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一年级认识钟表第二课时教案
小学
一年级
数学《
认识钟表
》
教案
答:
1
、使学生在具体的活动中,初步
认识
钟面,知道短针是时针,长针是分针,认识钟面上的整时和接近整时的时刻。 2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中,发展数学思考能力,建立初步的时间观念,初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。 教学重难点: 教学重点:认识整点的时刻。 教学难点:认识接近整点的时刻。 教学...
小学
一年级
上册数学
钟表
的
认识教案
模板
答:
实物
钟表
、实物投影、微机课件;学生每人一个实物钟表、每人一张作息表、一张有四个时刻的作业纸。
教学设计
问题导入
1
.(在这一部分,教师通过层层深入的问题,一步一步地引导学生认整时,既明确了钟表的作用,又了解了学生的知识基础,还为后面的
认识
埋下伏笔,激发学生的表现_。)问题分别是: “你们每人桌上有一个...
数学上册第一单元《时分秒》
第2课时
教学
教案
及反思
答:
5、请一至两名学生说说自己从几点出门到学校是几点。让台下的学生帮忙算一算。三、巩固练习:
1
、完成第5页“做一做”。集体订正时,可以指名到黑板前的
钟表
上实际操作一下。2、填空:(1)50分比1时少()分,1时比45分多()分。(2)一节课是()分,课间休息()分,再加上()分,就...
认识钟表教学设计
答:
认识钟表教学设计
1
教学内容: 义课标实验教材一册第91~95《认识钟表》。 教学目标: 1、知识点:通过观察及自身的尝试活动认识钟;初步了解时针、分针之间的关系;(时针走一格时,分针要走一圈。)掌握整点的含义;知道整点时钟面指针的规律。 2、训练点:培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神;比较熟练地...
小学
一年级
下册数学
教案
10篇
答:
【篇三】小学
一年级
下册数学
教案
《
认识钟表
》: 一、教学目标 1、使学生初步认识钟面,知道钟面上的时针和分针,并认识钟面上的。整时和接近整时的时刻。 2、使学生在观察、操作、概括和交流的过程中,发展数学思考能力,建立初步的时间观念,初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。 二、教学重点 认识钟面上的整...
北师大版
一年级
下册数学
教案
答:
北师大版
一年级
下册数学
教案1
一、教材分析 《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《
认识钟表
》的
第一课时
,“小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材,教材根据小朋友的生活和学习习惯,安排了6个整时和半时的时间让学生认识钟面,题材非常生活化,是学生感兴趣的话题之一,能学以致用。 二、教学目标...
小学
二年级
数学《
认识
时间》
教案
及教学反思
答:
【篇一】小学
二年级
数学《
认识
时间》
教案
教学内容: 二年级数学上册第90页例
1
、第91页例2及练习二十三相内容。 教学目标: 1、进一步认识钟面,使学生会读、写几时几分,知道1时=60分。 2、利用
钟表
学具让学生通过直观操作与演示,经历观察、操作、归纳的过程,感受时和分之间的关系。 3、使学生认识到时间与生活...
小学
一年级
上册
认识钟表
授课前对学生的调查什么问题是什么及分析_百度...
答:
教科书第91~93页。 教具、学具准备 实物
钟表
、实物投影、微机课件;学生每人一个实物钟表、每人一张作息表、一张有四个时刻的作业纸。
教学设计
问题导入
1
.(在这一部分,教师通过层层深入的问题,一步一步地引导学生认整时,既明确了钟表的作用,又了解了学生的知识基础,还为后面的
认识
埋下伏笔,激发学生的表现欲...
小学
一年级
数学《
认识钟表
》的教学反思
答:
小学
一年级
数学《
认识钟表
》的教学反思5 《认识钟表》是人教版一年级数学上册第七单元的学习内容。本节课的教学目标有: 1、结合生活经验,使学生会认、读、写整时。 2、使学生通过观察初步认识钟面上的时针和分钟。 3、培养学生的观察能力,建立时间观念。教学重点是认识整时、记录整时,教学难点是特殊时刻的认识。
大班主题
认识钟表教案
答:
大班主题
认识钟表教案1
活动目标: 1、能辨认出钟表上的整点、半点。 2、知道时针、分针及它们的运转规律。 3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。 4、发展幼儿的观察比较能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、幼儿一日生活录像、课件。 2、实物钟表一人一份、小钟表模型若干。 活动过程: ...
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