Today, with the development of high-technology, we can get access to all kinds of high-tech products, such as puter, digital cameras and so on. These products make our life more convenient, we can keep in touch with family and friends any time any where. Our life has been changed by the high-tech, we live in a fast-pace world. Cell phone influences our life deeply, everyone owns it. While cell phone brings many dangers. First, cell hone contains radiation which hurts people's body. Today, more and more people die of cancer, the main reason is that the high-tech products radiate their bodies, in the long run, the bodies get sick. Cell phone is one of such products, it hurts our bodies as long we use it. Second, cell phone distracts our attention about discovering the beauty of life. People pay their attention on cell phone, they count on it by reading news and making friends, being less going out. We should use cell phone properly.。
Now more and more functions are integrated into *** artphone. You can do many things on phone, such as playing online games, checking emails, texting friends and reading blog or news,etc. These functions make many people like to play phones at the time of road walking. It proves to be very dangerous.
There have been news reported that some of phone-players while walking were hit by cars on road and cost their lifes. It not only hurt yourself or your family, it cause lost to the car divers also becasue they have to pay for your hurt or death according to China traffic laws.
那是一个风和日丽的早晨，爸爸送给我了一部可爱的手机，还陪我买了一个美丽的手机挂饰。我拿到手机后，好心情就像小兔子跳高，“噌”地一下上升了一大截。
我的手机是翻盖的。手机的盖子是黄绿色的，中间有一个“m”的图案，那可是******品牌的标志。手机的左侧有三个小小的按钮，它们均有各自的功能：两个是调音的，最下面一个是快捷键。手机的头顶上还有一个小洞洞，那是用来挂手机挂饰的。我的手机挂饰是两个小圆球，毛茸茸、软绵绵的。小圆球上还有一只可爱动人、活灵活现的“米老鼠”，它是天蓝色的，很容易让人******起天空、大海、小溪……手机开机和关机的时候，按键就会闪动着红、黄、蓝、绿各种色彩，非常好看。手机屏幕上显现的是一个翩翩起舞的小女孩，在她的身边还有两只白天鹅，它们好像正在仔细地观看小女孩跳的天鹅舞。手机的屏保是一个在跳啦啦队舞蹈的小姑娘，她手里拿着两个茸球不停地挥舞着，一边挥舞还一边叫一二一、一二一、一二一……
看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整.”写作格式：每小节开头空两格学会正确运用标点符号顺口溜：1.一看环境和人物，二看动作和表情.2.一丝一毫看得准，融入生活来想像.3.原因经过加结果，事情过程才完成.4.口头说通莫忘记，时间地点要说清.5.心理想法和语言，二者一样不能丢.要点：1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）谁（人）：穿的、样子（1）他是怎么做的？他会做些什么？他会说些什么？他会想些什么？（2）他做得怎么样？心情如何？。
