国考面试：无领导小组面试技巧？

Question

如题所述

Answer 1

无领导小组讨论这种面试形式近年来在公考面试过程中广泛应用，在这种面试形式中，考官制定要讨论的题目，小组成员须在规定时间内就某一问题展开不指定角色的自由讨论，并且在最后阶段派代表总结出全组经过讨论得出的答案，评委通过观察考生在讨论过程中语言及非语言行为的来对他们的某些能力做出评价。建议大家掌握如下技巧：

1.懂得聆听

当组内其他考生发言的时候不要去随意打断小组成员的发言，应该聆听并且简要记录每个人的观点，在有限的时间里对组内成员的观点进行综合总结或是查漏补缺，提炼出自己的观点，这样的话才会让自己的发言更有亮点，并且也更容易让小组成员认可你的观点。

2.适时推进讨论进程

很多考生在无领导的过程中，会发现其他的考生已经充分说明了自己观点，到自己发言的时候就没有任何的创新和新意，这是大部分考生都会遇到的问题，那这个时候就需要有人推进讨论过程，比如说当不能在内容上贡献更多的观点和意见，就可以适当的提醒一下大家讨论的时间，或是在大家偏离题目的时候及时将大家讨论的焦点拉回到题目中来，如果大家再没有意见要发表的时候，就可以进行总结或是梳理，这都是在推进讨论进程。如果考生多次有效发言且推进了讨论进程，那这位考生一定会在考官心中留下好的印象。

3.巧妙争取总结发言机会

总结陈词是在小组讨论时间结束以后向考官汇报讨论结果的环节，如果能成为小组的发言代表，就会得到考官更多的帮助。首先如前所述，要懂得聆听组内其他成员的观点，并且在查漏补缺大家观点的基础之上，提出自己的观点，让大家更认可自己的观点。其次要注意在合适的时间提醒大家时间，比如告诉小组成员讨论还有5分钟即将结束，我们组内成员是否还有要补充的内容，如果没有的话就先可以总结之前讨论的内容，如果总结了之前讨论的结论，那在最后推选代表进行陈述的环节，组内的成员就会自然的接受刚才总结的那位同学做代表进行发言，这样的话就是很好的抓住了这次总结陈词发言的机会。

无领导小组讨论中，考生要知道考官的关注点，并积极合理表现自己各方面的能力，运用各技巧为自己加分，使自己在无领导面试过程中发挥得更加出色。

Answer 2

无领导小组面试对组员的要求非常高，但是想拿高分也不是不可能的。第一，你要了解现在的大环境，知道作为公务员应当具备的主要因素，比如“四个意识”、比如“忠诚、干净、担当”、比如“政治素养、政治定力”等，这一点，你不表现出来不会扣分，但是你表现出来了，一定会有加分。第二，你要了解考官的意图，他需要听到什么样的答案，比如他希望看到你的组织能力、管理能力、应变能力、表达能力，同时他希望你服从、性格不突出，这几项，你表现出来不会被加分，但是你不表现出来一定会被扣分。
从考官的心理进行分析，他需要的是能够掌控局面的人，所以我建议你：第一，审题，确保自己的发言不偏离主题，同时有人偏离主题的时候，你能把他拉回来，这一点体现你能够紧扣主题；第二，不要做第一个发言的人，面试的整个环节，应该遵从“见缝插针、反客为主”的原则，在别人的言谈中，抓住你感兴趣或者非常了解的一个话题入手，慢慢的把别人的讨论方向往自己的方向上拉，切忌生拉硬拽、操之过急，这一点体现你着眼大局；第三，不管你怎样漫谈，最后一定要把你发言的主题拉回题目中，这一点体现你的控制力；第四，紧扣社会焦点、行业热点储备一些材料和案例，有合适的机会的就拉上来用，免得到最后无话可说；第五，适当的在你的发言中留出一些可以让对方攻击的破绽，提前想好应对的方法，并且可以在适当的时候诱导对方向你发难，这样一方面可以强化你的权威性，另一方面突显你的应变能力。
先给你说这些最有用的，还有很多细节可以自己去完善，有更多需要可以给我发信：
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Answer 3

