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中学地理实验教学
中学地理实验教学
的基本功能有哪些
答:
地理知识教育方面: (1)
地理实验
可以展现地理景观和地理事物, 学生容易形成对地理表象的正确认识,有利于地理概念的学习和掌握。(2)通过对地理模型及地理统计图表的分析,学生有利于掌握地理分布的规律。(3)地理实验可以模拟展现地理过程,有利于地理演变知识的学习,掌握地理原理和地理规律。(4)有利于学生...
初中地理
如何进行探究式
教学
答:
1.探究式教学应服从于教学目标 教学方法是为实现一定的教学目的而服务的。教师需根据每节课的教学目标选择相应的教学方法。对于较低层次的
地理教学
目标,可选择教学信息传输量较大的教学方法,比如,系统讲授法和图示讲授法、讲演法等。对于较高层次的教学目标,则可选择探究式教学方法等。2.探究式教学应...
地理实验
课有哪些
答:
地理实践活动的种类比较多, 既有课堂内的实践活动, 也有课堂外的实践活动。 主要包括信息收集、 地理讲演、 地理竞赛、 地理辩论、 地理游戏;地图绘制、 地理摄影、 教具制作、
地理实验
、 地理调查、 地理观测、 地理参观、 地理旅游、 野外实习、 方案设计、 论文撰写、墙报编辑等等。(一) 动手...
中学地理
活动课的思考与实践
初中地理
活动课设计
答:
中学地理
活动课将地理课堂
教学
变得“活”起来,让学生在动手、动脑、动口的过程中,巩固课本知识,延伸、积累课外知识,达到扩展学生视野、拓宽学生知识面的教学效果,进而有效地提高学生的综合能力和创新能力。 一、开展中学地理活动课的理论依据 现代教育理论认为,学生是学习的“主体”而不是“客体”,积极主动地学习,...
初中地理
探究式
教学
法
答:
探究式学习在
初中地理教学
中的尝试(作者:莱芜市
实验中学
,毕翠萍)在我国,随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,在课堂教学中也大力倡导面向全体学生,开展多样化的探究式学习。在这种新课程理念的指导下,初中地理新课程标准提出了让学生“学习生活中有用的地理”和“对终身发展有用的地理”等新理念,积极倡导“自主学习...
简述《普通高中
地理
课程标准(
实验
)》课程目标中的总目标。
答:
④学会独立或合作进行地理观测、
地理实验
、地理调查等基本技能;掌握阅读、分析、运用地图、地理图表和地理数据的技能。(2)过程与方法 ①初步学会通过多种途径、运用多种手段搜集地理信息.尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析,并把地理信息运用于地理学习过程。②尝试从学习和生活中发现...
地理
教案高中
教学
范文5篇
答:
在读书、听课、研习、 总结 这四个环节,高中学习比
初中
的学习有更高的要求。接下来是我为大家整理的
地理
教案高中
教学
范文 ,希望大家喜欢! 地理教案高中教学范文一 大规模的海水运动 一、说教材 《大规模的海水运动》是人教版必修一第三章第二节的内容,第三章内容属于自然地理部分,是对地球外部圈层结构的展开,...
初中
的
地理
教育应该如何进行?
答:
实践教学:地理教育应该注重实地考察和实践活动。学校可以组织学生进行野外考察,让他们亲身体验自然环境,观察地形地貌,了解植被分布等。此外,通过模拟
实验
、地图绘制和GPS定位等活动,增强学生的实践操作能力。多媒体教学:利用现代信息技术手段,如多媒体课件、网络资源、虚拟现实等,可以使
地理教学
内容更加...
简述《普通高中
地理
课程标准(
实验
)》中课程的基本理念。
答:
(3)重视对地理问题的探究。倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、
地理实验
、地理调查和地理专题研究等实践活动。(4)强调信息技术在地理学习中的应用。充分考虑信息技术对
地理教学
的影响,营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境。(5)注重学习过程评价和学习结果评价的结合...
浅谈
初中地理教学
论文范文
答:
浅谈
初中地理教学
论文范文篇一 《 初中地理教学研究性学习现状研究 》 摘要:研究性学习与地理教学相辅相成,但是当前研究学习顺利开展面临一些障碍。本文对主要问题进行归纳 总结 ,并提出相应对策。 关键词:研究性学习地理教学现状与对策 研究与学习是相辅相成的。学习是为了接受知识,而知识创新离不开研究。研究性...
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