按这个写吧
作为一部动画片，《国王与小鸟》在成人和孩子的世界中都取了巨大的成功。该片改编自安徒生童话《牧羊女和扫烟囱的人》。在导演Paul Grimault和天才的Jacques Prevert完美合作下， 全片活泼生动，自始至终贯穿着智慧、幽默和政治色彩。故事发生在虚构的Takicardie王国中，一个迷人的牧羊姑娘和一个扫烟囱的人坠入爱河，但是国王却想霸占牧羊女。一只小鸟意识到了险情，千方百计帮助这对恋人逃跑，但结果和扫烟囱的人一同被捕并被关入狮笼。两人最终合力组织狮群救出牧羊女，击败了国王。
故事讲的是一个虚构的机械科技极其发达的王国，国王性格乖戾，至尊无上，穷奢极欲却又生性多疑，动辄就将人打入地牢（是用按钮和活动地板，让人跌入地牢），就连他的心腹密探探长也在劫难逃。他喜欢收集画作，也爱让人给他画肖像，但可惜他是斗鸡眼，为他画像的画师总是下场悲惨地被打入地牢。某天在国王的秘密公寓里，神秘的现象出现了：国王画室里的画作上的两个人物——牧羊女和扫烟囱的小伙子从画里活起来，互相坦承对彼此的爱。但国王的肖像却逼迫牧羊女与自己结婚，双方的争吵把真国王引来。讽刺的是，真的国王却被画里的国王也打入了地牢，假国王的脾气性格和真国王完全一样，但统治手段更为邪恶，他派出警察追捕同样逃出画作的这对恋人。于是为了逃避警察的追赶，扫烟囱的小伙子和牧羊女这对恋人在小鸟的帮助下开始惊心动魄的逃亡之旅……最终由于小鸟被抓，小伙子和小鸟也被关进地牢。他们团结了关在那里的猛兽，冲出了地牢，在国王与牧羊姑娘的婚礼上推翻了国王。
语境影响作者的认知、思维过程来实现的，就是说语境对作者具有指引、限制作用。应该充分利用国王e799bee5baa6e58685e5aeb931333433616237、啄木鸟、玫瑰花等人事物特点，确定写作目的与主题来展开。
范文：
又是一个星期天，正值冬天里的黄昏时刻。国王路过自己金碧辉煌食物丰富的厨房，正好瞧见一只饥肠辘辘的啄木鸟在偷吃食物。国王呵斥道：“大胆的啄木鸟，为何偷吃宫殿里的食物？”啄木鸟惭愧的回答：“因为贪玩，没有储存冬季的食物，饥肠辘辘，无奈偷吃！”
国王教育道：“国王的臣民都要艰苦奋斗，勤劳致富”。于是，国王给啄木鸟一块金币，命令它买一些玫瑰花的种子，在小河边种下。啄木鸟叼起那块金币飞到超市买了一些种子开始播种，过了些时日，小河边终于盛开了一丛美丽的玫瑰花！
扩展资料：
写作技巧：
1、“真实”，首先意味着贴合现实生活，与日常表现相联系。其次，“真实”还意味着情境创设要基于学生的已有经验，情境创设时要充分考虑并挖掘学生的已有经验。最后，“真实”还意味着情境创设要符合学生的情感需求，有激励、唤醒和鼓舞的作用。
2、“有意义”，则要求情境创设要符合学科特点、内容、重点。这是情境创设的最基本也是最重要的原则，另外，“有意义”还意味着情境一定要融合着问题，要新颖、生动、有针对性，这样才能激发起思考与写作的欲望。
我是一只啄木鸟，是一只幸福的啄木鸟，因为我有一个好伙伴——树。
看那绿绿的山坡多么美丽。春天，我来采野花，戴在树的美丽的秀发上；夏天，我叮叮咚咚用尖嘴巴给它治病；秋天，它的头发变黄了，我们一起哈哈大笑；冬天，我住在它头上，每天给它讲笑话。一天一天又一天，我们好开心。
今天，一辆汽车开上山来，停在它旁边，车上下来一个叔叔，满脸肉横疙瘩，戴着白手套，尤其是那双眼睛，显现出恶狠狠的凶光。“对，就这棵。”他一边说一边从车上拿下来一把好大好大的斧头，那把斧头边上闪着锋利的光芒。他准备砍我的朋友。
