第1个回答 2013-10-14
一名初三学生的家长来电：我的孩子上初中以来一直有厌学情绪，进入初三后情况更加严重。上周因头发太长不符合学校规定，老师叫他理发后就不去学校上课了，无论我们如何做工作他都无动于衷。作为家长的我们，现在心里充满了焦虑和恐慌，不知道自己该如何做？ 温州市第二十一中学陈琼老师回答：厌学是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理障碍之一。其内在原因是由于孩子在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。有的孩子学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到家长的漠视、老师的批评和同学的歧视，在学习中无法满足成功的欲望，生活中又无法受到理解关心，品尝到的只是失败感和乏味感，逐渐就形成了学习无价值，自己无论怎么努力都学不好，我是“差生”等观念，这又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，就有了厌学情结。 孩子厌学并不可怕，可怕的是孩子厌学后家长们竟然不知如何面对，甚至根本不清楚孩子厌学的根本原因。我认为，之所以会出现上述这种情况，主要是因为家长们不懂得如何与孩子沟通，而学校老师又与学生沟通不顺畅，对学生的批评方法过于简单。 孩子目前的状况，家长最好与老师沟通，找到不愿去上学的真正问题所在，必要时对孩子做出合理解释，并恳请老师与孩子进行沟通，让孩子理解老师，让孩子转变对学校的看法，这样他厌学的念头会自动消失。 当孩子出现厌学情绪时，家长不要生硬地指责和要求。同时，要及时化解孩子的负面情绪，有可能的话，隔段时间到学校与老师多交流，多了解孩子初三阶段在学校的学习情况，学习上遇到什么困难，家长要多配合老师。在家多与孩子交流，多关心他的学习和生活。此外，适当放低对孩子的期待和要求，正确引导孩子对学习的看法和态度，让他们在适度的压力下努力学习。 给家长的心灵药方是：调整好自己的心态，以平常心对待孩子的学习；多与老师交流，多与孩子沟通；了解孩子内心真正的想法，做到有的放矢。本回答被提问者采纳