新闻学专业
新闻学本科专业特色课程5门：《新闻采访学》、《新闻写作学》、《新闻评论学》、《新闻编辑学》、《新闻摄影学》。这5门专业特色课的课程建设拟在2009至2010年内完成。
（一）《新闻采访学》 64学时
1、负责人：阿娜（讲师）；师资团队：阿娜、张骏德、周红丰。
2、课程层次体系：新闻采访学是一门专门研究新闻采访活动的现象与规律的科学，新闻采访学是新闻学的一个重要分支，属于新闻业务范畴，同时又是一门相对独立的学科，它具有一套相对完整的学科理论体系。新闻采访学的任务，是研究新闻采访活动的现象，揭示新闻采访活动的内在规律，从而科学地概括出反映这一活动规律的知识体系，并确立实施这一活动应有的行为规范，更好地指导新闻采访实践。
掌握这门课程应当重视四个层次：
（1）学习和研究新闻采访学的系统理论。
（2）注意学习和练习有效的采访方法。
（3）重视自己的新闻采访实践，并总结提高。
（4）要重视和研究新闻采访实践中出现的新现象、新问题，关注新闻采访工作的新发展。
特色教学方法：本课程的教学主要从三个方面展开：一是讲授新闻采访理论，二是讲授新闻采访方法，三是将采访方法应用于学生的模拟采访活动之中，注重教学的实践环节，让学生在实践中逐步消化、理解和运用这些理论和方法。特色教学方法，主要强调通过大量的操练，培养学生的动手能力。
传播学专业
传播学本科专业特色课程5门：《网络传播学概论》、《计算机网络原理》、《大众传播学研究方法》、《新媒体概论》、《网络编辑与评论》。这5门专业特色课的课程建设拟在2010至2011年内完成。
2010年度完成：
（—）《网络传播学概论》64学时
1、负责人：钱晓文；师资团队：钱晓文、严三九（兼职教授）、董倩。
2、课程层次体系：
本课程是传播学专业的特色课程，主要讲述：
（1）互联网的传播特点、功用、发展历程。
（2）互联网的基本原理与常识。
（3）网站的分类与特点。
（4）网上搜索功能、E-mail、BBS、博客、网上聊天、网络电话等。
（5）互联网新闻、专题与广告等。
3、特色教学方法：讲授、网上操作与讨论相结合；有三分之一时间的操作与课外技能训练，教师要逐一辅导与讲评。
