您好，朋友！
如果经常请假，肯定会不高兴。
大学以下年纪会比较关心你，pa你成绩落后，如果成绩没问题那就没事。我都后悔以前没多请假，哎。大学老请假老师才不管你，你旷课多有处分跟着自己走！大学很现实
不请假离校检讨书
敬爱的学院领导老师:
我是你的学生：**。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对擅自离校这种不良行为的深刻认识以及决不再犯的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得擅自离校。但是我还是犯了这个原则性的错误。犯这样的错误不是一时的错误造成的，进入大四以来课业压力减轻，对自己的要求也随之放松。总认为自己马上就要进入社会了，是个成年人了，有能力对自己的行为负责。所以我没有按照正常程式请假，而选择擅自离校这种行为。在学校产生了极坏的影响，给学院抹了黑。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我擅自离校也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。
如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 思想上的错误：对于自己要求放松，认为走上社会就可以随心所欲。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我擅自离校的重要原因。作一个遵守规章制度的人是一个社会人前提，一个没有集体主义观念的人是不可能成为一个有用的社会人的。
从今天起我要重新严格要求自己，积极要求进步，决不违反学校的各项规章制度。请学院老师给我次改过的机会，看我的表现。
职业培训是好事，公司领导不会反感，只会支援。如果你借职业培训请假去做其它事就不地道了，公司知道你是扯谎的人，以后的日子就不好过了。
我认为不会，一是因为这是自己的事，属于自己的生活。二是因为没有哪个老师讨厌干净的学生，反而喜欢邋遢的。只要你抓紧时间，别迟到就行
一定的年龄阶段，一定的时期，男女都要经历一些生活的。只要不破坏道德底线，那都是一种生活经历而已，没什么大不了的。等她有家有孩子了，你请她她也不会去了。
当老师不在的时候
“丁零——”，早读课的 *** 响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了 ——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！ *** 响了，我只好硬著头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴
这些理由很多，没有最好的只是看什么情况用那个比较好。
第一说家里有事，找个社会上的配合你给老师打电话。 这肯定能妥妥的成功，迟到很久或者不想去学校的时候用这个方法。
第二在学校里装生病很严重的样子，老师肯定会让你休息去医院看看，这样也能成。
请假肯定是你有事不得不离开或者不得不让你休息，不然学校哪里会同意请假，除非你很让老师头痛。
你知道什么是法规吗？法规的国务院部委制度的部门规章需要通过全国人大常委会批准才能生效的学生请假这种事能够上国务院法规吗你瞎想的吧
有学习能力，但不好好学，净犯些低阶的错误。
我们班老师就常常感叹班里的一些同学反应如何如何快，学习好却总不上进··~~~~
低阶的错误，举个例子就是说：数学很好，考试却错在口算上；很能办事，却总在一些小事上搞砸......