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三下语文《燕子》教学反思
燕子
的
语文教学反思
答:
燕子的
语文教学反思
篇1
《燕子》
是我国著名文学家郑振铎的作品,这篇课文节选自他的《海燕》。通过描绘燕子的外形、飞行和停歇,赞美了燕子给春天带来了勃勃生机。 本课用词遣句十分传神,所以在教学中我抓住重点词语,指导学生反复朗读,在读中理解,在读中想象、品味、欣赏,直至背诵,促进学生语言的积累和内化。 指导...
《燕子》教学反思
答:
《燕子》教学反思
一: 《燕子》是一篇十分感人的文章。文章记叙了燕子从寒冷的北方回到南方,在无边无际的大海上不分昼夜地飞,为了过海,许多燕子献出了生命的情景,赞美了小燕子为了到达目的地不怕辛苦,不畏艰难的精神。通过课文的学习,我从学生若有所思的神情中,感受到了学生对燕子的敬佩之情...
燕子教学反思
答:
燕子
教学反思
1 苏教版
语文《燕子》
是一篇文字优美的散文。课文描写了燕子的优美外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空、湖面上飞行、在电线杆上歇息的情景。在教学中,我运用多种方式引导学生主动去发现、感悟燕子优美的外形、优美的飞行姿态、歇息时美妙的意境,培养学生对美的感知力和鉴赏力,...
小学
语文《燕子》教学反思
答:
小学
语文《燕子》教学反思
篇1 《燕子》是我国著名文学家郑振铎的作品,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景,赞美了燕子给春天带来了勃勃生机。这篇文章不仅词好,更重要的,那燕子被写得“神”了。 这课是要让学生在精读的基础上感悟燕子的可爱,春景的...
小学
语文《燕子》教学反思
答:
小学
语文《燕子》教学反思
1 《燕子》这是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合、有声有色,字里行...
燕子教学反思
答:
燕子
教学反思
1
《燕子》
这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞回来的小燕子,有的正在湖面上飞行,剪刀或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春色,赞美了活泼可爱...
燕子教学反思
答:
燕子教学反思
1 传统的
语文教学
中,教师一直面临着两个问题:一是教什么?二是怎么教?这两个看似简单的问题困扰了一代又一代的语文教育工作者,也同样困在扰着我。每次拿到教材我总想着自己如何教好他,却忽略了学生该学到些什么。因此,虽然每次备课前,我都充分查阅了一些背景资料,并认真设计了教学...
课后
反思
总结简短范本
答:
课后 反思 总结一般怎么写呢?下面我给大家带来课后反思总结简短,更多课后反思总结请点击“
教学反思
”查看。 课后反思总结简短1
《燕子》
是一篇十分感人的 文章 。文章记叙了燕子从寒冷的北方回到南方,在无边无际的大海上不分昼夜地飞,为了过海,许多燕子献出了生命的情景,赞美了小燕子为了到达目的地不怕辛苦,...
燕子教学反思
简短优缺点
答:
燕子
教学反思
简短优缺点如下:
《燕子》
以烂漫无比的春天为背景,描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课文结构清晰,语言生动富有童趣。教学重点:能试着一边读一边想象画面,并简单描述“看到”的画面。能通过换词比较、想象画面、反复朗读等多种方式,体会课文优美...
小学
三年级下册语文《燕子》
原文、教案及
教学反思
答:
【 #原文# 】一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。在微风中,...
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