活动目标1、理解故事的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。
2、能随故事情节想象，尝试续编故事。 活动重点 理解故事的有趣情节，体验作品的诙谐情趣。
活动难点 能随故事情节想象，尝试续编故事。 活动准备幼儿用书8--12页《面包房里的猫》 活 动 过 程活动过程： 1、越变越大的莫格 有一只猫，他的名字叫莫格，莫格身上会发生什么事情呢？ 幼儿自主阅读，启发幼儿重点观察莫格的体型变化。
2、故事《面包房里的猫》 倾听故事 幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好？会发生什么事？为什么？ 教师再次讲述故事。 3、莫格的新故事。
变大的莫格还会遇到那些事？引导幼儿大胆想象莫格变大以后发生的事情。
胖面包师每天早晨很早很早就起床去做面包。
他先在面团里放上酵母让面团慢慢胀起来，越变越大，再放到炉子里去烤成面包。
莫格是胖面包师养的小猫，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在炉子边上打瞌睡。
这几天，外面总是下大雨，小猫莫格追老鼠，淋得全身都湿透了。
胖面包师心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里让莫格喝下去。面包师说：“莫格，你受凉了，吃一点酵母就不会感冒了。”莫格喝了有酵母的牛奶，又趴到炉子边上打瞌睡。
睡着睡着，莫格的身体胀起来，越变越大，越变越大。
一开始莫格变得像绵羊一样大。
后来它变得像马一样大。
再后来莫格变得像河马一样大。
莫格越变越大，面包房里都装不下它了。莫格只好住到外面去。
它挡在马路上，汽车开不了，人也走不了。面包师只好带着莫格往城外走去。他们走到一个山谷的河边，莫格饿得走不动了。
面包师回去把面包和面团都拿来给它吃，莫格吃了以后，身体又胀起来，变得像一头大象了。
莫格变得越大，越能吃，大家都来帮面包师给莫格送吃的东西，莫格还是吃不饱。
莫格就趴在小河边吃鱼。天下雨，河水越涨越高。突然，山上冲下来洪水。不好！洪水冲到城市里会把面包师和大家的房子都冲塌的。想到这里，莫格一下子就坐到河里去，洪水挡住了。
面包师跑去告诉大家，赶快躲到山坡上去。
莫格坐在山谷的河里，挡住了洪水，它的后边变成了一个大湖。
面包师和大家赶快修水坝。高高的水坝修好后，莫格才从河里出来。
它趴在山坡上看见面包房和其他的房子都好好的，心里很开心。大家给莫格挂上了奖牌，上面写着：越变越大的莫格，救了我们。
《面包房里的猫》是鄂教版二年级下学期的第六单元的童话故事。编者将这个故事分成了两篇课文，像一部连续剧。这次市优质课参赛的课文是这部连续剧的下部。这就意味着我将要准备两篇课文的教学，这对我而言，很有挑战性！
从接到任务开始，我就开始读这个故事。还找来琼艾肯的原文读了又读，进行比较，体会编者的意图。初读时，感觉故事很浅显易懂，像在读课外阅读课文，没有什么明显的可挖的内容。因为是童话，故事的价值取向似乎很多元。我感兴趣的是莫格是只怎样的猫？
她爱吃鱼，爱玩水。因为它变得太大，以至于镇上的人因为害怕，而把他赶了出去，但他似乎并不在意，反而因为“捉到了好多好多鱼”而感到“真快活”。
他的想法很单纯---“如果我把水拦住，那些好吃的鱼便不会被水冲走。”于是洪水被莫格巨大的身体挡住了。
他并不在意人们对他身体变大后的态度（尽管它的变大并非是他自己造成的），在人们需要把它当作“水坝”的时候，“只要在他下巴底下挠痒痒，它就会老老实实的坐着。”他帮助了人们。
我在想，当他戴上“小镇救星”的奖章时，当他受到小镇上的人对他的特别优待时，他会作何想法？他会感激人们？或是不会在意人们对他的态度的再次改变，只是知道按照自己喜欢的方式生活，自由的生活？原来不许他生活在小镇里，他就自由自在的在山谷中捉鱼，当人们接受他，给他特别的优待政策时，他还是自由自在的“在房顶上摆来摆去，胡须碰得楼上窗户咔哒咔哒响，”
对他自己而言，她是一只生活的自由自在的猫；对于人们而言，他是一只不伤人，温和的猫。
再说小镇上的人们吧！人们对自己把握不住地东西，常常采取的是一种防御的态度。这是人类正常的思维。所以当莫格因不断的变大，以至于把房子撑破了的时候，人们立刻把他赶出了小镇，但是把面包做得很好吃的琼斯太太留在了镇公所住。能说小镇上的人是自私的吗？
当人们认识到莫格能帮助挡住洪水时，就尽力给莫格好处。
