著名企业家杰克·韦尔奇也曾说过：“如果你的确遇到了某个长期以来一直忠实地执行自己职业规划的家伙，那可千万不要在晚餐时同他坐在一块——多么乏味的人啊。”
但是作为人生中的一个重要方面——学习活动，却是可以设计和规划的。在这个“活到老、学到老”的时代，不独整日在校读书的学生，就连成年人，都面临着知识更新、能力提高的课题，于是，学习已然成为一种生活方式。
但许多人面临的困境是不知道学什么、怎么学、在哪里学等问题。而学业规划则较好地解决了这一难题。
再者，学习主要是个人的投入，尤其是基础教育阶段后的学习，个人在规划自己的学习活动时，具有完整的权利和责任，因此，学业规划也是可行的。
学业规划是关于个人发展的学问
个人存在于世间，总面临一个生存发展的问题，怎么解决呢？在现代 社会 ，职业是个人生存发展的基础，每个人通过职业这一 社会 劳动分工的基本方式，在为 社会 创造价值的同时，获得自身生存发展所需要的回报。
而学习是获得职业和职业发展的基础。然而，面对知识爆炸的新时代，我们的学习并不是眉毛胡子一把抓，而要根据我们个人的具体情况、发展阶段等有所学，有所不学。
但学什么、怎么学、什么时候学、在哪里学等问题的解决，都需要科学的学业规划。
就业（升学）是学业规划的首要目标
学习应当与自身的职业发展联系起来，说得通俗一点就是要瞄准就业升学、求学。
当然，这里的就业不仅仅是学生毕业后的初次就业，还包括了个人职业发展过程中的升职、再就业以及创业等职业升级活动，它实质上是劳动力的销售过程。
同时，个人发展的过程就是通过就业、升职、再就业以及创业等不断的职业升级活动，实现可持续发展的，并不断地向人生理想靠近。
望子成龙的中学生家长们，还有比孩子未来的高考更重要事情吗？
有！就是学业规划。
因为就大多数中学生来讲，考上大学已并非很困难，更为紧要的是大学毕业后工作的找寻。另外，对于相当一部分学生，高昂的学费也让其一筹莫展。怎样较好地解决上述问题呢？最现实的选择便是学业规划。
在我们看来，个人的发展过程与企业的成长有着非常近似的特性，在市场经济体系下，个人要自立于 社会 ，获得发展的物质资源，其职业的获得是至关重要的一步。
这一过程的本质就是个人将自己的人力资源作为商品销售给用人单位。那么如何顺利地实现这一关键步骤呢？
在市场经济比较成熟的环境中，用人单位一般都会追求效率或效益的最大化，这就规定了他们在用人上也必然坚持效益最大化原则，即以最小的投入获得在具体岗位上为其创造最大价值的人才。
于是，问题来了，对于个人来讲，如何将自己打造成性价比最大化的人才，即工薪期望要最小，而在某一方面职业能力或素质要最大？
从经济学的角度讲，个人的工资期望不仅取决于自身的价值观，更决定于个人发展的成本，即为了获得某项职业素质或能力，个人投入的时间、精力及资金等资源。
一般来说，投入的时间、精力及资金越多，其工资期望就会越高，反之就会越小。这就解释了为什么与普通劳动者相比，大学生不愿意从事报酬低廉的简单劳动。
可见，在市场经济条件下，个人与企业相似，也存在着相同的问题，即如何将自己制造成适销对路、物美价廉的人才商品？
人才是如何制造出来的呢？
在求学阶段，学生们投入了自己的时间、精力和资金，然后在各类教育机构的帮助下将自己打造成适应市场需要的人才，这就是人才的生产过程；
毕业后，学生会根据自己原来的市场定位，自主地决定在哪个单位就业，进而获得劳动报酬。这就是人才的销售过程。那么作为个人“企业”，如何提高人才生产率的方法就是学业规划。
什么是学业规划呢？
专业的生涯规划师，以 一对一面谈 的方式，利用专业的 生涯规划知识 ，以及咨询技巧，引导来访者（初中、高中生）看见（了解）自己面临的困境，明确阶段性的目标，制定具体的可行计划，并鼓励来访者一步一步达成目标。
我们面临的困境可能是：
自律性较差，不能专注学习；
目标感/意义感不足；
导致学习动力不足；
未来专业方向不明确；
做事拖沓，效率低下……
我想要的状态可能是：
考上理想的高中/大学；
提高某些科目的分数；
提高学习动力；
提高学习效率；
提升自律性……
我不想要那些，我想要这些，我该怎么做呢？在生涯规划师的指引和指导下，一步步的看见更多可能，靠近目标的终点。
学业规划的好处
找准专业方向
初中生：在新高考政策下，为高一的选科做好准备；
高中生：为高考选择学习与专业做好准备；通过学业规划，找准未来的方向，才能手中有“剑”，心中不慌。
提升学习主动性
“我不想上学”；“我不想做作业”；做作业故意拖延时间；学习时注意力无法集中……这些都是学习主动性低的表现。
一对一学业规划，帮助孩子提升学习主动性，从“要我学”变成“我要学”。
提升学习动力
学习是为了什么？学习对以后的生活有什么用？为什么要好好学习？……
学习动力，来源于一个人的目标感和意义感。只要为学生找到学习的目标和意义，学习动力自然而然就会有所提升。
找准学习风格
有人喜欢前松后紧，有人喜欢前紧后松；有人喜欢集中解决，有人喜欢制定计划……就像每个人的工作风格不同，每个学生的学习风格也不同。
家长如果不了解自己孩子的学习风格，一味用自己的风格去要求孩子，可能会导致沟通矛盾、效率低下等等各种问题。了解了孩子的学习风格，尊重孩子的意愿进行学习，往往能事半功倍。
”
人生本来就是一场即兴演出
没有做不成的梦
只有不早醒的人
早点看清自我
才能早一步突破成长
知己知彼
才能选择、行动