李广射虎如何写作文

如题所述

第1个回答  2022-11-14

1. 作文李广射虎写出时间,地点,环竟

李广是个汉代有名的大将,他带领军队驻扎在边境上,守卫国家。

一天,李广巡逻归来,路过一片森林正好天也黑了,森林里黑漆漆的一片,他们走着走着,突然,一阵狂风一刮,草和树都在沙沙地响着,李广提高警惕,他看见一只又大有凶猛的老虎。李广忙拿出弓拔出白羽箭用力一射,一下子射到了老虎的脑袋上,士兵们好久没吃到老虎肉了,就去抬老虎。李广说:“天色晚了,这个森林里还有很多老虎,明天清晨来抬也不迟呀!”士兵们听了心里痒痒的。

士兵们睡在床上左边翻着右边,翻来翻去就是睡不着,熬呀熬呀,终于熬到天亮了。他们马上起床跑到昨天射虎的地方去找。找了半天就是找不到。一个士兵就聪明的说:“昨天将军是用白羽箭射的老虎,我们只要找到白羽箭就能找到老虎了。”士兵们就开始行动起来,有个士兵找到了白羽箭,其他士兵就挤过来看,居然是块大石头。

过了不久老虎找到了,将军叫士兵们拔剑。一个士兵居然拔不动,李广说:“真是一群没用的。”说完自己去把白羽箭拔了出来。将军用力过猛,把剑给拔断了。士兵们就说将军是神力。李广射虎的故事就这样流传到现在。

2. 仿写三年级下册语文第八课李广射虎作文三百字

广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞。视之,石也,因复更射之,终不能复入石矣。广所居郡闻有虎,尝自射之。及居右北平射虎,虎腾伤广,广亦竟杀之。

——选自《史记·李广将军列传》

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李广,汉代的大将军,武功高强,擅长射箭,他射出去的箭可谓是百发百中。

有一天晚上,李广外出打猎。由于月光朦胧,云雾弥漫,树枝交错,让他把几米之外的一块藏匿在草丛中的石头看成了一只凶恶的卧虎。

李广毫不犹豫地举起弓,将箭搭在弦上,用力一拉,只听得弓发出了“嘎嘎”声,弦绷得紧紧的。李广屏住呼吸瞄准目标,一松手,箭便以迅雷不及掩耳之势飞向了“老虎”。只听得“噗”的一声,箭已经不偏不倚地射中了“老虎”。李广连忙上前查看,才发现这只是一块石头,并不是老虎。但是他的箭头已深深插在了石缝里,只剩下箭的翎羽还在风中颤动。

3. 李广射虎的前后的故事作文与故事启示300字

例文

李广见草中石以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。更复射,终不能入石矣。

浪得虚名的飞将军——李广

《史记·李将军列传》描述了号称飞将军李广的坎坷一生。文中洋溢着作者寄予的一种独特的深深的同情与感慨。作者对李广一生在贵戚的排挤压抑中度过深为感愤,对他“引刀自刭”的悲惨结局寄予的深厚同情一直左右着读者之心。于是后人写道:“李将军的保卫祖国边疆的功绩、超凡绝伦的勇敢,以及敌人闻之丧胆的声威也通过作者的笔深深地铭刻在人们心上。”千百年来,却几乎没有几个人透过这层深厚的同情之网,冷静地全面地观察主人公的一生。实际上,这位深受后人尊敬的李将军,有名将之称而无良将之实。更准确地说,李广是一个怀有精湛武功与异常勇敢的冲锋陷阵的个体性的勇士,而并没有指挥千军万马、攻城破敌的大将之才。

一、李广实无大将之才

李广出身于一个将军世家:“其先曰李信,秦时为将,逐得燕太子丹者也。故槐里,徙成纪。广家世世射。”

李广受家庭熏陶,年青时即精通骑射,“广以良家子从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。”后来,“尝从行,有所冲陷折关及格猛兽,而文帝曰:惜乎!子不遇时!如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!”汉文帝的这几句话,常常令后人感慨不已,以为李将军真的生不逢时,每每在词章中驱使。如司马贞《索隐述赞》云:“嚋臂善射,实负其能。解鞍却敌,圆阵摧锋。边郡屡守,大军再从。失道见斥,数奇不封。惜哉名将,天下无双!”陆游《赠刘改之》:“李广不生楚汉间,封侯万户宜其难。”又如刘克庄《沁园春·梦孚若》:“使李将军,遇高皇帝,万户侯何足道哉!”都以为李将军有封万户侯,甚而比肩张良、韩信等汉初诸将之才具,实则大谬不然。李广既无张良“运筹帷幄,决胜千里之外”的谋将之策,又无韩信“连百万之军,战必胜,攻必取”的大将之才。