当大家明白莫格是不会伤人时，就允许莫格和人类一起生活，以报答莫格给大家带来的帮助。
这就是人类的行为方式，我们不能责怪人们开始把他赶出去的无情，当他们对莫格的认识发生改变后，还是表现了善的本质，表现了愿意与自然界的其他成员和睦相处的愿望！
自从那只猫落水被伙伴们救上了岸，依旧我行我素，并编出更多的谎话掩盖自己的过失。
有一次，小猫看见墙角有一堆米饭，便跑了过去，捧起米饭就往回跑。回到洞里，发现这“米饭”味道不对，仔细一看原来是泡沫。伙伴们看见了问小猫怎么吃泡沫？小猫却说：“我只不过是在做实验，看我的肚子是否能消化，如果真可以，那就可以节约粮食了。
还有一次，它跑到火炉边，觉得煤炭很好玩，伸出手摸了一下炭，结果它的手被烧伤了，伙伴们问它怎么回事，它却说：“我只不过是想看火候如何，好做烧烤。
伙伴们都看透了它的表演，气愤地说：“如果你再掩盖过失，我们就不跟你玩了！”小猫却不以为然，它想：我这么棒，他们肯定是嫉妒我，才不跟我玩，哼，不玩就不玩，谁稀罕！
从此以后，伙伴们都不跟它玩了，小猫也尝到了被孤立的滋味，吃饭挤不近食盆，睡觉没人叫它，被主人咒骂，单独干也捉不到老鼠……
终于有一天，小猫受不了了，它觉得被孤立的滋味很难受。于是，它向伙伴们道了歉，而伙伴们也原谅它了。
从此以后，小猫不再掩盖过失。有一次，它看到镜子里有一只猫就与它气势汹汹地争吵起来，伙伴们对它说：“这是一面镜子，镜子里面是你自己呀！”它听了，不好意思地挠挠头，羞红了脸，笑了……
在我的家里，有一只非常可爱的小猫咪，它是我除了好朋友以外最好的小伙伴，我十分的喜欢它，与它十分的亲密。
它那金黄条纹的毛既柔滑又美丽，让人看了都想摸一摸。眼睛是褐色的，在黑夜的微光中还会发出绿色的光，使人觉的害怕。我特别喜欢的是它那长长的胡子，既威猛，有又霸气，难怪人们会说它是老虎的兄弟。它那灵敏的鼻子和嘴巴刚好连成一个尖对尖的三角形，让人看着就喜欢上它。
我虽然很喜欢它，但有时我也会很恨它。我喜欢它是因为它特别的可爱。一次，我刚放学回家，它就跑到我脚边，可怜的对我喵喵的对我叫。我看它这么可怜，便在碗里夹了一块肉，放的很高，让它自己来抢。它豪不服输，跳起很高来抢肉，我反应慢了点，它就很快的把肉抢走了，我边摇头边说：“真是只又馋又可爱的小猫咪。”
我恨它的原因是因为它太会捣蛋了。有一次，我看到它在用爪子抠
沙发，边极力去阻止，它不但没有停下来，反而继续抠，直到我轻轻的拍了一下它才停下来。
这只小猫咪真可爱，让人又爱又恨，我真喜欢这只小猫咪。
大家好，我是一只cat。今天我要给大家介绍我的生活。首先给大家介绍偶的身世。我老家在埃及，祖先是非洲野猫。它是我的太太太太（略N个太）……爷爷。祖爷爷生活在沙漠里。“不过你为什么叫‘猫’呢？”这个，因为我祖爷爷的主人叫他：“mau”，是音译过来的呗。
现在我生活的很舒服，有人喂，有人爱抚。不过……往事还是不堪回首。在1484年，我们差点就灭绝了……罗马教皇们刚开始养我们竟然是为了吃肉和做大衣！（汗！！！）后来不知怎么的，他们对我们如此残忍！我们受过以下酷刑：（1）被从教堂上扔下来摔死（对，我们从高处掉下来是没事，不过那么BT的高度谁受得了）；（2）烧死（3）淹死（4）扔到开水里煮了……（5）打死。哼，不止这些！他们还把我们的尸体砌到城墙里（类似于范喜良）！我们怎么活下来的我也不知道。
现在来讲我的主人。有时候我会当主人的闹钟，就是拿爪子拍醒主人。如果他还不醒，我就……（主人，快起来给我喂食！）除了肉，他还给我喂些面包、鸡蛋、牛奶、草。这对我很有好处！他每天会至少抽一个小时专门陪我玩。不过，当我在沙发上抓挠的时候，他就会发火，沙发真的那么重要吗……我爱我的主人！
提醒：一品红、万年青、冬珊瑚、常春藤、喜林芋、杜鹃花不准和猫放在一起，这对猫来说是有毒的！
今天就说到这儿吧，我要去喝鱼茶了，再见！
[我家的小猫咪作文150字] 我家里养了一只可爱的小猫咪，我给它
取个好听的名字叫“ *** ”，我家的小猫咪作文150字。 *** 全身长着雪
白的绒毛，小学一年级作文《我家的小猫咪作文150字》。它的眼睛能一日三变：早晨，像一
对蓝宝石；到了中午有太阳的时候，就眯得像
一条缝；晚上，像两只放着蓝光的小灯泡。它
的胡须翘得高高的，好像一个“八”字。它的
身后拖着一条长长的小尾巴，显得柔中有刚。
每当我上学的时后，它总是跟在我的后边，把
我送到门口，然后，翘起尾巴“喵喵”地叫，
好像在说：“小主人，再见！