第1个回答 2022-07-10
题主不要太担心孩子的普通话问题，3周的孩子一旦进入到普通话环境，立刻就可以活用普通话。
而隔代教育问题，会慢慢影响题主的工作与生活，只有与婆婆达成一致，才会有利于孩子的成长，让题主安心工作！
1、 宝宝语言发展特点：
《学前儿童发展心理学》一书，告诉我们，0-3岁幼儿语言发展3个阶段：
0～1岁为言语发展的准备阶段 ，可以分辨语音和发音，家长可以强化物体的名字。
1～1.5岁为言语发展的理解阶段 ，逐渐对成人言语有了更多的理解，他们开始能够发出一些有意义的连续音节，并能说出一些词句。
1.5～3岁为言语发展的表达阶段 ，幼儿能用比较短的语句表达自己的意思，如“妈妈好”、如“她不是我妈妈，我妈妈上班了”等。
从2岁起，幼儿对言语活动表现出高度的积极性，喜欢说话、听故事，还可以简单表述出来。
2、 如何引导宝宝开口说话
1 ）给孩子提供良好的语言环境
家长需要每天同孩子进行日常交流，尽量用完整的语句。大人在教孩子说话的时候要将语速放慢，一字一句表达清楚。
题主家可以分工负责：婆婆用方言、妈妈用普通话。孩子不会觉得普通话就难以接受，毕竟电视上、去商场、去公园和小朋友玩，都会用普通话交流。
2）多陪伴孩子
家长要应多花点时间陪伴孩子，在与孩子互动时，营造语言氛围，孩子情绪也高涨，都有助于孩子语言方面的发育。
比如玩亲子 游戏 ，阅读绘本，制作手工。
3）多带孩子外出活动
家长多带孩子参加户外活动，多创造机会与其他小朋友交流，小孩子之间学习的更快。
1、 可以拉近与家乡人的距离
如果出门在外，一说是同乡人，感觉很亲切，如果再用方言交流几句，立刻就拉近与同乡人的距离。
人总是有落叶归根的思想，尤其在年老时，如果不会方言，回到了老家，与老家人交流时，就会存在一定隔阂。
2、 多学一门语言，开发智力
一般来说，孩子以后都是用普通话来进行交流，所以在孩子刚学说话的时候，直接教他普通话就行了。
其实这只是家长们的一种惯性思维，因为每个地方的方言都有自己的特色，而这些方言本身也是一门艺术，让孩子们多掌握一门语言对脑部发育也有好处。
对于孩子来说，从方言过渡到普通话相对来说会比较容易，如果是先学普通话再学方言，无疑相当于再学另一门语言了。
1、 对婆婆帮忙照看孩子，表示感谢
其实婆婆没有义务帮年轻人带孩子，都是出于热心，想替年轻人分担一些。
对于年轻人应该认识到有婆婆的帮助，自己才能安心工作。
要对婆婆的帮助，表示感谢。
2、 交流时，表现出尊重婆婆
在遇到教育理念不一致时，切不要因不顺着自己，而对婆婆进行批评教育。
尊老爱幼，是传统美德。婆婆毕竟是长辈，首先在语气上要表现出尊重婆婆。
婆婆能给题主带孩子，应该也是通情达理之人，只要以理服人，婆婆为了下一代，也会做出改变。
3、 不要试图改变婆婆的生活习惯
阿德勒心理学主张，不要去干涉别人的课题。
婆婆的生活习惯，已有几十年，为什么要让婆婆去改变呢？而我们可以改变自己对待婆婆的态度，那就是：尊重她的生活习惯。
当我们试图改变一个人时，就会陷入痛苦中。
因为就算是家人，也是跟我们不一样的个体，只关注自己的课题，少干涉他人的课题，就会减少痛苦。
4、 让丈夫帮忙与婆婆沟通
丈夫与婆婆交流起来更容易，婆婆对儿子的话，也会更能听进去。
不如让丈夫帮忙，与婆婆沟通孩子的教育问题。
只有大人达成一致，才更有利于孩子的成长。
婆婆虽然不是自己亲妈，但对孙子孙女绝对无二心，孩子的安全可以完全放心，婆婆能够抛下熟悉的老家，来到陌生的城市，家人应该给予更多关怀，老人的心里才觉得暖暖的。
职场妈妈在孩子6个月左右就要重返工作岗位，陪伴宝宝较少，会影响孩子与妈妈的依恋关系，而依恋关系却是孩子安全感培养最基本的关系。
《高情商沟通法则》一书提到：具有安全感的人，会让孩子觉得自己是被爱的，周围人是善意的，这会使他对待世界的方式也是善意的。
1、 哭闹时，让孩子有稳定体验
在宝宝2岁左右，会出现自我意识萌芽，什么都要自己来，对大人说的话，也会出现反着来的情形。妈妈不要觉得孩子难管了，是孩子开始成长的标志。
这时妈妈要蹲下来，问问孩子的想法，是想干什么？大部分孩子多是因为想要引起大人的关注，这时妈妈应该放下手中的家务，陪伴孩子。
2、 多与孩子微笑