我飞快地飞到她的肩后，他的脑袋好像一段榆木似的，那么硬，我想，这段木头里一定有虫子，便向那人的脑袋啄去，他手里拿着准备抽的烟，一下子掉在了地下，而他却不理我，继续砍树。“乒乒乒”这段木头里发出空空的声音，“咦，虫子呢？”我继续啄，越啄越深，终于啄到了一条虫，那虫子似乎很怪，大大的，钻在脑袋里不出来。它穿着金钱的衣服，成天啃食着这个人脑中的正确思想。那条虫叫利益，小名金钱，只会进入满脑只有利益的人的脑中，把他们的脑子吃光，好让它逐渐成长，最后塞满人脑。
啊，我的朋友，我大声哭泣。我痛恨你们，不友好的人类，我的树朋友是那么有用，它为人类吸走空气中的杂质，释放清新空气，你们却砍它。我们都是地球的孩子，你们危害树，难道不殃及到你们吗？你们只知道向地球索取，却从不为我找一个个新伙伴。我的伙伴在一天天减少，到了没有一棵树的时候，你们还有树可伐吗？我们动植物和你们共属一个家园，同用一根血管，同有一颗心脏，。而你们的脑中却只有利益那条恶虫，与它共称兄姊，却从不顾及你的亲人。醒悟吧，人类，要知道我们都只有一个家园----地球。
把虫子抛出脑袋，让家园永驻脑中。如果你们不这样做，你们就不光是“这段木头里一定有虫”的人，更是危害地球，让虫子啃食了大脑的人。
啄木鸟奇遇记
我是一只啄木鸟，生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了，因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天。
太阳透过树洞照在我身上，暖和极了.我跳下床，伸了伸懒腰.忽然，我觉得肚子好饿好饿.是呀，这几天大叔伯伯们都没有生病，我也找不到食物.怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。
我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。
我正准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。
我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。这时，我隐隐约约地听到大树伯伯在 *** 。往日的景象一幕幕地放映在我脑袋中。好几年前，有一群盗木人在这里砍树，使得我们鸟类没有了栖息之地，许多小树失去了爸爸妈妈。。怎么办？我得救救大叔伯伯。我急忙飞上前去，用尖利的使劲啄着盗木人榆木一样的脑袋。说盗木人有榆木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己人类。他们人类的生存哪一样离得开自然资源的给予呢？
盗木人被我啄得疼极了，正想逃走。突然从森林小道上走来了一群人，他们手臂上带着一个红袖套，我知道这些人是森林环保局的。盗木人一看到他们，立刻吓得脸发白。不一会儿，我便看到他们把这个可恶的盗木人带走了。
林中又恢复了以往的宁静。
虫子，是树木的天敌，每个热爱大自然的人都讨厌破坏树木的虫子。
可是，人们是否想过，在那些被金钱所迷惑的人的脑袋里，“虫子”，那些破坏树木的“虫子”，已经完全占据了他们的脑袋。
在一片茂密的森林里，传来一阵阵震耳欲聋的砍树身：“乓！乓！咚！”一棵大树倒了下来，重重地摔在了地上。
一个身穿工作服，戴着一顶工作帽的“壮汉李”，嘴里叼着一根烟，手里拿着一把斧子，悠然自得的挥着。原来，他已经成为了一个名副其实的伐木工人了，那一棵树25元的工资使他毫不犹豫地抡起大斧头，成为森林的罪人。“当当当！”一直，啄木鸟飞了过来，落在壮汉刘的肩膀上，看着壮汉刘的光头，啄木鸟发出一身沉闷，愤怒的鸣叫。“这段木头里一定有虫！”
