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中学生品德发展与道德教育的理解
怎么看待“
中学生品德
”
教育
?
答:
关心学习
。懂得学习的中学生的主要任务,学习既是自己的义务又是自己的权利;学习目的明确,学习态度端正,培养科学精神、科学态度,学习科学的学习方法。关心他人,尊重、爱护、帮助他人。热爱班级和学校集体,爱护集体荣誉;具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。品德:品德,即道德品...
道德教育
名词解释
答:
道德教育是指对受教育者有目的地施以道德影响的活动
。其详细内容如下:1、道德教育的内容:道德教育的内容包括
价值观教育、道德原则教育、公民意识教育等
。其中,价值观教育是核心,它帮助学生树立正确的价值观念,如诚实、公正、责任、尊重等。道德原则教育则帮助学生理解和遵守社会道德规范,如尊重他人权利...
关于
中学生品德发展的
几点思考
答:
1、坚持锻炼身体,提高自身的素质:中学生要坚持运动,增强体质,增强自身的精力,从而提高自身的思想品德修养
2、培养正确的思想观念:要培养正确的价值观,正确的思想观念,把正确的社会观念深深地烙印在自己的心里,以便在今后的生活中回避错误,走上正确的道路。3、
学习良好的行为习惯
:要养成良好的行为习惯...
中学生
公民道德品质【浅谈中学生优秀
道德品质的
养成
教育
】
答:
一、内化于心,就是要从
中学生
自身
发展的
需要去认识
和理解
优秀
道德品质的
内涵 世界著名
教育
家苏霍姆林斯基说:“道德准则,只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。”因此,要将优秀道德准则的内容真正内化为中学生自己个人内在的信念和行为准...
浅谈
中学生的
思想
品德教育
答:
浅谈
中学生的
思想
品德教育
农村
初中学生的
思想品德教育有待加强,他们表现出的种种现象令人堪忧,应引起全社会的关注和思考,近年来青少年违法犯罪呈上升趋势,厌学队伍日渐扩大,现在的学生多数是独生子女,还有一部分是留守儿童、少年,父母不在其身边,隔代抚养过程中又充满了溺爱,基础
道德
方面存在一些突出...
浅谈
中学生
思想
道德教育
存在问题及思考
答:
一、加强学校教育与社会、家庭
教育的
结合
学生
的
道德教育
不仅是学校的重要教育内容,也是社会、家庭的重要教育内容。学生生活在社会当中,社会、家庭是最好的教育领域,通过平时的日常行为习惯教育,可以更快的提高学生的
德育
情操。父母是孩子一辈子的老师,父母的言传身教从孩子的幼儿时期就在孩子幼小的心灵...
如何
理解初中生
的
品德发展的
四个水平?
答:
1、
道德
规范方面的目标:⑴关心学习,懂得学习的
中学生的
主要任务,学习既是自己的义务又是自己的权利;学习目的明确,学习态度端正,培养科学精神、科学态度,学习科学的学习方法。⑵关心他人,尊重、爱护、帮助他人。⑶热爱班级和学校集体,爱护集体荣誉;具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体...
论述
中学生品德发展的
主要特征。
答:
①形成道德信念
与道德
理想。
中学生
逐渐掌握伦理道德,并服从它,表现为独立、自觉地依据道德信念、价值标准等去行动,使学生的道德行为更有原则性、自觉性。②自我意识增强。在
品德发展的
过程中,中学生更加关注自我道德修养,并努力加以提高。可以说中学生对自我道德修养的反省性和监控性有明显的提高,这为...
道德
对于人生和社会意义,以及
德育
对个人
发展的
功能?
答:
德育对个人
发展
的功能表现在以下几个方面:1. 培养良好
道德
风尚:
德育的
目的在于培养
学生
成为有良好
品德
、道德素质高的公民,使其成为社会的栋梁之才。通过了解、总结、学习国内外名人的
品行
高尚事例,来引导学生形成良好的人生观、价值观,规范个人行为和社会公德。2. 培养健全人格:德育可以培养学生正确的...
提高
中学生 道德
答:
一、对中学生进行
道德教育的
重要意义 1、道德教育是社会主义先进文化的重要内容。道德建设是
发展
社会主义先进文化的重要内容和中心环节,它决定整个文化发展性质和方向,在进一步扩大对外开放的新形势下,
教育中学生
如何树立民族自豪感、爱国自强;在新旧体制转换过程中,还存在各种矛盾的情况下,引导中学生如何勤学...
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