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下列关于幼儿的发展与遗传的说法
下列关于幼儿的发展与遗传
素质关系的描述,错误的是( )。
答:
【答案】:D
遗传素质是儿童心理发展的物质基础、前提条件,为儿童心理发展提供可能;环境和教育促使这种可能性成为现实
。遗传素质不能决定幼儿的发展,D项说法有误。
下列
属于
幼儿发展的
先天因素的是( )。
答:
先天因素主要是遗传素质
。后天因素是幼儿自身的全部先天因素与环境相互作用的产物,后天因素有极大的可塑性,如幼儿的身体强健程度、智力水平、个性等。
在影响
儿童发展的
诸多因素中,
遗传
因素起决定作用,是否正确?
答:
×【解析】
(1)遗传因素在儿童的发展中具有重要的作用。①为儿童的发展提供物质前提,为个体身心发展提供了可能性
;②遗传素质的成熟度制约着儿童身心发展的过程及其阶段;③遗传素质的差异性是构成儿童身心发展个别特点的因素之一。(2)但是,遗传素质不能单一地决定儿童发展,遗传素质只有与社会环境以及教育...
下列说法
不正确的是( )。
答:
【答案】:B 【解析】影响幼儿心理发展的因素不仅有客观条件,而且有幼儿自身的心理活动,自身的积极性和主动性等主观因素。幼儿心理
的发展
过程是一种主动积极的过程。在
遗传
、环境的作用影响过程中,幼儿本身也积极地参与并影响他自身的心理发展。
儿童
年龄越大,其主观因素对他的心理作用也越大。
幼儿对
外...
简述
遗传
因素对于
学前儿童
心理
发展的
影响。
答:
(1)遗传赋予了人们感知觉器官、大脑和中枢神经系统等,它们是个体心理发生、发展的物质基础
。(2)遗传带给人们的肤色、体型、相貌等生理特征也间接影响儿童性格和行为的发展。(3)个体拥有的个性心理特征、行为差异、能力差异等也均与遗传因素有关。故遗传为学前儿童心理和行为发展提供了必要的物质基础,优生...
简述
遗传
因素对于
学前儿童
心里
发展的
影响
答:
1、生物因素。遗传素质,
遗传对儿童
心理
发展
提供最基本的物质前提,为个体的身心发展提供了可能性,奠定儿童心理发展个别差异的最初基础,遗传素质具有可塑性,遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段;生理成熟,生理成熟也称生理发展是指身体生长发育的程度或水平。2、社会因素。影响学前儿童心理发展...
关于
影响
幼儿
心理
发展的
影响因素
说法
错误的是
答:
关于
影响
幼儿
心理
发展的
影响因素
说法
错误的是:
儿童
技能的学习与生理成熟毫无关系。影响幼儿心理发展的因素,可以分为
遗传
因素、先天因素、后天因素三种情况。其中遗传因素,指的是家庭遗传导致的孩子心理出现问题;先天因素指的是,孩子在母体内,由于母体吃了某种药物、受到外伤、或者情绪受到刺激,而引起孩子...
遗传
因素是
幼儿
身心
发展的
答:
(1)环境和教育是影响婴
幼儿
心理
发展的
社会因素 (2)社会环境使
遗传
提供心理发展的可能性变为现实 (3)宏观的社会环境和教育从根本上制约着婴幼儿心理发展的水平和方向。(4)微观的社会环境是影响婴幼儿心理个别差异的最重要条件 (5)教育条件制约着婴幼儿心理发展的水平方向。主观因素 (1)
儿
...
遗传
素质是
幼儿
心理
发展的
决定
性
因素吗
答:
不是
遗传
为
儿童
心理的发展提供了必要的条件,但并不是决定性的因素。他提出, 遗传素质是智力发展的一个必要条件或重要条件,但不是决定条件;遗传仅为性 格发展提供了可能性,并不能决定性格在实质性上
的发展和
变化。
影响
幼儿发展的
因素有哪些
答:
影响
幼儿发展
的因素有:一、
遗传
因素 遗传因素
对幼儿的发展
起着重要作用。父母的基因遗传特征,如身高、智力、性格等,都会在一定程度上影响孩子的遗传特征。这些遗传特征为孩子的发展提供了一个基础,但并不意味着孩子的未来发展一定会完全按照父母的轨迹进行。二、环境因素 1. 家庭环境:家庭氛围、父母的...
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