看了这幅漫画后，我想：那些虫子，就是贪钱的虫，是没有良知的虫，是金钱的奴隶！金钱只是人身上的一个玩哦，是身外之物，我们不应该为了一己之私而不顾大局，不识大体。金钱创造了自私，自私演变成了懒惰，最后，懒惰变成了人们破坏环境的念头。啄木鸟为什么要说那句话呢？我想，啄木鸟肯定是把他脑袋里的那些“没有良知的虫，贪钱的虫”当成了伤害树木的虫。他要把那虫子给捉出来。难道在现实生活中这样的虫子不多吗？难道他们不会害人吗？我沉思。
黄昏时，国王到森林超市去买东西。在路上，国王听到路边传来哭泣的声音，就连忙跑到河边过去一探究竟。
到了河边，国王看到一朵美丽的玫瑰花在伤心地哭泣。国王就问玫瑰花：“玫瑰花，你为什么哭啊？”“我本来是一位公主，可是邪恶的巫婆把我变成了一朵玫瑰花。”玫瑰花回答。国王觉得玫瑰花很可怜，心想：我一定要帮助她！
国王把玫瑰花移到了花盆，把她带回了王宫。国王每天都给玫瑰花浇水、施肥。有一天，神奇的事情发生了，国王的善良打动了玫瑰花，玫瑰花又变成了一位美丽可爱，楚楚动人的公主。大家又惊又喜，开心的拥抱在了一起。
童年的麻雀 麻雀越来越少见了. 在我们生存的环境里，麻雀是唯一不分四季，长期接近人类，最亲近我们的鸟类.它们喜群居生活，曾遍布乡野和城市.它们的声音和足迹伴随在我们的日常生活中，与我们相栖相依，生生不息. 麻雀主要以农作物和杂草的籽种为食，也捕食小昆虫.我们土语叫它们"老家贼". 从前的麻雀真多，多到人们把它们当成了"四害".的确，麻雀危害庄稼，夏秋季节，稻田中飘拽的稻草人风景，是农民为了吓唬麻雀而立.可麻雀对人类毕竟弊少利多，是我们生态圈中不可缺少的一环. 随着农业现代化过程中农药和杀虫剂的使用，以及人的滥捕滥杀，已造成麻雀生存空间持续性地缩小，麻雀慢慢从我们的视线中消失了. 记忆中，童年夏日清晨的懒觉总是被麻雀的争吵声打断.每天，晨曦微白，勤奋的麻雀们就已起床，在茂密高大的杨树上呼朋引伴，活动腰翅.伸展歌喉，开始愉快的一天.唧唧喳喳的欢叫声响彻宁静的山镇，家家户户屋顶的炊烟也随之弥散开来，麻雀呼唤我们开始新的日子.于是，一整天，到处都是麻雀好动的身影和随意的歌声. 黄昏时节，麻雀们又会聚集在房屋周围，吵闹不停.似乎在一起召开总结会议，对一天的生活进行交流，之后双双归巢，暮色便渐渐浓了，这时出奇的静谧. 麻雀伴随了我们乡村小孩的童年.那时，每个孩子随身必备的一个玩具是弹弓.我也穿着带兜儿的绿上衣，一面的兜儿里装着弹弓，另一面的兜儿里装着用作子弹的小石子，整天穿梭于杨树下，不时地对着树枝.电线.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄准和射击.因为水平问题，整个童年，仅有一次击中过麻雀，那只倒霉的麻雀被击中后从树枝上跌落，但也只是趔趄了一下，便飞入夕阳深处不见了.就为这一小小的成绩，我向同伴们讲了许多回，每回都流露出遗憾的心情. 麻雀是我们当地的土著居民，它们总是和我们一起执著守护着这片传统的乡土.其它候鸟在深秋时就扔下这里的家，飞去温暖的南方避寒.只有麻雀，坚持着老家的严寒.冬季，白雪皑皑，银装素裹，麻雀们失去了许多觅食和游戏的场所，便成群结队到乡路上.到村落场院中活动.成群飞翔，捡拾可食的东西.我们就常常看到它们与鸡狗争食的情景了.我也曾经在雪地上扫开一块雪，支上萝筛，放上粮食作为诱耳，准备抓几只作为宠物.也扣住过几只，只是在从萝筛中往外抓时都顺缝跑掉了. 今天，我真为童年时的捕鸟水平感到欣慰.因为，我为此没有伤害过麻雀. 乡村清新的空气.