当孩子看到妈妈时，妈妈就是微笑的表情，会增加孩子的安全感。微笑可以让孩子感受到妈妈的爱。
微笑也可以告诉孩子他身处的环境是安全的。
3、 不要说：妈妈不要你了，之类的话
很多妈妈都会在生气时，跟孩子说：妈妈不要你了。而孩子心底是最怕妈妈不要他。这会影响孩子的安全感。
对于不具备独立思考能力的孩子，对大人说的话，像海绵一样吸收。妈妈在与孩子交流时，避免说此类的话。
作为职场妈妈，要平衡工作与家庭，但相信办法总比问题多。遇到什么问题就解决什么问题。
因为谁的一生都不是风平浪静，都需要努力经营的。
希望我的回答能帮助到题主，祝您家庭幸福、工作顺利！
这个问题我得好好的跟你谈谈。普通话固然重要这是交流的必然要求，另外你不要疏忽了母语的重要性。
孩子的接受能力非常强你不必要太多担心，环境条件是孩子成长的重要组成部分。做为老人也好年轻人也好，都是现有的条件环境造就了我们的上下五千年的 历史 文化。语言是交流的工具，你别忘了普通话说好了，孩子连母语都不知道的结果吗？我们的父母公公婆婆也好她们生活在一个固定的时间地点，他们自我满足感爆棚的，我们不如他们的他们的吃苦耐劳的精神不是我辈能做到的。他们养我们育我们从开始就是用的母语方言，教会了我们这一生用不完的道理。最后我们人人都会说普通话对吧？
我感觉先从母语学起而后就是我们得普通话。
让婆婆教孩子普通话，可她就是不听，怎么办？对这个问题，我的理解是，当事人太过于心急了。
其实不要担心孩子不会说普通话。小孩子的语言模仿能力是极强的，一旦到了上学的年龄，老师讲的都是普通话，而身边孩子多数讲的也是普通话，潜移默化，用不了多久，普通话不会也会说了。
再者，婆婆方言使用了一辈子，你让其一下改口说普通话，她也会感觉很不适应。若过份强调也会影响婆媳感情，再者，婆婆能教会孩子说一种方言，也是很好的意外收获呀！何乐而不为呢！
自己的事情自己做，这是小孩子都知道的道理。你如果想让孩子按照自己的意愿成长，那就亲力亲为，没有不付出之收获的道理。
你说自己工作忙，跟孩子几乎没有时间交流；你说婆婆偏不听，这样都是托词罢了。没时间，周末时间有吧，跟孩子交流少，总不是没有交流吧。
婆婆年纪大了，有自己的生活习惯，她不愿将普通话，就不要强人所难。如果觉着方言不好听，那就自己教呗。
子不教，父之过。孩子是自己的，父母就是第一责任人。将教育孩子的责任推到别人身上都是不负责任的表现，哪怕以工作忙为借口。没时间教育孩子，就不要苛求太多。
再说，语言跟环境关系密切相关。即使孩子说话带有方言，上学以后，如果身边同学都讲普通话，很快也可以纠正过来的。现在就自怨自艾，甚至影响工作，有点杞人忧天。
当然也不是没有办法解决，那就是把婆婆礼送回老家，花钱雇个高水平保姆，不但可以天天讲普通话，说不定还能顺几句英文呢。
这个问题个人观点是没必要太纠结。
第一，方言也是文化传承的一种，方言教养不代表就会对孩子的发展不好，我们只需关注教养方式及习惯培养，我想这些才是孩子成长的武器；
第二，不可否则普通话作为基本的中国化 社会 性沟通语言，也是很重要的，目前80后，90后这两代人完全可以无障碍阐述的，那么问题就来了，我们父母那一代60-70年对于普通话都是接触的比较少的，让他们说流利的讲述普通话是很难得，最重要的是即使父母愿意，那你就保证父母的普通话非常标准么，可以说身边的父母们都是椒盐普通话类型，与其用这种不地道的普通话桌给孩子听，不如就说传统方言，更显得亲切；
第三，父母作为孩子的直接监护人，在我们可以正常流利使用普通话的情况下，我们和孩子相处的时候用普通话沟通，那么孩子可以双向发展的，听，看，读，写，听排在第一位，听的多了，他自然就会说的，方言不影响他在父母这里接触新的语言，换句话说，我们有能力，英语或者其他语种我们都可从小和他讲，就像异国恋家的孩子，谁不是会两种语言呢，因为他听到的语言来自两个国家；
第四，照养孩子的第一责任在我们身上，父母在我们工作繁忙的时候为我们分担，与其说他们在享受天伦之乐，不如说他们确实也是解决了我们的一大难题，那么，心存感恩，我想这比责备，抱怨更加会成为一门最好的教育案例，因为孩子看在眼里。
说到这里，说说我的情况吧，我忙工作的时候，我家孩子都由婆婆妈照看，对于语言沟通，可以说是非常纯正的方言土话了，在我看来，孩子不经意说出的一句地道方言甚至给我们家带来了快乐，哈哈