今天早上，我和弟弟在小区玩耍，突然，我看到一部手机放在地上，而且，还是开着的，我不知道这部手机是谁的。
我想看看这部手机里面有什么？但是我不能随便拿别人的手机，我把手机放在地上然后就走了，刚好妈妈找我与弟弟出来，她也看见那地上有一部手机，妈妈叫我把放在地上的手机拿过来，妈妈看了看，便把手机拿了起来，妈妈对我说：“你先把手机捡到家里。到时候失主知道丢了手机肯定会打电话来找的。到时候再把手机还给别人，我想想也有道理，下午的时候手机响了，手机里面有个爷爷说；“是不是你捡到了手机，妈妈与老爷爷核对了一些信息，比如说手机是在哪里丢的，手机的颜色是什么？还随意问了一些手机的里面的电话，那个老爷爷也能说出来，确认之后，妈妈就觉得帮手机找到了主人，于是，然后告诉老爷爷我们家的地址，老爷爷来了，我把手机还给了老爷爷。
老爷爷把手机拿到手上他说：“我以为手机丢了，再也没希望把这手机拿回来了，现在这手机失而复得，我心里太高兴了，小朋友我很感谢你！这部手机对于我来说，很真贵，很重要，没有它我就不方便，说完，老爷爷从口袋拿出钱包掏出钱，准备给我，说为了感谢我，我连忙对爷爷说：“不用谢，这是我应该做的，我帮手机找到了主人，我心里也很高兴。
小朋友在作文里批评父母身上的毛病，超过五分之一的“槽点”是玩手机。昨天，楚才作文竞赛进入改卷第一天，评委们发现，在孩子们眼中，成人中的“低头一族”成了首要问题。
审阅六年级的学生作文评审的龚姓评委告诉记者，六年级的作文题中，有一个题是《大人的“陋习”》，在他昨天上午改的100多份卷子中，20%以上的孩子不约而同地吐槽：大人们太爱玩手机。
孩子们的描述中，大人们完全不能离开手机：爸爸看新闻玩网游，妈妈淘宝，甚至爷爷奶奶也能在手机上玩“俄罗斯方块”。平时家庭作业要妈妈报听写，她也非要等手机上的内容搞定了，才依依不舍地放下，很敷衍地陪自己写作业。一家几口从爷爷奶奶到爸爸妈妈再到小姨，都在手机世界里找到了幸福。
还有个学生写得更有趣：爸爸一边走路一边玩手机，结果掉进了路边的坑里，还引来了媒体记者的采访。“这样的情节可能存在虚构，但成人沉溺手机的现实却是真实的。”他说。
而在五年级作文的评改中，评委们从《寻找亲情》和《万能药丸》（科幻类）两个题目中，也发现了孩子们对大人迷恋手机的吐槽。一名学生写，除夕的晚上，一家人不看春节联欢晚会，只顾着各自玩手机，结果却忽略了交流，冷淡了亲情。
评委们呼吁，成人对孩子的教育，往往只会对他们提出要求，要成绩好，不要沉溺电脑网络和手机，却忽略了自己的行为对孩子的影响，教育需要言传身教，不是只管孩子却放纵了自己。
是高二学生吧……
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“喂喂，你听见我说话没有？”我用手在夏子盯着手机屏幕的眼睛下晃了晃。她回过神来，迷茫的眼睛看着我，嘴里蹦出一句：“你刚刚说了什么？”我气得咋舌，可又无可奈何。
今天是大年三十，我和夏子被“派遣”出去买年货，我一路上读着姐妹们写给我们的年货清单，一面跟夏子商量该去哪买划算点的东西。可我每说一个地方，她都只是嗯啊，哦的，那贼亮聚光的小眼睛盯着手机屏幕一刻也没转移过，手指飞快地按着各种字符，我真怀疑她的神儿早给那些所谓“知心网友”给带飞了。
我们走到人民路的一家商城，我转过头对夏子说：“你在这等着，我进去买，等下出来你帮我提一下东西。”她又哦了一声，眼睛和手指依然在手机屏幕上游曳。一个半小时后我买完东西，准备让夏子替我分担一下时，她竟然毫不在乎地说了句：“你力气大，可以自己拿嘛，没看我正没空呢吗。”只好我提着一大堆东西，生着闷气的往前走去。我环顾四周，发现大多数8090后都跟夏子一样，步履匆匆，布满红血丝的眼睛和冻得快变成冰棍的手指注意力只在眼前的手机上，那本来挺直的腰背弯成一个个弧形，像驼了背的小糟老头一样，那么没有朝气，取而代之的只是接连不断的按键声。
放年假回家，在汽车站看到前来接我的老姐，本来想着可以跟她好好聊一聊，可结果却令我大失所望—她居然也是“低头族”。我在心里叹了口气，现在在教室的，街上的，车上的，路上的……一群群年轻人急匆匆的从我们身边走过，都是千篇一律的低头，目光呆滞地盯着手机屏幕，手指配合的飞快滑动。他们早已沉浸在网络，手机的世界里，无非都是聊QQ，发微博，聊微信……他们对此乐此不疲，完全忽略了身边的人甚至自己发生了什么事，他们对手机，网络里的世界很是了解，关心，却对身边社会国家的大小事务一问三不知，这样下去，他们的身体不仅会垮掉，更会垮掉他们的信念！
所有沉迷于手机，网络世界的年轻人们，请抬起头来，自信从容的走属于你们自己的路吧！