乡村自然的田野风光和纯朴的村落依旧.然而，乡村的麻雀却踪影难寻了，乡村因缺少麻雀的吵声变得寂寞了，失去了一种天籁之音. 我们拥有了许多从前没有的东西，可我们又在失去很多曾经拥有的美好，这是我们的无奈 麻雀还能回归家园吗 我怀念它们. 小麻雀的一生 林传修 人物：小麻雀，小麻雀的朋友，皇宫里的国王和士兵在小学中谈话的老师们，在草原上嬉戏的小朋友，在街道上打架的小混混，兽医中心的医师陈善良：小麻雀的父母〈配角〉 可怜的小麻雀一出生父母就被抓去当宠物饲养，小麻雀靠自己把自己养大，小麻雀长大后遇到跟自己一样无父无母的小麻雀，於是小麻雀就跟他们做朋友了，他们说好要一起去救小麻雀的父母亲. 他们来到了一个皇宫，看见国王对他说：〈快救我的父母〉国王听不懂麻雀说什麽，国王以为他饿了便吩咐士兵去拿点东西给麻雀吃，小麻雀心想：现在肚子也饿了，等吃饱再上路也不迟啊！ 小麻雀吃的有点忘我，不过小麻雀自我提醒自己还背负了重大的责任.几天后，小麻雀就跟国王和士兵道别了. 之后，麻雀们又到了一所小学，老师们看见就拿石头丢他们，丢的他们哇哇大叫，他们只好飞走.第二次，麻雀们以为老师他们会心软，所以又再飞到那所学校，这次老师们不但不心软，反而用的武器是棍子，小麻雀们看到这种情况下的屁滚尿流，立刻飞走，从此以后就不敢接近那座学小了. 小麻雀们又飞到一个非常辽阔的大草原，麻雀们看到一群小孩子在草皮上嬉戏，小孩子看到了之后就飞下来了，以为小麻雀太无聊儿一直跟他一直玩，玩到小麻雀累昏才走，麻雀昏倒后一群钢打完群架的小混混看见了小麻雀，慢慢走过去把小麻雀捧在手里，混混们把小麻雀送到兽医院，寿医院的名医陈善良医师，他说只要让小麻雀正确的休息休息几天，病应该就会痊愈了. 小麻雀痊愈后，陈医师就把小麻雀送到宠物店，谁知道在因缘巧合之下，竟然遇到自己的父母，宠物店老板看他们一副亲热的样子，舍不得将他们关在笼子里，所以就放了他们，从此以后他们就过著幸福快乐的样子. 老师评语：把刻板印象给拿掉，看起来很凶恶的人，其实也有一个善良的心，很有~~~~~~创意. 麻雀一家的命运 在村外小河边的大树上住着两只快乐的麻雀.平时只要坐在小河边的绿草地上就可以一边享受扑鼻的花香，一边听麻雀夫妇清脆的歌声，有时还可以看到它们欢快的舞姿. 后来，麻雀妈妈生下了两个蛋，那是还没有出壳的雀宝宝.于是白天雀爸爸就开始独自一人出去找吃的，并带回足够的食物给雀妈妈.晚上，它们会幸福的依偎在一起，等待雀宝宝的出壳，雀妈妈也回给它们讲述这美好的大自然：像清澈的小河，绿油油的草地，茂密的森林和善良的人们…… 。
天早上，奶奶陪我一起去“捉虫子”。路上，我把两边的招牌一字不漏地看了下来，到了九点，我还是没找到“虫子”。奶奶说：“大街上没有，小巷里总有吧！”说着，让我去小巷里找“虫子”。一条小巷走下来，差不多都是理发店，理发店里很少有错别字。我跟着奶奶在小巷里七拐八弯，来到一个菜市场。我又仔细把招牌一个一个读过去，可是还是没有错别字。我不禁感慨万千，心想：临海的文明程度真是越来越高了，市民也不乱用字了，用字很规范哦！奶奶说：“找个错别字也要找一个上午，这错别字也太难找了吧？”我笑了，说：“奶奶，错别字本来就难找嘛！”奶奶笑着问我：“你说，找不到错别字好呢？还是找的到错别字好？”我闭目沉思了一会儿，说：“都好。找到错别字呢，说明我这只啄木鸟当得成功！找不到错别字，说明临海市民用字规范啊！”奶奶高兴地说：“讲得好！那么，你今天的这篇作文怎么办？”“什么怎么办？好办着呢！”我开心地说。
回家的路上，我的脚步更轻松了，我的心情更愉快了。今天的天空仿佛比往日更蓝，今天的草地仿佛比往日更绿。