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一年级时钟的认识教案
一年级
公开课
《认识钟表》教学设计
答:
一年级公开课
《认识钟表》
教学设计 篇1 教学目标:
1、结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时和半时。 2、在具体情况中,逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯
。 教学重点: 结合自己的生活实际学会看整时和半时。 教学难点: 知道整时和半时,分针和时针的指向。 教学流程: 一、谈话导入 小朋...
一年级
数学
《认识钟表》教案
答:
师总结:当分针走1圈,时针走一个数字(一格),这就是一小时
。 四、认识整点、半点,寻找和发现他们之间的规律,建立正确概念 1、(对比时间为12点、1点钟表)师:有没有相同的地方?(分针都指向12) 师总结:当分针指向12时,时针指向几,就是几点整。 2、(对比时间为12点半、1点半钟表)师:有没有相同的地方?(...
小学
一年级
数学
《认识钟表》教案
答:
1、使学生在具体的活动中,初步认识钟面,知道短针是时针,长针是分针,认识钟面上的整时和接近整时的时刻
。 2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中,发展数学思考能力,建立初步的时间观念,初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。 教学重难点: 教学重点:认识整点的时刻。 教学难点:认识接近整点的时刻。 教学...
认识钟表教案
答:
认识钟表教案
篇
1
教学
内容 教科书第105~106页例1、例2和第108页相关的课堂活动。 教学目标 1?通过对钟面的观察,认识秒针和时间单位时、分,知道1时=60分。 2?在感受用1分时间所做事情的活动中,初步建立起分的时间观念。 3?在观察、认识钟面的活动中,培养学生的观察和探究能力以及积极主动学习的情感与态度。
小学
一年级
数学
《 认识时间》
优秀
教学设计
答:
2、 在认、读、写的活动过程中,让学生感受蕴含的时间观念
。3、 通过时间与生活联系的事例,让学生体验时间的宝贵,进行良好生活习惯的教育。教学重点 :时、分的认识。教学难点: 几时几分的认读。教学准备:教 具――多媒体课件,时钟模型;学具――小钟。教学预设:一、复习引入 同学们,今天我给...
怎么样辅导
一年级
小孩
认识钟表
答:
教学
内容:苏教版《数学》
一年级
上册84、85页。教学目标:初步
认识
钟面,会看钟面上的整时和大约几时 发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。建立时间观念,从小养成按时作息和珍惜时间的良好习惯。体会数学与生活的密切联系,发展初步的数学应用意识。教学重点:使学生初步认识钟面,会看钟面上...
如何教孩子
认识钟表
?
答:
如果直接给孩子讲
认识时钟的
原理,这是
教学
,孩子在学习认钟的时候心里会有一种负担;但如果让孩子在玩中学会了认钟,不仅在心理上不会有负担,还会让孩子感受到学习的乐趣。
一年级钟表
快到12时怎么讲解 用几时口诀讲解。口诀:钟面上有12个数。按着顺序来排队。长分针,短时针。分针指向12时。时针指...
一年级
数学如何教小朋友
认识时钟
视频时间 6:30
小学
一年级
上册
认识钟表
授课前对学生的调查什么问题是什么及分析_百度...
答:
九年义务教育小学数学第一册第8单元“
认识钟表
”的内容。这是与生活联系很密切的一个
教学
内容。 案例:“认识钟表”教学片段。 师:(戴上时钟太阳头饰走进教室)知道老师头上戴的是什么吗? 生:老师戴的是个漂亮的太阳;是个钟面;是一个正在发光的时钟太阳。 师:同学们观察得很仔细。知道
时钟的
用途吗? 生:我知道...
小学
一年级钟表
怎么告诉孩子弄懂会看
答:
第一种方法 先教孩子先
认识
钟面。认识时针、分针,懂得时针走一个数字,分针则要走一圈,就是一个小时。然后让孩子观察分针和时针的变化。让孩子懂得分针从12走回到12时,时针前进一个数字,就是一个小时。同时,让孩子知道分针从12走6,时针在两个数字中间,就是半小时。孩子弄懂后,可小组活动进行...
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