1、临近中考，家长不要每天过问考生复习或测验的情况，尤其是模拟考试的分数和名次，这对初三学生来说非常不合适。大多数孩子都是非常关注中考的，面对模拟测验他自己已经很紧张了，你再去过问，会增强孩子的紧张度。
2、家长应该尽量为孩子创造舒适轻松的家庭氛围。家长们应该明白，家不是学校，更不是考场，在家时尽量按照平时的生活状态进行，家长用不着压低声音说话，更用不着为了孩子连电视机也不开。
3、千万不要对孩子过分关爱。在孩子复习功课时，有的家长一会儿倒水、一会儿切块西瓜、一会儿送牛奶，每天给孩子放好洗脸水、挤好牙膏，还有的特意请假在家里照顾孩子的饮食起居，在这个时候，这样的过分关爱反而会成为一种压力。
步入九年级了，九年义务教育的最后一年。紧张吧！孩子紧张，老师紧张，家长也紧张。中考也好，初中学业水平考试也罢，都是高中的选拔性考试。通过这个考试，学生就开始分流了，基础知识、学科能力、基本方法和基本技能好的孩子就进入高中的学习，普通的孩子就选择中专、中技去了。
在家长的心里，只有进入高中，甚至考中重点高中，才能考取重点大学，取得巨大成功。
有了想法就会有行动，这个时候的家长就会全身心地“为孩子付出”：
一、给孩子的耳边安装“自动警报器”。
初三的孩子已是大孩子了。家长每每看到孩子的作业、复习试卷，看到那醒目的红色“×”，就会在孩子的耳边响起“孩子，你该努力了，马上就中考了！”学得这么差，你是怎么学的？”在“自动警报器”的作用下，这个时候的孩子更容易产生叛逆心理，也更加绷紧了孩子脑海里的那一根中考的“弦”。
二、操心过度，制造紧张。
为了帮助孩子在千军万马中闯过独木桥，部分家长会来一个辞职或者请假，全力当起“中考后勤部长”：家中吃的买最贵的，因为营养价值高；家长用得买最好的，因为条件好，孩子才有动力……
这种环境中，孩子会呼吸一口空气都感到紧张：家长规定不允许看电视，不允许玩手机，不允许使用电脑上网……
孩子在家长中处处谨小慎微，时时紧绷着大脑，没有得到适当的休息，学习效率怎么可以提高呢？
三、超出现实，目标太高。
到了初中三年级，孩子的学习水平和学习成绩基本已经定型，在学生中的成绩排位也不会大起大落了。我们的家长会看到孩子的真实情况，不要好高骛远，也不要做揠苗助长的事。给孩子定下超过实际能力的目标，要求孩子一定要考上某某学校，只会紧张孩子的心情，加重孩子的心理压力。
四、盲目比较，打击信心。
比较是大部分孩子的家长的通病：你看同学某某，每次考上都得高分，排名学校前列，你像他一样多好啊！这样的比较对孩子的成长没有意义，只会让孩子失去信心，甚至自甘堕落，不思进取……
初三孩子的家长，怎么做才可以帮助到孩子呢？
一、接受孩子，缓解紧张情绪。
孩子快十八岁了，知道的已经知道了，行动的已经行动了。接受我们孩子的现在，有缺点，慢慢改，有亮点，可劲儿夸，好孩子是夸出来的。通过放大孩子的优点，帮助孩子找到学习的信心，鼓起学习的动力。良好的亲子关系，孩子在家中就会放松心情，得到学习能量的补充。
二、帮助孩子，提高抗压能力。
孩子在学习过程中，犯些错误，有些失误是正常情况，家长不应该对这些问题进行责备。我们要和孩子一起总结教训，吸收经验，看看学习上有哪些状况，该怎么样改进。安慰孩子，这次失误没有关系，我们要振奋精神，重新出发：努力了，什么样的结果都可以接受，只要一次比一次有进步，一次比一次好就值得骄傲。
三、协助孩子，处理学习任务。
帮助孩子整理错题本，把常错的知识，题目整理出来，让孩子反复攻克这些错题。针对孩子的薄弱环节，选择合适的教辅资料，有的放矢地学习。帮助孩子准备好各种学习用品，留好备份，让孩子的时间可以充分运用在学习上。
初三了，很重要，中考了，也很重要，但是我们要明白“条条大路通罗马”，只要我们的孩子有健康的身体，聪颖的头脑，积极乐观的进取精神，属于孩子的舞台迟早会来到。