班规有以下三点作用:
第一,规范班级行为。每个学生都带着自己的个性进入班级,不同个性决定了不同的行为方式,彼此的行为方式难免会相互冲突,通过班规,使得大家可以求同存异,和睦共存,在交流合作中共享规范学习和生活的快乐。
第二,引领班级风尚。学生三五成群就会有形成群体风气,要通过班规的引领,使之风向转正,营造乐学向善的班风。塑造班级文化。班规,初始为文,尔后为规,久而可以化人,谓之文化。班规是班级文化塑造的起点,严格有序而不失民主自由、规范统一而不失灵动活泼的班规可以抵达文化的至境。
第三,辅助班级管理。班规是辅助教师进行班级管理的重要工具。一个良好的班规就如同老师的影子,它可以有效地实现班级自主管理的目标,达到无为而治的班级管理境界。
班规的思想和仪表
1、尊敬师长,团结同学,一切听从老师安排,如违反有关规章,应谦虚接受批评,并做出书面检查。
2、言谈举止要文明,发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给取绰号。
3、依照学校规定穿着:朴素节约,不攀比、显摆身外之物,并注意仪表的整洁大方。女同学不戴首饰,男同学不留长发。
4、课堂上不允许做与学习无关的事情,不允许看课外书。
5、爱护公共环境和公共财物,不乱丢垃圾,不乱涂乱画。
6、在校内绝对不允许骑自行车。自行车不允许停放在教工车棚或校外,否则严惩不怠。