国家语言学院坐落于卢森堡市和默希市Mersch，其承担给那些期待提升口头上或书面交流专业技能成年人受众群体给予8种语种：法文、法语、卢森堡语、英文、葡萄牙语、意大利语、西班牙语和中文。与欧洲很多日本语言学校一样，国际语言学院的教育、学习与评定都基于欧洲委员会（CouncilofEurope）公布的欧洲语言表达一同参照架构（CEFR）。Charles：欧洲语言表达一同参照架构(CEFR)是啥，所谓B1,B2语言水平意味着什么？
对于国家主席卢森堡汉斯猫网站乃为法文。但圣诞节致词时，往往会应用卢森堡语，而且附加法文翻译。以汉斯猫于2018年的圣诞节致词为例子：致词的大多数汉斯猫都是在应用卢森堡语，但当谈及卢森堡国外人的重要性时，汉斯猫忽然改用法文，毕竟在卢的老外应用数最多的语言是法文。
卢森堡的报刊一般应用法语，有时候亦会用法文。但在电视机及其广播电台中，则一般用卢森堡语。主流媒体里的卢森堡语在音标发音及其措辞上都显著遭受标准德语强烈的危害广播电台急切把新闻报道从德国新闻媒体即时翻译成卢森堡语，可是却忽视了卢森堡语的行文风格。结果显示，卢森堡的大部分新闻报道均是由法语所直接翻译，语法及其措辞都一成不变地立即保存法语使用方法。全部句子的音系亦由于引入迥然不同于卢森堡语的声调而产生变化。
卢森堡语的文学类传统式能够上溯到19世际20时代，当时就逐渐发觉出一系列的诗文、戏剧表演最终也有囗述短文。但是，一般卢森堡人都觉得不太适应阅读文章卢森堡语。学生往往要直至11岁或12岁时阅读书面形式卢森堡语。仅管这般，亦并非所有老师都会遵照教育大纲去教书面形式卢森堡语，一些老师可以偏重于教标准德语，由于最终亦造成学生们不容易阅读文章书面形式卢森堡语。这种教育制度下，就造成仅有一小部分卢森堡读书人觉得阅读文章书面形式卢森堡语是一件乐趣。多数的卢森堡人还是只是把他们的国语版当做一种口头语言。
在教育信息化的第四阶段，不明白一切院校语言的表达学生们要上加强法语课。懂法语的学生们上加强法语课。懂法文的学生们上集中的德语课。一旦这些人在法文或法语层面获得重大突破，就可以去学习培训卢森堡语新手入门课程内容。如果孩子在第二或第三水准结束后早已理解了相对应专业技能基本的基本前提，他们便被称之为彻底融进了一个常规教育信息化班，并且可以在第三或第四程度上参与相对应课程内容。在教育信息化的第四阶段结束后，学生们实现了从教育信息化到学校后教学的具体指导全过程。