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中班语言云彩和风儿教案及反思
中班语言教案
:
云彩和风儿
答:
6、请小朋友先做小白云在空中自由自在的飘的动作,在飘的时候,小朋友想好了,你要变成什么?等老师说风儿吹呀吹,云彩变呀变,你就接着变成他的样子。7、来咱们先试一边,风儿吹呀吹,云彩变呀变,你变成了什么?(小鸭、小兔)活动自然结束。
中班语言教案
:
云彩和风儿
2 活动目标:1、发现云彩...
幼儿园
中班语言
活动《
云彩和风儿
》
教案
三篇
答:
b、散文诗中的风都把云彩变成了什么?幼儿用“吹呀吹,云彩变成什么”来表述 。 (引导幼儿用散文中的语句完整的回答 ) 3、集体跟着老师朗诵散文诗《
云彩和风儿
》。(引导幼儿用肢体
语言
表达和理解散文诗的内容) 4、让幼儿说说平时还见过云彩变成什么?幼儿继续用“吹呀吹,云彩变成什么,什么怎么样?来表述。(激发幼儿...
幼儿园
中班语言教案
:
云彩和风儿
答:
天上的
云彩
,真有趣。天上的
风儿
,真能干。吹呀吹,云彩变成了--- 吹呀吹,云彩变成了--- 吹呀吹,云彩变成了--- 吹呀吹,云彩变成了--- 天上的云彩,真有趣。天上的风儿,真能干。活动延伸:继续仿编,云彩除了变成小动物,还可以变成什么?
幼儿园
语言教案
《
云彩和风儿
》
答:
幼儿园
语言教案
《
云彩和风儿
》1 活动目标 1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美,学习朗诵诗文。 2、激发幼儿产生联想,丰富想象力,提高语言表达能力。 活动准备 1、课件-图片(风、云) 2、各种白云卡片、白云头饰,篮子 活动过程 一、猜谜语 教师:我说个谜语你们猜是什么? 身体轻又轻,空中来旅行。有时像...
云彩和风儿中班教案
答:
1、你们看到了什么?(引导幼儿自由观察并用完整的
语言
回答)你平时看到的云会动吗?(让幼儿知道天空中有风,风一吹白云就会移动。)2、大树的叶子为什么会动?(启发幼儿讲述,大树的叶子被风一吹就来回的摆动。)三、欣赏诗朗诵《
云彩和风儿
》。1、教师有感情的朗诵。提问:听了后有什么感觉?(让...
幼儿园
教案
《
云彩和风儿
》
答:
风儿轻轻吹,云彩变成大狮子,张开大嘴巴,吓得羊群都逃散! 风儿轻轻吹,云彩变成胖娃娃,戴着小帽子,跟太阳公公做游戏! 天上的云彩真顽皮,天上的风儿真淘气! 幼儿园
教案
《
云彩和风儿
》2 活动目标 1、引导幼儿感受散文诗的
语言
美和意境美,学习朗诵诗文。 2、激发幼儿产生联想,丰富想象力,提高语言表达能力。 活动准...
散文诗《
云彩和风儿
》
教案
答:
《
云彩和风儿
》
教案
设计三 活动目标 1、通过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化,感受散文诗的语言美和意境美。2、能讲述、表现云彩的变化。3、发展幼儿想像力
和语言
表达能力。活动准备 1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化,并鼓励幼儿大胆想像云朵像什么,一会儿变成了什么。2、收集各种...
幼儿园大班
语言
优秀
教案
《
云彩和风儿
》
答:
2.通过看动态的云彩图片初步熟悉、了解大自然的美,引出活动主题:
云彩和风儿
提问:(1)你们看到了什么?(引导幼儿自由观察并用完整的'
语言
回答。)(2)你平时看到的云会动吗?为什么云有时候是动的?小结:云会动是因为天空中有风,风一吹白云就会移动 二、 欣赏散文诗,初步理解散文诗的内容,感受其...
大班
语言云彩和风儿教案
答:
以下是我整理的大班
语言云彩和风儿教案
,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 大班语言云彩和风儿教案1 活动目标: 1.倾听并理解散文诗内容,感受散文诗的语言美和意境美。 2.尝试按作品提供的线索,想象和仿编散文诗。 3.感受云彩变化的奇妙,激起对大自然的热爱之情。 4.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 5.萌发...
幼儿园
中班语言教案
答:
四、出示教师自拍的孩子们在平时生活中帮助老师和小朋友的照片,鼓励幼儿乐于助人。 (幼儿帮老师擦桌子、某某帮 同伴穿衣服、幼儿帮老师整理书包……) 小结:希望小朋友在以后的生活中,做一个乐于助人的好孩子,让爱永远充满在我们的身边。 幼儿园
中班语言教案
篇3 活动内容: 仿编散文诗《
云彩和风儿
》 活动目标: ...
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