首先，早恋是一个普遍效应，早恋不一定会造成不好的影响，也有可能会给我们带来一些好出，一些积极的经验。首先，早恋可以为今后的恋爱或者婚姻积累经验。通过早恋，我们可以尽早积累恋爱经验，其实也是为了我们以后与异性交往积累经验的有力生动的实践课。
我们可以学会更好地与心仪的异性交谈，更好的了解怎么解决与异性之间的矛盾，更好地掌握表达心意和喜怒的方式，这无论是对今后的感情还是对日后的日常生活都是很有益的。再者，我们可以今早的脱去对恋爱的好奇感和戒备感。
很多人因为恋爱而恋爱，这其实是一种不太负责任的做法，仅仅因为好奇就去恋爱，是对自己和他人的不负责任，但是早恋就可以让人们了解到恋爱的意义，对这种好奇式恋爱是一种很好的遏制手段了。还有人害怕恋爱，迟迟不敢谈恋爱，把恋爱视作毒药猛兽。如果他们能接触到爱情，可能就能消除恐惧心理，拥抱爱情了。
当然人们反对早恋也是有道理的。青少年身心发育不够成熟，容易做出一些冲动的，不理智的行为，所以家长对此不支持比较多。再者，青少年还是学生，需要努力的去学习，如果他们把过多的精力投入与恋爱，可能就会影响学习时间了，这也是学校不提倡学生早恋的重要理由。
其实早恋是好是坏，取决于怎么去处理它，如果把他当成一次成长的机会，理性地处理好于喜欢的人的距离，共同进步，共同发展，早恋也许就没那么可怕，是一件共赢的事了。
我是一直非常非常赞成早恋的，自己也算是早恋的受益者。
心理学家的字典里是没有“早恋”这个词的。早恋是一个非常具有中国特色的词语。精神分析专家曾奇峰曾说：十四五岁的孩子如果正在恋爱，或已经恋爱，证明他们的父母是没有人格障碍的。这话其实是说，青春期的情感萌动是再正常不过。
早恋本身并没有什么不对，在那个年龄我们不都是背着家长，偷偷在心里喜欢某个小男生或者小女生吗？
喜欢，是随着年龄增长，身心正在走向成熟的过程中自然而然就发生的一-种现象，而早恋，就是两个人互相的喜欢，并没有什么不对，没有发生或者强制压抑才会让早恋走向畸形。
虽然后来我们从少年走向青年再走向中年，可是谁的记忆里没有一-个青春年少时向自己示好而自己拼命喜欢的小小恋人啊，想想还挺美好的。
由于早恋发生在特殊时期，所以，一段高质量的早恋会让你收获一段美妙的回忆， 就像我现在回忆起初中和高中的生活一样，我似乎已经忘记了当初做过多少成山的作业，熬过多少日夜。
我能想起来的，是那些写在漂亮信纸上的小心情，以及彼此交换的日记，脑海中的那段时光，一直是五颜六色的，闪着金色的小光芒。
有很多家长和老师反对早恋，是因为担心早恋影响学习，但一段有自制力的早恋，会让你在学习上更加有动力，很多情侣都在学习上互相鼓励很厉害。不过出于对未来的考虑，不要让早恋成为自己生活的全部。还是要好好学习，锻炼自己的能力。
恋爱没有早晚，只要互相喜欢，就在一起互相进步吧！
恋爱本没有什么问题，关键在于一个“早”字。没有谁会去提倡早恋的，早恋绝不是过家家一般简单的扮演，它会发生很多情感，如果感情处理不当，那么早恋就对人的心理健康产生危害。轻则是情绪的低落，重则是轻生等危害生命的大事。对待早恋还是要讲究技巧的。
对于青少年早恋问题，堵不如疏。由于青春期的萌动，孩子对异性产生好感是一种正常反应，不应大惊小怪，更不应把事情扩大。早恋的责任很大程度在家长。那些早恋者，要么是单亲家庭，要么是夫妻感情出现了问题，使孩子丧失和睦的家庭环境，缺乏应有的爱的滋润。
绝大部分学生都是不希望自己的前途被毁掉的，也愿意为了自己喜欢的人让自己变得更好，所以如果他们真的去谈恋爱了，也会想办法往好的方向去发展，而不是因此而荒废学业，或者搞出什么大新闻。所以让他们时刻记着要为自己的行为负责，从而做出更好的选择。
人们反对早恋也是有道理的。青少年身心发育不够成熟，容易做出一些冲动的，不理智的行为，所以家长对此不支持比较多。再者，青少年还是学生，需要努力的去学习，如果他们把过多的精力投入与恋爱，可能就会影响学习时间了，这也是学校不提倡学生早恋的重要理由。
很多人因为恋爱而恋爱，这其实是一种不太负责任的做法，仅仅因为好奇就去恋爱，是对自己和他人的不负责任，早恋就可以让人们了解到恋爱的意义，对这种好奇式恋爱是一种很好的遏制手段了。
其实早恋是好是坏，取决于怎么去处理它，如果把他当成一次成长的机会，理性地处理好于喜欢的人的距离，共同进步，共同发展，早恋也许就没那么可怕，就是一件好事了。
我们需要做的是引导和把损失降到最小，而不是去谴责！