培养学生良好的行为习惯和身心素质。
⑴、学校依据《中学生日常行为规范》制定了学生的一日常规、班级管理十条等各项规章制度，从各个方面对学生的言行进行规范化要求。学校以卫生工作为突破口，从环境区卫生的打扫到自行车的摆放，从住宿生的内务管理到日常的穿戴，要求从这些最基本的行为习惯做起，反复督查，定期评比。目前该校学生举止大方，谈吐文雅，日常行为日趋规范。
⑵、健康的身体是良好道德品质的载体。该校十分重视体育工作，严格按教学大纲规定上好体育课、课间操和眼保健操，并开展了形式多样、生动活泼的体育活动。2003年11月在古河镇组织的首届兴达杯乒乓球比赛中，该校高中学生荣获团体一等奖。2004年11月，学校成功地举办了第十五届中学生田径运动会，进一步提高了广大学生的身体素质和体育运动水平。
⑶、新形势下对学生的心理素质教育尤为重要。该校定期开展心理健康专题讲座，通过主题班会、个别谈心等形式，努力引导学生自尊、自爱、自强、自立，逐步培养学生良好的个性心理品质。
3、强化教学管理，全面提高学生的科学文化素质。
⑴、教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线。学校教导处根据教学常规管理制度，开齐课程，面向全体学生，对教师的备课、上课、作业试卷批改进行定期检查，并与经济挂钩，真正要求教师把功夫用在备课上，本事显在课堂上，切实减轻学生的过重课业负担。
⑵、引进竞争机制，深化教育教学改革。三年来，学校一直实行教师聘任制，优化内部结构，合理配置教育资源，健全各种奖惩制度。2002年高考达本科线68人，2003年达本科线54人，2004年达本科线76人，三年高考均居全县普通完中之首。其中2004年高考蔡山泉同学以618分的成绩荣获全县文科状元称号。应届生升学率位居滁州市高七名。2002年10月、2003年10月该校分别被全椒县教育局、滁州市教育局授予教学先进集体奖。
⑶、进行特色办学，开设多种形式活动课。如成立音体美课外活动兴趣小组，举办书法、绘画、歌咏比赛，组织普通话演讲比赛，组织学生参加学科知识竞赛和专项职业技术知识培训等。这些活动使学生的德智体美劳诸方面得到了全面发展。2001年5月，王荣同学获初中作文竞赛省三等奖、市二等奖、县一等奖；程岗同学获高中语文竞赛市三等奖、县一等奖；黄磊同学获省高中英语竞赛市三等奖、县一等奖；2002年高考，美术专业达本科线14人，其中有1人考取中央美术学院；2003年高考，美术专业有4人考取天津工业大学；体育专业有1人考取华南理工大学；2004年高考，美术专业有8人达本科线，11人达大专线；2003年10月，该校高三⑶班童宗丽同学获市优秀共青团员称号。
