先进的办学理念 明确的办学目标 广海中学蔡炳河董事长多次动情地说：“一个孩子，对学校来说，只是几千分之一，可是，对于一个家庭，可是百分之百啊！”他为学校制定并亲笔题写“崇德启前程，勤奋攀高峰”校训，明确倡导“德为先，勤为本”，激励学校师生在信守中前行。 办学以来，广海中学始终坚持以“办好一所学校，造福一方人民；教好一个孩子，幸福一个家庭”为己任，以“创省级民办名校，办人民满意教育”为目标，明确“课改是方向，育人是根本，质量是生命，制度是保障，机制是支撑，文化是支柱”，培养具有自立精神、共生意识、科学态度、人文情怀、精英气质的新一代“惠安童生”，办有灵魂、负责任、有公信力和发展力的教育，让师生获得最大程度的发展。
围绕培养总目标，学校确立三年的具体目标：学生经过三年的培养，能写一手整洁美观的钢笔字或毛笔字；养成一种良好的学习生活习惯，总结一套自主学习的科学方法，能说一口比较流利的英语口语，具备一项喜爱并终身受益的体艺活动项目，为学生今后的持续发展奠定坚实的基础。 民办学校的重要增长点 和发展的强大动力 创办伊始，广海中学致力打造心理健康教育特色，促进学生身心健康成长。 2005年，蔡炳河董事长就富有远见地在省政协会议提交提案《要高度关注青少年的心理健康问题》，并率先在广海实施。2005年9月正式成立学校心理健康辅导中心，被福建师大心理专业吸收为实践基地。心理中心软硬件走在全省前列，开设咨询室，团体活动室、测量室和放松室。组织开展了个人咨询，班级互动，团体训练，举办专题讲座，研讨学科渗透教学，心健科普宣传等学生心理健康教育活动。几年来，“心育”在学校德育工作中发挥了重要的促进作用，特别是给予后进生体验成功找回自信，扬起希望的风帆。 创新，是学校发展的动力。创新的主阵地在课堂，学校坚持“一个为本”，就是坚持以学生发展为本，一切围绕“学”促进“学”来设计。做好“四个调整”，就是调整课堂教学的目标——教学的过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标在课堂教学中的整合；调整课堂教学中的师生关系——师生相互交往、共同发展的民主、平等、合作的师生关系；调整课堂教学的教与学的方式——教师的教更多是指导学习、激活思维、焕发潜能，积极倡导主动、探究、合作的学习方式；调整课堂教学内容的呈现方式——大力推进现代信息技术在课堂教学中的普遍应用，促进现代信息技术与学科课程的整合，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境。
年轻美丽的广海中学，一定要也一定能以“课改”为方向，高举改革创新的大旗，创新培养模式，激发学习能力，在新一轮创业中再创新辉煌！
