我们大部分人,20岁之前的人生只学会了一件事情,就是考试。
学习根本不是学习,读书也不能成为读书,在学校的全部生涯就是考试、考试和考试。
老师不会带你去看大自然,不会给你讲原理,他们只会告诉你知识,以及正确的答案。
没有人问过你喜欢什么,可能你学习成绩不好,但是除此之外你也一无所长,你被安排着学习一切,又被训练着去模仿老师找答案。
考上大学,选个专业,并不是人生的定向,一切只是刚刚开始,要花很长时间去自己探索和寻找答案。
我,到底要做些什么?
这是《超级演说家》全国总冠军,北京大学法学院学生刘媛媛在她的书里的一段内容。当我看见这段话的时候,我陷入了沉思。
现在的小学生课业内卷,家长一边用成绩和排名来检验孩子的学习成果,一边又马不停蹄地让孩子去学各种各样的兴趣班,想让孩子去“全面发展”。
但是很少有人教孩子去思考。去思考,我喜欢什么,我需要什么。
更多的家长像是“抽屉型“的家长,在孩子读书的时候,觉得孩子必须“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”,把孩子的一些“爱玩“的天性,“胡思乱想“的天性,“啪“的一声关上。
等到孩子长到了,考上大学了,大学毕业了,进入社会了,开始迷茫了,又打开这些抽屉,又要求孩子,必须要独立思考,要知道自己擅长什么,做什么。
这对孩子来说是不公平的。我们这样教育孩子也是很有隐患的。
不要等到孩子考上大学了,才引导孩子去实现自我。现在就多问问孩子,“你喜欢什么,你擅长什么,你有什么资源,你遇见的困难能通过前面的三个问题的答案解决吗?“
教育为了让孩子成为一个完全独立的人,不仅仅是能够生活独立,不能衣来伸手饭来张口,更是要孩子多思考。