第1个回答 2014-11-19
本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。
医学伦理学对预防医学人才培养的意义
医学伦理学是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的学科，它是医学的一个重要组成部分，又是伦理学的一个分支。医学伦理学是运用伦理学的理论、方法研究医学领域中人与人、人与社会、人与自然关系的道德问题的一门学科。
预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。
搞好预防医学工作 ,把疾病消灭在萌芽状态 ,为提高全民身体素质 ,将收到不可估量的社会效益和经济效益 ,可有效扼制医疗费用的膨胀 ,大力促进医疗保险的顺利进行 ,推动卫生改革的进一步深化。从而 ,强调预防医学道德就显得尤为必要。预防医学道德的范围党和政府历来就很重视预防医学工作。解放初 ,就制定了“预防为主 ,防治结合”的卫生工作方针。预防医学是从预防为主的思想出发 ,探索全民身体健康和各种疾病发生、发展规律的一门医学学科 ,是现代医学的一个重要组成部分。预防医学道德是指在预防保健工作中 ,调整医务人员与人群、环境、社会之间及预防医学工作者之间关系的行为准则和规范 ,它是医学伦理学的重要内容之一。预防医学道德是一种社会现象 ,是随着人类社会意识形态发展 ,随着人类科学的进步和预防保健医学的发展而发展并逐步完善的。反过来 ,它的发展又推动预防保健医学的不断进步。人类社会文明程度的不断提高 ,以无可辩驳的事实说明 ,预防医学道德已经和越来越将成为衡量和评价一个社会精神文明程度的重要标志。预防保健的根本目的是为了追求健康 ，所以说预防医学从一定意义上讲是医学伦理学的一个分支。这就要求预防医学工作的开展要建立在医学伦理学的基础上来。
预防医学人才的培养要求预防医学专业的人要掌握并熟知预防医学工作中的伦理道德。预防医学的道德要求：1.爱岗敬业，奉献实干，献身预防 2.宣传大卫生观，贯彻预防为主的理念 3.健康教育中言传身教，提倡健康和行为习惯双向互动的道德责任 4.改善工作和学习环境 5.提高社区服务水平，保障妇女儿童和老年人的健康权益 6.严把防疫与食品卫生关，控制人群疾病发生的社会责任 7.严格监督，控制污染，保护生态环境，促进社会文明 8.科学严谨，实事求是，信息透明公开，尊重民众知情权 9.清政廉洁，秉公执法，守护健康，甘于做幕后英雄。这些道德要求要求每一个预防医学人才必须知道，最重要的我们应该做到，这样才能做到预防医学与医学伦理学的结合，才能使我们国家的预防工作更好的开展。
医学伦理学教育在培养预防人才的过程中一直秉承着实践性、长期性、多样性。医学伦理学教育是培养预防医学人才的重要基础，预防医学人才只有具备了良好的医德，才能真正树立全心全意为人民服务的思想，才能真正成为保护社会劳动力、保障人民群众健康的白衣天使。医学伦理学可以提高预防专业人才的医德认知，培养医德情感，锻炼医德意志，树立医德信念，养成良好的医德行为和习惯。
预防医学基本研究内容是流行病学和卫生学，这就确定了我们的工作的重点，所以我们预防专业的学生必须深知医学伦理道德学方面的知识。公共卫生伦理就是针对预防医学而新出的一门学科，这样预防医学道德就成为了其核心领域。公共卫生的工作范围包括：通过有组织的社会活动来净化环境、控制传染病、进行健康教育、组织医护人员对疾病进行早期诊断和治疗、发展社会体制、保证每个人都享有足以维持健康教育的生活水平，促进身心健康，研究范围广。我们预防医学专业的学生既要掌握预防医学的道德要求，还要熟知基层卫生工作的道德要求和健康教育的道德要求。
从人群健康的角度出发，预防医学人才的培养必须以医学伦理学为基础。医学伦理学可以提高预防医学人才的职业道德和社会公德，同时可以树立预防医学人才的实事求是的科学精神。我们把预防医学比作一座房子，那么医学伦理学就是这座房子的房基了。这就要求我们要在学号预防专业文化知识的基础上还要学号医学伦理学