4. 语文三年级下册第8课李广射虎主要写了什么内容300字

汉武帝时,李广为右北平郡太守。当时这一带常有老虎出没,危害人民。出于为民除害,李广经常带兵出猎。

一日,李广狩猎回来,路过虎头石村,已是夜幕降临时分,月色朦胧。这里怪石林立,荆棘丛生,蒿草随风摇曳,刷刷作响。行走间,突然发现草丛中有一黑影,形如虎, 似动非动。这时,李广让士兵闪过,拉弓搭箭,只听“嗖”的一声,正中猎物,于是策马上前察看,当正要搜取猎物时,不觉大吃一惊,原来所射并非一虎,而是虎形巨石。仔 细一看,镞已入石。这时众随从也围拢过来观看,均赞叹不已。当时李广也不自信,又 回到原处上马重射,比前更加用力,可是连射数箭,都没入石。

事后,当地百姓闻听此事更加敬慕。匈奴也闻风丧胆,多年不敢入侵。

李广任太守时,关心士兵,将士同心,爱护百姓,水 *** 融,深受军民爱戴。

5. 语文三年级下册第8课李广射虎主要写了什么内容300字

汉武帝时,李广为右北平郡太守。

当时这一带常有老虎出没,危害人民。出于为民除害,李广经常带兵出猎。

一日,李广狩猎回来,路过虎头石村,已是夜幕降临时分,月色朦胧。这里怪石林立,荆棘丛生,蒿草随风摇曳,刷刷作响。

行走间,突然发现草丛中有一黑影,形如虎, 似动非动。这时,李广让士兵闪过,拉弓搭箭,只听“嗖”的一声,正中猎物,于是策马上前察看,当正要搜取猎物时,不觉大吃一惊,原来所射并非一虎,而是虎形巨石。

仔 细一看,镞已入石。这时众随从也围拢过来观看,均赞叹不已。

当时李广也不自信,又 回到原处上马重射,比前更加用力,可是连射数箭,都没入石。事后,当地百姓闻听此事更加敬慕。

匈奴也闻风丧胆,多年不敢入侵。李广任太守时,关心士兵,将士同心,爱护百姓,水 *** 融,深受军民爱戴。

6. 这里对李广射虎的描写,你认为谁写的好

复制的:

:“广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。因复更射之,终不能复入石矣。”

正是嫌它“凡多三石字”才改它。先从语法角度来看,“见草中石,以为虎而射之”,试问,这两句话的主语是谁?从“主语承前省略”的语法角度看,应该是

那么“见草中石”之后再“以为虎”就有故做之态的意味了。因为“石”字下得太实在,太死板,没有变通的余地了,意境之美受到了破坏。再从叙述的角度来看,“见草石”是从叙述人的角度出发的;而“以为虎”则是从

角度出发。这样理解似乎还讲得通,但下文“中石没镞”和“视之,石也”的叙述角度又转回到

身上去了。同一句话中,叙述角度多次变化,致使读者有晕头转向的感觉。这是其一。其二,“中石没镞”是谁看到的?倘若理解为是叙述者看到的,那起码减轻了李广“发现错误而惊讶的意味”(引自《咬文嚼字》原文)。但如果理解为是李广自己看到的,又与下文“视之,石也”

且重复累赘了,又破坏了原意,因此非改不可。

综上所述,我把原句改为:“广出猎,见草中异物,以为虎而射之,没镞,视之,石也。因复更射之,终不能复入矣。”这样改动,全句的叙述角度才前后一致,主语始终是李广,才符合当时的情境。这样既能表现射虎者发现老虎时紧张的情绪和勇悍的性格,又能表现他发现是石头后再也射不入时那种失望而放弃很斩截的意味。

由此可见,不论是现代文还是古文,真正能达到“添一分则长,减一分则短”的“

”并不很多,许多地方我们都还可以“咬文嚼字”。

(注:

在《史记辨惑》里将它改为: “ 以为虎而射之,没镞,既知其为石,因更复射,终不能入。”)

7. 怎么写

广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞。

视之,石也,因复更射之,终不能复入石矣。广所居郡闻有虎,尝自射之。

及居右北平射虎,虎腾伤广,广亦竟杀之。——选自《史记·李广将军列传》小学生作文--李广射虎记作文小学生作文--李广射虎记作文李广,汉代的大将军,武功高强,擅长射箭,他射出去的箭可谓是百发百中。

有一天晚上,李广外出打猎。由于月光朦胧,云雾弥漫,树枝交错,让他把几米之外的一块藏匿在草丛中的石头看成了一只凶恶的卧虎。

李广毫不犹豫地举起弓,将箭搭在弦上,用力一拉,只听得弓发出了“嘎嘎”声,弦绷得紧紧的。李广屏住呼吸瞄准目标,一松手,箭便以迅雷不及掩耳之势飞向了“老虎”。

只听得“噗”的一声,箭已经不偏不倚地射中了“老虎”。李广连忙上前查看,才发现这只是一块石头,并不是老虎。

但是他的箭头已深深插在了石缝里,只剩下箭的翎羽还在风中颤动。