图形的测量重点是确定图形的大小。学生会经历统一度量单位的过程,感受到统一度量单位的意义。基于度量单位理解,图形的长度角度周长面积,体积,推导一些常见图形的周长面积体积计算方法的过程中感悟数学度量方法,逐步形成量感、推理意识。量感、推理意识都是要重点关注的数学核心素养。
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图形的认识主要是对图形的抽象。它体现数学非常重要的特点,从现实生活当中给你一个实物,从实物当中抽出它的图形。学生会经历从实际物体抽象出几何图形的过程,认识图形的特征,感悟点线面体的关系,从一维到二维到三维这样的关系积累观察和思考的经验,形成空间观念。
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