无领导面试中哪些金句可以让你的表现更加分吧！
1、各位尊敬的考官，各位尊敬的组员，你们好，我是1号考生。很高兴能够与大家共聚于此讨论这个话题。作为本组第一名发言成员，还没有倾听到其他组员的声音，因此，我的观点权当作为抛砖引玉之用，如有思考不周之处，还请各位组员予以批评指正。(适用于第一个发言的人)——此处用于首个发言人的开场白。作为无领导面试第一顺位发言实际上是一把双刃剑。一方面，考生思考时间相对最短，缺乏充分组织语言的时间。另一方面，由于第一个发言，留给考官的印象最为深刻。特别是对于论题的某些方面，第一个发言的考生拥有“原创权”。他所抛出的观点，无论后续考生如何完善，在考官印象中，永远都是第一位发言考生的原创。
2、各位尊敬的考官，各位尊敬的组员，你们好，我是*号考生。刚才，前面的几位组员进行了发言，都很有针对性，都有各自的道理。下面，我简单阐述一下我的观点。(适用于个人阐述观点前)——此处用于中间发言的考生开场。切记将开场白俗套话，说很多空洞的恭维场面话，会显得考生格外虚伪。
3、各位尊敬的考官，各位尊敬的组员，你们好，我是*号考生。刚才，前面的几位组员进行了发言，我的观点与前面*号、*号考生相近。下面，请允许我简单阐述一下我的观点。(适用于个人阐述观点并寻找观点的同盟军)——此处多用于两分观点的情况，对与开放性的论题也适用，只是使用难度相对大一些。
4、感谢上一位组员(个人阐述阶段的最后一名考生)的精彩发言。各位组员，为了使我们小组内部的讨论在注重质量的基础上更加注重效率，我建议，我们每位组员都能言简意赅的阐明自己的观点，充分给予他人发言的机会，让每位组员都参与到本次讨论之中，不知道大家是否赞同我的观点。(适用于开始小组讨论前)——此处用于最后一名考生发言。该发言十分关键，是无领导开场白环节与讨论环节重要衔接点，起到承上启下的作用。考生可利用好该关键节点体现出自己的大局意识。
5、感谢*号组员的精彩发言，针对*号组员的建议，我有以下几个新观点、新看法。(适用于讨论中发表个人观点前)——此处适用于对于某位考生观点的再发展或再阐述，切记必须是真有新观点，否则该发言将沦为套路。
6、感谢上位组员精彩的发言，他的观点给了我很大的启发，他提出的***我认为很有新意，我想如果能够在此基础上，在***方面做出下列的改动，我想效果可能会更加理想，不知道组员们是否认同我的观点?(适用于附和别人的观点，并加以改进)——适用点同上，差别在于对上位发言人观点的提炼，需要考生在再阐述的同时，兼顾提炼他人观点，对考生提出了更高的要求。
7、刚刚我认真倾听了我们每个组员的发言，大家都各抒己见，很有见解。接下来，为了更好的展开我们的自由讨论，我简单总结了一下大家的观点，帮助大家理顺一下思路。(适用于讨论无序时，属于总结者的重要语言)——局面混乱是低水平无领导面试中最为常见的现象。结束局面混乱的最优选择是考生引导组员结束混乱，但难度相对较大。次优选择就是总结梳理，以显示自身的头脑清醒和大局观。
8、经过了刚才的讨论，每位组员都已经至少发言过一次了，那么我提议，现在能否先初步进行一轮投票，以将我们上轮讨论的成果进行一次总结，如果我们能够基本达成一致和共识，那么我们的讨论就可以进入到下一个阶段，不知道大家是否同意我的提议?(适用于首轮发言后，需要首轮投票时)

Answer 4