第1个回答 2010-12-06
怎样学好高中物理
高中物理当然比初中物理难学，这是无需置疑的。 原因在于：
一．从初中到高中，物理知识经历了“形象”到“抽象”的转化
初中的物理知识大多数看得见摸得着，个别如电磁波之类虽然较为抽象，但教材要求不高，往往要求学生只需知其然，而高中更多的要求知其所以然（如光学中的理论光学、原子物理中的原子结构理论）。
＊高中学生应当有意识的培养自己思维能力，这一点不仅可以做到，而且应该做到，不应以“我脑子笨”等为理由来逃避，高中仍旧是智力的发展期，能考进高中说明您的智力全无问题，而读完高中如果全无长进的话可别怪父母，那是你自己不争气。
二．从初中到高中，物理知识经历了“定性”到“定量”的转化
这一点十分明显，初中物理对计算的要求极低，与高中物理的计算是不可同日而语的，这是另一个让人觉得高中物理难学的原因。
＊由于初中知识的定性特点，许多同学养成了用“背”来学物理的不良习惯（甚至有些学校为图省事，竟把这当方法教给学生），而这一套，在高中，不灵。要学好高中物理，一定我多思、多练，而不是多念！
三．极不合理的考试 （以本人所在的福建省为例）
（1）不合理的难度
中考考题过于简单：我现在所任教这一届学生中考成绩绝大部分在60至70分之间，而中考的物理的满分成绩就是70分。（请注意，我所在的学校生源其实很不理想）
会考考题过于简单：福建省一直未能从会考的魔爪中逃出，几年来物理会考的优秀分竟然是96/97/98等等，这两年才降到了92上下，而二级学校至少要有40％的人优秀才过关。一级的，60％
反差极大的高考：一直以来，高考物理总是要求平均分在50到55之间（百分制），如此反差巨大的难度，引发的教学要求的巨大落差，自然会让学生无所适从
（初中的要求实在是太低了，－－计划经济时代大锅饭地一塌糊涂，学生学习尚且要“天天向上”，社会竞争愈演愈烈的今天，如此不负责任的盲目减负，叫人用何资本去走入社会？跟老板谈减负吗？简直岂有此理！）
（2）多余的考试（特指会考）
会考的意义令人不解，尽管歌功颂德的话要多少有多少，基层教师的反映却是，浪费了学生少则一个月，多则两个月的时间，美其名曰“顾及中下面学生”，实际上对谁都没有好处。学校为了强调会考的重要性，往往在考前把会考说得神乎其神，似乎会考是何等样的一个洪水猛兽，考完谁都发现，原来如此简单。于是，“物理也不过如此”，等到高三上一过，全面复习展开，才发现，“错了，物理真太难了”，但是，晚了。
（关于会考，我是这么看的：如此简单之极的考试，如果考不出个90多分，足以说明基础有严重问题，如此状况，如何应付高考？）
＊正确认识考试难度，才不会轻易地为高中物理考试成绩与初中的差距而轻易丧失信心，也不会因会考成绩而盲目乐观。
四．荒唐之极的课本
直到现在我还在感谢老天，高中时代不是用选修/必修本，而有幸搭上末班车，用的是甲种本。
出选修/必修本的目的，据说也是为了减负，做法是把原课本中“较难”的部分抽出，放入选修本，这样高一高二的学生就可以学得比较轻松，当然，难点少了嘛，余下的就容易了？
难点真的少了吗？
对于这个问题，我要我的学生想像这样一个事实：一个婴孩在学会跑之前先要学会爬，再学会站，而后学会走，进而才会跑。各位同学不妨问问自己的父母是否属实，自己当年学得最难的是什么？通常而言，应当是站。好，现在减负，将婴儿学站的时间推迟到小学毕业后完成？天，鬼才相信这个小孩能在读小学时学会走路。
＊选修本与必修本知识有机的结合，会使高中物理从现在的无序转为有序，整体难度自然降低，但这一点学生是无法掌握的，我也毫无办法。不过，不合理的教材用了十年，终于要换了，只是不知道是更加不合理还真的进步了，拭目以待吧！
五．生活经验的严重匮乏，书本与生活实际脱节
在我当年学中学物理时，男同学的物理成绩比女同学的要好，原因是男同学有更多的机会在学习之余接触到各种物理现象（通过各种运动、家务、实实在在的劳动等），而现在这一优势似乎渐渐减小。大多数的同学埋头书本，身边的一切注意的甚少，休闲的时间更多的用在电视、电脑、游戏之中，缺少同物理现象最直接的接触。
＊这一点我也没办法，看你们自己喽！
六．非智力因素的影响
绝大多数的学生是抱着“高中物理难学”的看法步入高中课堂的，这无异于一种心理障碍，将会在不知不觉中影响到学习（上课、作业）和考试中的情绪，从一个过来人的角度看，我认为这一点其实是最重要的（一家之言，仅供参考）我学高中物理学得极其轻松，甚至与几个同班同学私下以95为及格线，其中极重要的一点就是，我们认识到：大家都怕物理，我们不怕，即使我们并不比别人聪明，在学习和考试过程中我们也将因为心情放松而充分发挥出自己的实力，成绩自然就好。
其它的建议：
（1）发下课本时即把书翻一遍，对课本有一整体印象，找些自认为好玩的内容看看。
（2）想到解题方法之后停一停（比如十五秒钟）再下笔，想想自己的思路有无破绽，有无更好的思路。解题完毕之后再停一停，回忆一下自己的解题过程。
（3）平时看到题目多试试：不动笔能不能把答案猜个八九不离十，再试着用最简单的方法验证自己的猜测（请注意，验证方法只要可靠，未必就要动笔）
（4）上课教师讲例题时，如果抄题目，不妨猜猜看，老师会问什么，可以的话，干脆把答案也给猜出来。如果老师不在意，不妨把答案说出来（未必要用嘴巴说，做个手势也可以）
（5）闲着没事时，翻开目录，发挥想象力，把学过的物理知识任意地串起来。
（6）试着考一次高分
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学习物理的方法其实很多，物理其实也并不是真的很难学。以上内容是我在教物理与学物理过程中的一点体会，临时写来，并不完整，仅供大家参考，但愿能对大家有所帮助